1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但毕竟是个战略性的转变,坚持下去,国家就有希望。早就指出,我国的经济,到建国百周年时,可能接近发达国家水平。我们这样说,根据之,就是在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我国的科学技术水平,培养出数以亿计的各级各就必须普遍提高劳动者素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的必由之路。年指出,我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量,个十亿人口的大国,教育搞上去了,人力资源的巨大优势是任何国家比不了的。,使教育事业成为国民经济计划的重要组成部分。为此,认为,要站在科学技术赶超世界先进水平的高度,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所接度与环境。思想政治论文现代化思想研讨。由于这些因素,果断地把科学技术摆在推动经济发展的首要位置。而这种地位的变化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....原来智力劳动凝结在物化智力和知识资本的知识价值,都是通过智力劳动者的劳动转移过去的。没有这种智力劳动,也就不会有科技成果及其转化。长期以来,由于受左的思想和小生产观念的束缚,我国存在着轻视教育科学文化和歧视知识分子的观念,特别是文革时期所造成的严重恶果,使我们国家丧失了十多年发展的大好良机,人们从更高层次上看到了人类社会的发展前景,指明了当代中国社会主义现代化建设的有效推动力量和发展社会生产力的根本途径。科技进步的基础在教育当今世界的竞争已越来越表现为经济实力的竞争,而经济实力的竞争则主要是科技的竞争与人才的竞争。但科技与人才的竞争,都必须依靠教育来实现。因此可以说,世界经济实力的竞争,归根到底是教育的竞争。在这个意义上,谁掌握了面向世纪的教育,谁就掌握了世纪国际竞争的战略主动权。正因此,指出,实现个现代化,科技是关键,基大投入力度,大力进行科技攻关......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....世界经济实力的竞争,归根到底是教育的竞争。在这个意义上,谁掌握了面向世纪的教育,谁就掌握了世纪国际竞争的战略主动权。正因此,指出,实现个现代化,科技是关键,基在科技战略观指导下,为了落实教育优先发展的战略地位,我国已着手改革办学体制,优化教育结构,重点普及义务教育,积极发展职业教育与教育,改革教育管理体制,并开始推行由应试教育向素质教育的转变,尽管这需要个相当过程,但毕竟是个战略性的转变,坚持下去,国家就有希望。早就指出,我国的经济,到建国百周年时,可能接近发达国家水平。我们这样说,根据之,就是在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我国的科学技术水平,培养出数以亿计的各级各要在世界上占有席之地。科技战略观的基本内容当今世界,科技革命浪潮正以前所未有的冲击波推动着人类社会的发展进程。国际间科技的竞争正成为经济军事与综合国力竞争的核心。提出科学技术是第生产力的论断......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....其科技战略观包含以下基本内容。现代科技的飞速发展,对我国既是严峻的挑战也是个加快发展的机遇。的科技战略观,其根本点在于抓住机遇,迎接挑战。能不能尽快地把科技搞上去,不仅关系到社会航天局的航天中心,当代世界的科技新成就,更使他增强了紧迫感。针对世纪科技发展的新趋势,科技对当代经济政治军事社会发展发挥巨大作用的新现实,以及中国在科技与经济社会相结合中所存在的种种问题,积粉碎人帮后在国内外实践活动的感受和在理论上的探索,在年提出科学技术是第生产力的思想。他说,从长远来看,要注意教育和科学技术。否则,我们已经耽误了十年,还要再耽误十年,后果不堪设想。马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐十亿人口的大国,教育搞上去了,人力资源的巨大优势是任何国家比不了的。这是因为,物化智力和知识资本本身并不创造价值......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而是看作能无限增值的资源本身。它使人们从更高层次上看到了人类社会的发展前景,指明了当代中国社会主义现代化建设的有效推动力量和发展社会生产力的根本途径。科技进步的基础在教育当今世界的竞争已越来越表现为经济实力的竞争,而经济实力的竞争则主要是科技的竞争与人才的竞争。但科技与人才的知识分子的作用不能得到充分发挥,形成方面人才严重匮缺,同时许多科技人员又无用武之地。方面抱怨科技成果太少,同时却有大量科技成果搁置浪费。因此要向科技现代化进军,就必须高扬知识与人才的价值,解放知识生产力,建设支浩浩荡荡的又红又专的科技大军,培养大批第流的专门人才和综合型人才。为使人才尽快成长,脱颖而出,提出,必须对现行的人事管理进行大胆改革,建立健全新的识人用人制度,努力创造尊重知识尊重人才的社会风尚和良好环境,真正做到真心爱才精心育才思想政治论文现代化思想研讨大投入力度,大力进行科技攻关......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有力地推动了经济的发展和人的素质的提高。而为了解决长期形成的产业结构不合理,技术水平落后,劳动生产率低,经济增长效益不高等问题,还必须进步用的科技战略观武装国人的头脑,真正树立科教兴国的战略思想,树立科技创新的理念。从现实的差距中产生紧迫感在文化大革命中,尤其从年起,看到人帮闭关锁国,扼杀科学文化与人才的倒行逆施,把科学技术与革命对立起来,忽视科学技术在社会主义建设中的重要作用,促使迎接知识经济的挑战指明了方向。站在时代高度提出科学技术是第生产力的论断及其科技战略观,既是对近十年来世界科技发展的高度概括,也是对未来发展趋势的深刻揭示。它突出了科技与知识的巨大价值,揭示了现代科技革命的出现,使科技参与生产过程和社会生活而引起革命性变革,越来越朝着知识型智能型方向转化,朝着知识经济时代发展,科学技术和人才已成为历史前进的强大动力。这不仅是个改革家对当代形势的深切把握......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....取决于知识分子的数量和质量,个革开放为新的起点,实施新的科技战略,依靠科学技术是第生产力的伟大力量,就定能加速实现社会主义现代化的战略目标现代科技的飞速发展,对我国既是严峻的挑战也是个加快发展的机遇。的科技战略观,其根本点在于抓住机遇,迎接挑战。能不能尽快地把科技搞上去,不仅关系到社会主义现代化建设的成败,也关系到国家的强弱与安危。在科技战略观的指导下,通过科技体制改革,极大地释放了科技的能量,不断地解放科技生产力。特别是近几年来,我国面向经济建设主战场,务和战略方向,也体现了新时期各项工作的战略指导思想。在教育问题上,说中央提出要以极大的努力抓教育,并且从小学抓起,这是有战略眼光的着,如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任。又说教育方面有好多问题,归根到底是要出人才出成果。思想政治论文现代化思想研讨。由于这些因素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有力地推动了经济的发展和人的素质的提高。而为了解决长期形成的产业结构不合理,技术水平落后,劳动生产率低,经济增长效益不高等问题,还必须进步用的科技战略观武装国人的头脑,真正树立科教兴国的战略思想,树立科技创新的理念。从现实的差距中产生紧迫感在文化大革命中,尤其从年起,看到人帮闭关锁国,扼杀科学文化与人才的倒行逆施,把科学技术与革命对立起来,忽视科学技术在社会主义建设中的重要作用,促使在教育。发展教育事业,培养大批优秀人才和提高广大劳动者的素质,是现代化建设的根本大计和基础工程。我国人口众多,资源相对不足,经济比较落后,要在本世纪末实现第步战略目标的历史任务,使经济建设再上新台阶,必须走出条既有高的速度又有好的效益的路子,就必须普遍提高劳动者素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的必由之路。年指出,我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而这种地位的变化,并非把科技作为生产力基本要素之加入其中,而是看作能无限增值的资源本身。它使向的驾驭。在跨入世纪的时候,以年改革开放为新的起点,实施新的科技战略,依靠科学技术是第生产力的伟大力量,就定能加速实现社会主义现代化的战略目标,使教育事业成为国民经济计划的重要组成部分。为此,认为,要站在科学技术赶超世界先进水平的高度,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所接受的程度,用先进的科学知识来充实教育的内容。,实行个面向,即,是面向现代化,使教育适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需人们从更高层次上看到了人类社会的发展前景,指明了当代中国社会主义现代化建设的有效推动力量和发展社会生产力的根本途径。科技进步的基础在教育当今世界的竞争已越来越表现为经济实力的竞争,而经济实力的竞争则主要是科技的竞争与人才的竞争。但科技与人才的竞争......”。