帮帮文库

ppt 年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:00

《年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....,则可得到.。将已知数据代入公式得.代入数据得到.。弯曲叶片的宽度为,我们取..。般叶片为弯曲式时,叶片数片,由于打散分级机的物料不通过叶轮,所以我们可以适当多取点但最好不要超过个以便于在低转时也能取到较好的分级效果,在这里取个叶片。结论打散分级机主要是用来打散辊压机辊出的料饼,并将打散后的物料粗细分选出来。从开始传动方案的确定,由于本设计打散分级机功能的要求,整个思路就是双轴传动,首先是分级部分,调速电机通过联轴器直接驱动主轴旋转,因为风轮分选不同粒径的要求,所以风轮的转速是变化的,其次是打散部分,采用级皮带减速带动中空轴旋转,双传动系统实现了打散物料和分级物料须消耗不同能量和不同转速的要求。在方案二的改进设计中,将打散部分和分级部分分开,缩短了主轴的长度,并且省去前方案中空轴的设计,这样提高了两根轴的使用寿命,优化了轴的设计,结构上更简单......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在设计过程中,咸斌老师和倪文龙老师及时的了解我设计中遇到的难题,帮助我解决了不少问题。由于本人对打散分级机了解多,实践知识更是不足,老师们耐心地给我讲解有关方面的知识,使我得以在短时间内完成设计工作。同时,他们教导我不管是在以后的工作还是学习中,都要保持治学严谨的态度。在毕业设计过程中,得到了老师们的细心指导,他们付出了辛勤的劳动,在此我向他们表示衷心的感谢!附录方案转子部装风轮支架钢板叶片托架压帽打散盘筋板钢板钢板衬板衬板主轴中空轴轴承座大带轮小带轮压板方案二打散部装带轮打散轴轴承座风级部装带轮风轮轴则总选取电动机的额定功率...查文献得,取确定电动机转速取带传动比带故电动机转速的可选范围为带符合这转速范围的同步转速有两种,查文献得出两种适合的电动机的型号,因此有两种传动比方案,如表所列......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....王积森主编.机械设计课程设计.北京机械工业出版社,.褚瑞卿主编.建材通用机械与设备.武汉武汉理工大学出版社,.张永龙,包玮.打散分级机在挤压联合粉磨工艺中的应用.水泥.汤永忠.打散分级机的应用与改进.水泥.王学敏.挤压联合粉磨工艺.新世纪水泥导报.周建方主编.材料力学.北京机械工业出版社,.致谢本次毕业设计的课题是“打散分级机回转部分及传动设计”。为了在设计中更好的解决问题,同时为了增长见识,使理论更好地联系实际,我们进行了毕业实习。在实习的过程中,我门深入线和工人师傅探讨有关问题,向工人师傅取经,收集了些技术资料。本次设计的课题来源于江阴水泥厂,在领队老师的讲解下,我们对打散分级机有了较深刻的认识,为我们更好地提高设计的质量奠定了基础。通过这次设计,我基本上掌握了工程设计的般方法和步骤,培养了自己的独立思考分析问题的能力。通过掌握的知识,结合参考大量的文献资料解决了所面对的问题......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....考虑的东西定要全面,不是简单的罗列出来就行,要综合地考虑它的合理性经济性工艺性实用性等要求。其次是要有扎实的专业基础知识,只有扎实的基础知识,才不至于出现很多错误。此次毕业设计几乎涉及到我所学的所有知识,另外还有许多的新知识。最后要有丰富的实践经验,如果没有指导老师的认真指导和自己在工厂中毕业实习,我想在设计的时候会遇到更多的困难,甚至说都不可能按时完成设计任务。在此次的毕业设计中,我也学到了以前很多没有学到的东西,加强了自己的动手能力,巩固了自己的专业知识,特别是学会了如何从众多的文献资料中选择自己所需要的知识,这所有的切对我以后的工作都有很好的帮助。总之,通过这次设计,使我在基本理论的综合运用以及正确解决实际问题等方面得到了次较好的锻炼,提高了我独立思考问题解决问题以及创新设计的能力,缩短了我与工厂工程技术人员的差距......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....机械设计手册.查文献表.得得取续表设计项目设计依据及内容设计结果确定中心距调整范围.,.得.验算小带轮包角.,.合适.确定带根数确定额定功率确定带根数确定确定包角系数确定长度系数计算带根数由及查文献表.得单根型带的额定功率为.查文献表.得.查文献表.得.查文献表.得.根根....取根,合适.计算单根带初拉力查文献表.得...计算对轴的压力.续表设计项目设计依据及内容设计结果.确定带轮结构尺寸,采用辐板轮结构,工作图见附录.,采用孔板轮结构,工作图见附录轴的设计与强度校核选择轴的材料由于设计传递的功率不是太大,对其重量和尺寸无特殊要求,故选择常用材料钢,调质处理......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结构和带传动的传动比,方案二比较适合,所以选定电动机的型号为。.带轮的设计计算已知带为水平布置,所需功率,由系列三相异步电动机驱动,转速,从动轮转速,每天工作。设计项目设计依据及内容设计结果.选择带型号确定计算功率选择带型号查文献表.得工作情况系数.按.查文献.,选型带.型带.确定带轮直径选取小带轮直径验算带速确定从动带轮直径计算实际传动比参考文献图.及表.,选取小带轮直径,.查文献表..在内,合适。取.验算从动轮实际转速..允许.确定中心距和带长初选中心距求带的基准长度计算中心距.得..,粗糙度.。由于主轴上只在两轴承处受弯矩作用,两处看成两个支点相互平衡而在联轴器与风轮处只受扭矩作用,此扭矩只会小于等于电动机产生的扭矩,所以轴的强度不必校核......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....从而使各种不同规格的球段研磨群体的配置更加具有明确的针对性,有效地抑制球磨系统常见的过粉磨现象,这将更加有利于提高球磨系统的粉磨效率,避免了在效率低下的球磨系统中机械能无谓的大量流失,获得大幅度增产节能的效果。在用于生料制备时,该设备还具有良好的烘干功能。经改造后,有辊压机打散分级机和球磨系统构成的挤压联合粉磨系统可使球磨系统增产,节电以上,研磨体消耗降低以上的效果。各位亲,由于些原因,没有上传完整的毕业设计完整的应包括毕业设计说明书相关图纸中英文文献及翻译等,此文档也稍微删除了部分内容目录及些关键内容如需要的朋友,请联系我的,另有高端团队绝对可满足您其他需要。总体方案论证.打散分级机的工作原理打散分级机的打散方式是采用离心冲击粉碎的原理,经辊压机挤压后的物料呈较密实的饼状,由对称布置的进料口连续均匀地喂入,落在带有锤形凸棱衬板的打散盘上......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....查标准得,确定相关件效率由上述电机的选择计算可知电动机输出轴总效率.输出轴的输入功率此处省略字。如需要完整说明书和图纸等.请联系扣扣二五三三四零八另提供全套机械毕业设计下载!联轴器处选用型普通平键,平键截面尺寸键长。联轴器轮毂与轴采用过渡配合,粗糙度.。滚动轴承与轴颈的配合采用过渡配合设备启动时液压系统应处于卸压状态。所以,在辊压机启动过程中将有大量未经有效挤压的物料通过辊压机。这也是在打散分级机介入挤压粉磨工艺系统前的挤压预粉磨工艺系统产量提高幅度不大且存在较大波动的重要原因。打散分级机介入挤压粉磨工艺系统后与辊压机构成的挤压打散可以消除上述不利因素,将未经有效挤压,粒度和易磨性未得到明显改善的物料返回辊压机重新挤压,这样可以将更多的粉磨移至磨外有高效率的挤压打散回路承担,使入磨物料的粒度和易磨性均获得显著改善。此时,由于入磨物料的粒度分布由宽到窄,细而均齐......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使得落在打散盘上的料饼在衬板锤形凸棱部分的作用下得以加速并脱离打散盘,料饼沿打散盘切线方向高速甩出后撞击到反击衬板上后被粉碎。由于物料的打散过程是连续的,因而从反击衬板上反弹回的物料会受到从打散盘连续高速飞出物料的再次剧烈冲击而被更加充分地粉碎。必须强调的是,打散盘衬板表面的锤形凸棱的作用有别于传统的锤式破碎机的锤头,其主要作用是避免物料在打散盘甩出时具有较高的初速度,从而获得较大的动能,能够有力地撞击沿打散盘周向布置的反击衬板,用以强化对料饼的冲击粉碎效果。被打散的物料通过环形通道均匀地落入分级区。经过打散粉碎后的物料在挡料锥的导向作用下通过挡料锥外围的环形通道进入在风轮周向分布的风力分选区内。物料的分级应用的时惯性原理和空气动力学原理,粗颗粒物料由于其运动惯性大,在通过风力分选区的沉降过程中,运动状态改变师手册.北京机械工业出版社,.胡家秀主编.机械零件设计实用手册.北京机械工业出版社,......”

下一篇
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
1 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
2 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
3 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
4 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
5 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
6 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
7 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
8 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
9 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
10 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
11 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
12 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
13 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
14 页 / 共 19
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
年、月、日三年级下册数学PPT课件(含内容) 演示稿35
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批