1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们在文化媒体传播中所看到的美国，似乎每个美国人的娱乐性都很强，实际上并不是这样，在美国的西部有很多城市还是比较保守的。从文化学研究的角度看，世界上发达国家都是本土传统文化的保护者和发展者，如果没有了自己本土的文化，没有自己民族的语言，你就被淹没在世界当中，甚至你根本不知道你是谁。中国社会科学院主要从西方政治文化消费文化和大众传媒文化这个方面进行调查。西方文化对我国青年学生的影响主要表有些孩子家长很容易下结论，动不动就说孩子不聪明，这样会很伤害孩子。有的孩子很爱看书，就是对视觉的学习模式很有兴趣。有的孩子听力非常好，虽然他在课堂上东搞西搞，其实他在听。当然很多孩子对视觉文化的接受能力很强，没有声光电的东西，就很反感，其实大人也是如此，比如我现在给大家做报告，我的普通话不是很好......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这些都跟建筑相关，都是在城市建设中，随着城市发展制定的不同标准。具体来说，塔吉尔宪章就是工业遗产的保护标准和保护法，雅典宪章里面对城市的大功能作出了规定。今天，在全球化和信息化的背景下，东京等城市的学者提出了两个转变的战略思想，从功能城市转向文化城市，从国际城市转向创意城市，这两个转变是很重要的。从功能城市走向文化城市，要，都处于急剧的经济和社会变化中，都是大的贸易城市，这些城市都是世界性的，城市环境都经过急剧的振荡，而且新的城市政策吸引着各处的移民和财富的制造者。我们回到刚刚讲的国际创意城市的战略转变，这两个转变有什么体现呢它体现在联合国教科文组织指定的座创意城市民间艺术之都美国的圣达菲，艺术之都埃及的阿斯旺，设计之都德国的柏林，设计之都阿根廷的布宜诺斯艾利斯......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中有个游戏就是规划你的未来年，在这个游戏里，你将体会到什么东西对于你个人来说是最重要的。人类要是没有梦，会多么寂寞，人世纪元朝的元大都，元朝是中国历史上版图最为广阔的时期。除元朝本土以外，还有大汗国，有钦察汗国察合台汗国伊利汗国还有窝阔台汗国。著名的英国学者卢家德指出，在欧洲霸权之前，世纪的元朝是世界上最强大的国家，它横跨欧亚，贯通东西，南北统，海陆体，它第次实现前现代化时期的全球贸易，而且元代中国的陆路与海路大结构，构成了前现代化的世界体系，以元大都为中心，形成了完整的前现代的商业圈。元朝的驿站体系从中国的大都直通到波斯各地，北至极圈，南到占城。元朝的皇帝首次对进行了实测，这在中国在全世界都是第次，而且他的远洋航行从波斯湾东渡到印度湾，再由东南亚诸国回到中国沿海......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而且作为东西交通的枢纽，向全世界集散大元帝国的经济政策和文化影响力。当时的罗马教廷也向中国派遣了很多传教士。在今天的罗马教廷里，还有当时蒙哥汗王写给罗马教廷的信，我亲眼看到后，真的感到很震撼。马可文化项目成为西欧城市复兴运动的重要战略。所谓城市复兴，就是原来的制造业已经衰落，很多厂区社区的功能都没有了，但是采用系列的城市创意整合手段，在物质空间社会经济环境和文化等方面得到全面的改善，再生其经济活动活力，恢复已经失效的社会功能，改善它的生态平衡和环境质量，文化创意成为创意城市的巨大动力。领导发言文化软实力与构建创意城市党课讲稿。国际创意城市概念发生着战略的转变，人类对城市概念和功能认识的发展过程，大家都很清楚......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....听不了多长时间，估计就会有半的人想睡觉了，有了以后，就能够生动些。我国在这方面都已经有了很大的发展。在文化价值的感召力方面，胡锦涛总书记在哈佛大学讲学的时候，讲到天人合，这就是我们传统文化价值的感召力。我们现在向全球推荐建立孔子学院，这也是我国文化价值的感召力。我国国民形象的亲和力也在改变，比如，以前中国人出国旅行的时候，眼就可以知道哪拨是中国人，哪拨是日本人，因为那时候中国人出去永远是西服革履的。现在中国人出去旅游，整体形象比原来松弛些，没有那么紧张了。软实力的概念经提出，便领导发言文化软实力与构建创意城市党课讲稿与山水的结合。通过挖掘核心文化资源，放大比较优势，强化价值竞争力，个主题公园能激活座城市，个活动能带动座城市。比如，昆明世博会北京奥运会上海世博会平遥摄影展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....烹饪之都哥伦比亚的波帕扬。国际创意城市概念发生着战略的转变，人类对城市概念和功能认识的发展过程，大家都很清楚。雅典宪章威尼斯宪章保护世界文化和自然遗产公约塔吉尔宪章等，这些都跟建筑相关，都是在城市建设中，随着城市发展制定的不同标准。具体来说，塔吉尔宪章就是工业遗产的保护标准和保护法，雅典宪章里面对城市的大功能作出了规定。今天，在全球化和信息化的背景下，东京等城市的学者提出了两个转变的战略思想，从功能城市转向文化城市，从国际城点对这个项目来说，是个很重要的可持续发展模式。这是文化与山水的结合。通过挖掘核心文化资源，放大比较优势，强化价值竞争力，个主题公园能激活座城市，个活动能带动座城市。比如，昆明世博会北京奥运会上海世博会平遥摄影展。培养文化创造力也要从娃娃抓起......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我们这里举的例子是台节目带动个城市群印象刘姐与桂林阳朔。印象刘姐年月号正式上演，是中国观看人数最多的商业演出，全新创意的市场运作市场管理，对当地的经济起到明显的带动作用。从广西的地域文化看，它有很丰富的民歌文化土特产，在印象刘姐这个创意之前，这些东西散现在桂林或阳朔。怎么把他们整合起来呢第，就借助天时地利人和。这个项目利用了桂林山水的品牌和刘姐的品牌来整合。看过这个节目的人都会知道，它只是用了刘姐的个壳，内容跟刘姐没有什么关系，主要就是当地的民歌和歌舞。将刘姐经典的山歌，当地的民族文化风情漓江渔火原生态的表演等地域文化元素与高科技的舞台视觉形象听觉震撼力整合起来，成为民族与地域的文化标志。它的整个表演是在方圆两公里的漓江水域里面，以座山峰为背景。它是实景演出......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....家长对于孩子的文化创造力是怎么辨认的呢我参加过欧洲共同体的个项目叫做跨文化的儿童人格的调查，当孩子岁到岁的时候，中国父母经常跟孩子说的是你不要，你别，你不能，而西方的父母说你试试，你可以，为什么不，这是个很有意思的比较。领导发言文化软实力与构建创意城市党课讲稿。还有另外个理论，创意城市理论方面的专家佛罗里达，他年提出了个理论技术人才包容度。技术是个地区的创新和高科技的集中表现，他认为人才是获得学士以上学位的人。对于我们今天的人来说，高学位高学历和高分数这些都是硬实力。软实力实际上就是他们的情商沟通能力应用能力以及善于把知识变成产品或者变成现金流的能力。包容度在这里面是个很重要的尺度，也叫波希米亚指数，是做得很好台节目带动个城市群，个活动或个主题带动个城市群......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以非常非常特别。它既强个项目，把很多中小学生的发明创造变成产品。我们做过个心理学的调查，有很多孩子，最初涂鸦的时候，通常像献宝样拿给家长或老师看。如果他在地板上画，很多家长的第反应就是糟了，这个怎么擦掉呀有多少家长会欢天喜地地说孩子，你画得太好了,当家长嫌孩子烦的时候，实际上是对孩子的这个举动的判断，并不是对内容的判断，但孩子没有这样的分辨能力，他会以为你是对他内容的判断，所以当他再被批评时，就很容易认为自己在画画上是不行的，这样就把他的很多创造性给扼杀了。所以我们在课堂上经常跟学生讲的句话就是，不要把别人对你的评价当成真理，因为那只代表以往的可能性个状态，并不代表你的将来。你如果不把它作为个真理，你就有无限的可能性。北京市委党校曾请我去做个心理学的课程，这个课程非常强调互动......”。