1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....乐亦在其中矣。，。④子谓颜渊曰惟我与尔有是夫,吾恐季孙之忧。三作文分阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了暖闻专栏。编辑部收到三则新闻位卖油条的青年多年坚持不用有害的复炸油炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心油条哥。位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了面。④地举办珍品画展，位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了幅珍贵名画。主办方认为男孩只有岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择则刊登在暖闻专栏上，你认为哪则更合适请综合材料内容及含意作文，体现你的思考权衡与选择。写篇论述类文章。要求角度自选，立意自定。标题自拟。不少于字。不得抄袭套作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....本文又题扬州龙兴讲院记。十方，指东南西北等十个方位。讲院，僧徒讲经说法之处，即寺庙。浮屠，佛教用语，即和尚。慧礼，和尚法名。枵然，枵，音ā，本指中心空虚的树根，此指空虚。④孔氏，指孔子。有以也夫，有所作为吧。有，通为，也夫，语助词。下列句子中加点字词的解释，不正确的项是分尝出而过焉过探望不以私吾后私私爱，偏爱。余特戏曰特特意，故意而士之行可乡行品行下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的组是分愿记以示后之人士大夫之族视其居枵然其后用兵学博而才敏吾尝终日而思矣以口气，向前迈出了第步，然后，又步，又步，直到剩下不到米的距离，他伸出胳膊，用指尖轻轻地碰了下绳索。很软。他想。胡安决定拉下那条绳索。他用双手抓住绳索，使劲向下拉，但是什么也没发生，绳索顶住了他的全部力量，于是他决定全身吊上去，他助跑，牢牢地搂着绳索纵身跳，就像个九岁的人猿泰山样吊在了绳索上......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....托付给他。愿意记录这件事来传给后人看，使他们不能占为私有。当时这个时候，慧礼正靠乞讨别人食物来度日，看他的居处空荡荡的样子。我故意取笑他说姑且等到建正名乎,子路曰有是哉，子之迂也,奚其正子曰野哉，由也,君子于其所不知，盖阚如也。名不正，则言不顺言不顺，则事不成事不成，则礼乐不兴礼乐不兴，则刑罚不中刑罚不中，则民无所错手足故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。论语子路彼国者，亦有砥厉，礼义节奏是也。故人之命在天，国之命在礼。人君者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危，权谋倾覆幽险而亡。荀子强国孔子认为治理好个国家，首先要，而荀子认为治理国家最重要的是。分请结合上面的材料分析，从治理国家角度来看，荀子与孔子观点有无不同之处分二阅读下面的文言文，完成题。分扬州龙兴寺十方讲院记王安石予少时，客游金陵，浮屠慧礼者从予游......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而慧礼得龙兴佛舍，与其徒日讲其师之说。尝出而过焉，庳屋数十椽，上破而旁穿，侧出而视后，则榛棘出入，不见垣端。指以语予曰吾将除此而宫之。虽然，其成也，不以私吾后，必求时之能行吾道者付之。愿记以示后之人，使不得私焉。当是时，礼方丐食饮以卒日，视其居枵然。余特戏曰姑成之，吾记无难者。后四年，来曰昔之所欲为，凡百二十楹，赖州人蒋氏之力，既皆成，盍有述焉噫,何其能也,盖慧礼者，予知之，其行谨洁，学博而才敏，而又卒之以不私，宜成此不难也。世既言佛能以祸福语倾天下，故其隆向之如此，非徒然也。盖其学者之材，亦多有以动世耳。今夫衣冠而学者，必曰自孔氏④。孔氏之道易行也，非有苦身窘形，离性禁欲，若彼之难也。而士之行可乡才足官者常少。而浮屠之寺庙被四海，则彼其所谓材者，宁独礼耶以彼之材，由此之道，去至难而就甚易，宜其能也。呜呼,失之此而彼得焉，其有以也夫......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....砭ā怯腆ǎ答案幅辐地得明名报抱答案答案外来的和尚好念经别处来的人才更会办事不足为训不能作为标准和准则的文不加点比喻作文气呵成，无须修改。答案顺应的形势不认可美国没有有意遏制中国的崛起表意不清创下声名搭配不当答案他又说后用逗号，丰收景象后用逗号，是父也问号到下引号外答案凭老人与海获诺奖答案注意横线处标点符号的提示作用答案劝劝勉使役使攻批判，指责答案的他取独的他的它答案状后，省略答案道导被披错措答案例句使动，句意动答案答案孔子以礼来规定仁，礼以仁为基础，以仁来维护。仁是内在的，礼是外在的，二者紧密结合。答案构图要素分，寓意分。供参考，言之成理即可标志由水滴手掌和圆构成。圆代表地球，意为节水是保护地球的重要措施。留白为手托起滴水，手是成了，我再写记也不难。以后四年，慧礼来我这里，说以前想要建造的房屋，总共百二十间，依靠州里蒋氏的帮助......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那个小孩在他家院子里种下了三颗菜豆，最后菜豆长成了棵巨大的爬蔓植物，直长到了天上，那孩子顺着它爬上去，在顶端发现了座城堡，里面满是财宝。但是真的是菜豆吗菜豆不会长成爬蔓植物呀，真是个奇怪的故事胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语，说他是个非常不专心的孩子，喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师个理由了，在他眼前出现了条悬空的神奇的绳索。我应该爬上去，我得看看这是什么。他这样想着，开始攀着绳索向上爬。胡安爬到了十米高的时候，就害怕得不敢继续了，但是也没有勇气松开手，于是就停在了那里，不知道该怎么办，他的小手很疼，胳膊开始颤抖，他决定慢慢地滑到地面上去，然后从家里随便找个人来，让他看看这条绳索。但是他刚准备动下，就感到绳索开始下降。突然，从很高的地方传来声砰胡安下子掉在了地面上，绳索开始往他身上落......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也重视法分。荀子认为人君者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，推礼治而王是第位的，但实行以法强国的霸术也是可以的。分附译文国家也有磨刀石，礼义法度就是这种磨刀石。所以人的命运取决于上天，国家的命运取决于礼。作为君主，推崇礼义尊重贤人，就能称王天下注重法治爱护人民，就能称霸诸侯喜欢财利多搞欺诈，就会危险玩弄权术坑人害人阴暗险恶，就会灭亡。动词，私有，作为个人所有。项以均为介词，凭借项之，助词，的代词，这些项其，第三人称代词，他的指示代词，那项而，表并列表修饰写艰苦境遇不是以强调建寺的曲折艰难，主旨理解错。当时这个时候，慧礼正靠乞讨别人食物来度日，看他的居处空荡荡的样子。丐卒各分然而和尚的寺庙遍布天下，那些他们所谓的有才能的僧人，难道独独只有慧礼吗被宁耶各分表现了胡安谨慎胆怯，但又克制不住好奇的心理......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....你何不写文章呢咦，为何他有这般才能慧礼，我了解他。他的品行高尚纯洁，学识渊博而才思敏捷，建造寺舍又没有私欲，理应建成没有困难。世上的人说佛祖能把祸福告之天下的百姓，所以佛教能如此兴盛，这不是偶然的。大概那些学习佛经的人，也多有把佛学用于现世的心愿。现在那些求学的士大夫，定会说学自孔儒。孔子的学说容易学习，没有使自己受苦遭困的决心，背离本性没有学习的欲望，像这样要学好是很困难的。因而那些品行能让乡的人称道才能足以胜任官半职的士人就常常很少见。然而和尚的寺庙遍布天下，那些他们所谓的有才能的僧人，难道独独只有慧礼吗凭借他的才能，践行佛学之道，去除万难而成就事业，就很容易了，这应该是他的才能啊。唉，他这方面失去了而那方面得到了，大概也是有所作为啊。音的变形。寓意为动手节水，保护地球。正名隆礼或礼。每空分有不同之处分。孔子的正名是为了复礼兴礼乐分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....摇曳多姿。每点分，写出点即可。拉近与读者的距离，使故事更具有真切感故意隐藏胡安的心理等叙述内容，留给读者更多的想象空间。写出点给分。示例象征与现实世界不同的梦想世界。象征与成人世界相对的儿童世界象征在现实中逐渐消逝的传统文化。④象征人们向往的种奇迹。象征意义每点分，能联系文本作分析每点分，共分仁以为己任，死而后已以直报怨以德报德不义而富且贵，于我如浮云④用之则行，舍之则藏不在颛臾，而在萧墙之内也参考译文我年轻时客居南京，慧礼和尚跟着我在起。我赴扬州任职后，慧礼也得到了龙兴寺的寺舍，和他的徒弟每天在寺内讲习他师父的佛经。我曾经外出来南京，探视他，见寺内有数十间低矮的房屋，上面破下面有洞，从旁边走出看后院，都长满了荆棘，看不见院墙。慧礼指着后院对我说我将要除掉这些荆棘，在这里建造房屋。即使这样，等房子建成了，我不会把它作为我子孙后代的个人所有......”。