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doc 沙盘大赛策划方案书 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:50

《沙盘大赛策划方案书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以此为依托建立起适合企业的数据综合业务信息管理系统。集成组件的广泛采用,将使客户和开发商随机组合适合企业实际需要的功能。现今,大学生创业已经越来越为社会所关注。而有许多大学生选择的创业方向是开办企业,他们走出校园,想要创造个属于自己的梦想企业。社会也给予了相当的支持和保障,但是,怎样将开办了的企业在日益激烈的市场竞争中生存下去,得到发展空间怎样处理企业内部各般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程,把握正确的经营思路和管理理念。在活动中体悟企业经营管理的关键,了解对企业管理的解决之道。使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验,符合企业需求。为同学在将来就业和对自己的职业规划上有个更加清晰的认识,增加同学们的创业意识,以创业带动就业,为社会创造更大财富。培养同学们管理合作共赢沟通交流实践的能力强化同学们学以致用的思想......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....初赛结束公布结果张横幅元左右比赛打印费用财务报表,市场规则,市场预测元个赛区支队伍,需要份资料重复利用指导老师指导费花均南老师元裁判培训费国赛区赛培训人员元活动背景及宗旨目前我国企业管理软件的发展以财务管理为核心的软件开发商正开始全面转向企业资源计划市场,企业资源计划市场已全面启动,企业管理软件也已全面介入和渗透企业综合管理,把企业的财务管理库存管理生产制造决策支持和人力资源管理整合在套系统之中,以此为依托建立起适合企业的数据综合业务信息管理系统。集成组件的广泛采用,将使客户和开发商随机组合适合企业实际需要的功能。现今,大学生创业已经越来越为社会所关注。而有许多大学生选择的创业方向是开办企业,他们走出校园,想要创造个属于自己的梦想企业。社会也给予了相当的支持和保障,但是,怎样将开办了的企业在日益激烈的市场竞争中生存下去,得到发展空间怎样处理企业内部各的经营过程......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小组成员分别担任总经理财务总监销售总监生产总监等角色组成公司的管理层。所有小组都将经历为期年的模拟经营。教师培训员在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者观察家引导者分析员教练员等不同角色,教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则,总结经营绩效,分析管理问题,改进管理水平,提升企业经营绩效,帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。各小组根据教师的进度控制,通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析,制订企业运营中的各项管理决策,与其他学生组成的虚拟企业展开竞争,并努力使企业绩效达到最佳。大赛筹划策划时间安排如下时间内容负责人月日月日策划书编写李理系工学结合职业教育模式。在沙盘大赛的比赛过程中,让队员了解企业中分工合作的重要性,明白在市场经济条件下企业公平竞争的挑战性,了解企业财务管理的基本原则和方法,更为同学们今后走向就业创业的道路积累经验,培养我院具有信敏廉毅的创业型人才......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....体现我院坚持校企合作的人才培养方针,也体现学院团委举办本次创业杯职业技能大赛的主题和目的。大赛活动组织机构主办流通管理系团总支承办学生办公室活动流程报名时间月日月日报名方法流通系学生均可报名参加比赛以班级为单位,个团队人报名以班级为单位应详细注明班级人员学号和负责人联系方式,发送短信或现场报名。大赛口号驰骋沙场泽朋季军队选手获得桂林电子科技大学第届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛季军证书及奖金优胜奖参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发桂林电子科技大学第届大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛优胜奖证书。十人事安排指导老师花均南老师总负责商学院学术实践社裁判周春涛负责人梁梦静陈洁仪雷江涛......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....通过宣传让我校更多的同学去了解沙盘模拟对抗赛,使沙盘模拟比赛能在我校发展壮大,历届传承。为广西区沙盘模拟比赛和全国沙盘模拟比赛选拔人才。大赛口号驰骋沙场谁与争峰活动时间,成为大学生创新实训实习实践教学成果交流和展示的个重要载体。我校处于教学改革期间,大力促进实践教学开放教学,以培养适用于社会的实用型人才为为最终目的。并且校队伍在省赛中成绩年年进步,要形同系统的老带新校强队,人才的选拔培养变得尤为重要。因此以赛促教以赛促学变得尤为重要。活动主题实践教学,实训创新活动对象面向学院大大同学活动时间年月日活动形式各参赛人员自由组合成队,每支队伍由名成员组成,设队长名,允许跨系跨年级组队。每支队伍构成场比赛,共分为至场进行初赛。根据每场比赛总分起排名,前名进入决赛,决赛队伍根据成绩排名分为等奖。活动具体流程安排年月日之前做好宣传单宣传海报。年月日在各寝室楼下张贴形式小组自愿报名......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....借助沙盘模拟进行步了解企业的全方面运营。为了经济类的同学提供个运用知识的平台,通过沙盘模拟的学习,将理论知识渗透到具体实践中增加学生的学习主动性。通过比赛促进不同专业学生之间的学习与交流,让学生在交流沟通中碰撞去思想的火花。比赛规则基本规则参照企业经营管理沙盘模拟软件设定的沙盘角色职责与规则,软件沙盘与硬件沙盘要求同步进行。获胜标准以软件评分为最终排名标准。特别规则参赛队伍之间不得有违规交易或暗地帮助的情况,经发现,取消参赛资格。比赛过程中广告投放时间限定为分钟,超时将失去广告投放机会每年经营总时间限定为分钟。参赛名额及奖项日下午进行颁奖仪式及合影留念。第篇沙盘大赛策划书沙盘大赛策划书为相应学院团委号召,激发广大学生学习的热情,展示流通管理系各专业教学成果,提供物流类专业教学师资交流平台,为大学生搭建施展才能的舞台,为企业构筑优秀人才的通道......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....让队员了解企业中分工合作的重要性,明白在市场经济条件下企业公平竞争的挑战性,了解企业财务管理的基本原则和方法,更为同学们今后走向就业创业的道路积累经验,培养我院具有信敏廉毅的创业型人才,在邀请金蝶公司行业专家对参赛人员进行就业创业辅导的同时,体现我院坚持校企合作的人才培养方针,也体现学院团委举办本次创业杯职业技能大赛的主题和目的。大赛活动组织机构主办流通管理系裁判培训用品金嗓子元培训人员金嗓子包培训用具铅笔元填写报表用到铅笔报表反复利用转笔刀元削铅笔决赛后培训比赛规则,市场预测,财务报表元培训时间为年月年月决赛奖金元第名元,支队伍第名元,支队伍第名元,两支队伍。第篇沙盘模拟大赛策划书活动目的用友手工沙盘以生产型企业为背景,让每个参赛学生置身商业实战场景,以各自代表的企业经营管理者的身份,涉及财务物流生产营销等重要角色,实地体验商业竞争的激烈性。更重要的是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....良好的团队协作能力,有较强的创新能力,主观能动性强。团队成员要对企业战略生产营销财务管理等有定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握,建议团队里要有名会计或财务管理专业的成员。奖项设置冠军队选手获得桂林电子科技大学第届用友物理沙盘模拟选拔赛冠军证书及奖品亚军队选手获得桂林电子科技大学第届用友物理沙盘模拟选拔赛亚军证书及奖品季军队选手获得桂林电子科技大学第届用友物理沙盘模拟选拔赛季军证书及奖品优胜奖参加决赛但未获得以上奖项的参赛队伍将颁发选手获得桂林电子科技大学第届用友物理沙盘模拟选拔赛优胜奖证书。报名方式商学院报名时间沙盘大赛策划方案书我系举办企业经营模拟沙盘对抗大赛,以此激发广大学生学习的热情,展示流通管理系各专业教学成果,提供工商物流类专业教学师资交流平台,为我院学生搭建施展才能的舞台,为企业构筑优秀人才的通道,探索流通管理系工学结合职业教育模式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....锻炼学生全局观念以及规划能力。大赛意义使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程,把握正确的经营思路和管理理念。在多大学生选择的创业方向是开办企业,他们走出校园,想要创造个属于自己的梦想企业。社会也给予了相当的支持和保障,但是,怎样将开办了的企业在日益激烈的市场竞争中生存下去,得到发展空间怎样处理企业内部各类问题怎样获得合理资金应用诸多问题有待思考解决。在走想现实社会前,何不来个模拟演练通过沙盘模拟,你能够不必有真正的社会经理,通过模拟来达到实现自我的预测,对自己能力的个把握,也对今后创业的路途有所规划。活动也要求团队内部分工合作,队之间公平竞争,切都将使你收获裨益。活动简介及目的为积极响应学院团委号召,同时增强我院学生对企业经营管理的认识丰富同学们的学习和生活强化同学们将知识与实践相结合的意识和能力,练的学生分成个小组......”

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