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doc 六五普法先进单位个人先进事迹材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:27

《六五普法先进单位个人先进事迹材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不断丰富普法宣传的内容和形式,提高了法制宣传的效果。四坚持五个到位,促进工作落实。是领导到位。各级各部门把五五普法工作列入重要议事日程,与其他工作同部署安排。坚持每季度至少研究次普法依法治理工作,保证了五五普法工作的顺利进行二是规划制定到位。将普法依法治理列入年度工作计划,年初有安排,年中有检查,年末有总结,确保五五普法工作落到实处三是目标管理到位。把普法工作列入岗位目标考评体系,年终统考核,奖惩兑现,调动了各方面的工作积极性,从而推动了普法工作的规范化制度化经常化。全文完年月日的直接领导和关心支持下,镇五五普法工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,紧紧围绕全镇改革发展稳定大局,按照两年转变两个提高的总体目标,突出重点,创新方法,狠抓落实,在全镇形成了党委领导,人大监督,政府实施,社会各界参与的普法依法治县工作格局,为圆满完成五五普法各项目标任务作出了积极贡献......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现任中共镇镇委副书记。四五普法期间,他分管全镇政法工作,并兼任镇委依法治镇领导小组组长。在他断明晰工作思路到了司法所工作以后,虽然是小小的司法员,但他有独到的理解司法员岗位轻,责任不轻,司法员职位小,责任不小。为此,他及时调整自我,勇于面对新挑战,适应新环境,顺利实现工作的转轨和融合,用他自己的话说以前是做学生思想工作的,教育的小孩,现在是做成年人工作的,教育大人了,教育的对象不同,方法也不同,但是教育的终极目标是致的。四五普法期间,他结合我镇的实际情况,按照大委发文件关于在全镇公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划的精神,提出了些切合我镇实际可操作性强的意见,有力的推动了我镇四五普法进程。三结合工作实际,法制教育狠抓不懈农村基层的矛盾繁杂琐碎,几乎天天时时都要面对各类大小矛盾,有时许多看似细小的事情,鸡毛蒜皮的纠纷......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在工作之余,认真学习与教育相关的法律法规。在担任校团委书记期间,经常带领全校学生学习治安管理处罚条例未成年人保护法等法律法规,在学校青年教师中开展学习教育法教师法等基本法律法规。平时生活学习工作中,带头遵法,自觉维法。他坚持把普法工作作为开展精神文明建设工作的重要内容,把学法维法遵法护法用法作为各项工作的重中之重。在抓好制度建设的前提下,针对全镇村民法律知识欠缺法制观念淡薄的现状,按照四五普法宣传教育要求,自己结合具体案例,汇编了通俗易懂的普法宣传讲稿余份,采取多种方式,九年来共召开群众会近百场次,有近万人受到了普法教育。为及时有效地化解矛盾纠纷打下了基础,也使镇司法所在社会上树立了良好的执法形象。赢得了社会的信誉和领导群众的交口称赞。二切实履行职责,不后双方就赔偿达成了协议,从而平息了事态,死者父母不再找镇政府,还专门到司法所答谢......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....至于些邻里纠纷家庭纠纷更是数不胜数。但每次调解,都相当于给矛盾双方上次法制教育课。他说,课堂教学要因人施教,晓之以情,动之以理,矛盾调解工作更要以法律为准绳,使得事情的解决合法合理合情。四创新工作方法,顺利通过普法验收年是四五普法验收之年。工作中,他注重研究和解决新情况新问题,结合工作实际,为我镇顺利通过四五普法验收。是注重普法网络的培植,扩大法制宣传教育面,逐步建立和完善了镇村居组三级普法宣传网络二是深入开展法律进社区活动,促进了普法宣传教育在社区的全面开展三是抓好典型推动,促进普法向纵深发展。全镇确定个村个社区个镇直单位作为基层依法治理示范单位,通过总结宣传他们的成功作法,从而带动全镇基层普法依法治理工作的深入开展四是借鉴兄弟单位的先进经验,深化完善我镇的普法依法治理工作,不断丰富普法宣传的内容和形式,提高了法制宣传的效果,为我镇四五普法验收作出了应有的贡献......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....明确工作思路年月,镇第届人大常委会第次会议作出关于在全镇公民中进步开展法制宣传教育,推进依法治镇的决议和镇委镇政府批转市委宣传部市司法局制定的法制宣传教育的第四个五年规划之后,同志及时主持召开五五普法依法治镇领导小组成员单位会议,提出了三个结合的工作思路和分步实施分类指导全面推进五五普法的工作方法。是坚持普法依法治镇与经济建设相结合。在企业改制招商引资和市场建设等经济工作中,把与市场经济密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传,突出公司法破产法劳动法工会法的学习和宣传。同时结合市场经济秩序专项整顿,广泛宣传法律法规,引导企业依法规范经营行为。先后开展了次规范性文件清理工作,取消了项行政审批项目,进步规范了市场秩序二是坚持普法依法治理与维护社会稳定相结合。从整治治安环境入手建民主法治示范村为重点,推进农村依法治理工作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都有可能导致上访,引发矛盾激化,甚至酿成流血事件,有些竟会闹出人命来,影响社会稳定。担任司法员期间,他始终抱着这样个信念决不能叫矛盾激化,更不能让民事纠纷转为刑事案件。年元旦刚过,原双塘村龄童在新建的水泥村道上被辆无证驾驶的手扶拖拉机撞死,死者父母因为得不到赔偿,欲抬尸上访,他得知后,就主动介入此事,经过调查了解,根据相关法律规定及时向车主及死者父母提出合理的处理意见。正值隆冬腊月,从早上谈到晚上,最志按照上级要求,把我园的普法教育工作纳入幼儿园每学期的工作计划,摆上议事日程,采取切实有效措施,在全体教职员工中逐步形成了学法知法用法守法的良好风气,经不懈努力,取得了明显的成效。在袁同志的主持下,幼儿园建立健全了以园长为主要负责人园委会人员家长委员会社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组,明确了分工......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....推动普法向纵深发展。全镇确定个村个镇直单位作为基层依法治理示范单位,创建了个省级依法治理示范单位,通过总结宣传他们的成功作法,从而带动,围绕城镇企业和校园周边环境综合整治有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作,收了明显成效。年开展勉县千人社会公众安全感问卷调查,群众满意率达三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。把学习法律知识提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之,与各机关各单位的思想政治教育文明单位五好家庭创建等工作相结合,有力地促进了广大群众学法用法,营造了文明和谐的社会氛围,推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调发展。二结合工作实际,突出普法重点。是把领导干部作为普法的第对象,抓好公职人员学法用法,努力建设法治政府。制定了领导干部学法用法实施意见,将干部学法考核情况列入个人考核手册,作为提拔任用依据之......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....进步健全村级人民调解和治保组织,及时排查调处各种矛盾纠纷,确保了农村社会稳定。年来,全镇依法调处各类民事纠纷件,调解成功件四是以市场经法律法规为重点,加强对企业经营管理人员的法制宣传教育,努力培育诚信企业,造就了支懂法律善经营重信用的企业经营管理队伍五是以培养合格的社会主义建设者为出发点,深入开展青少年法制教育的意见,通过开展聘请法制副校长入学法律教育专题法制讲座模拟法庭等活动,加强对青少年的法制宣传和教育,使广大青少年的遵纪守法意识和明辨是非能力得到了全面提高。三创新工作方法,增强普法效果工作中,同志注重研究和解决新情况新问题,结合工作实际,创新工作方法,增强普法效果。是建立普法网络,扩大法制宣传受众面。全镇建立普法办事机构个,培养骨干法制宣传队伍人,逐步建立和完善了镇村两级普法宣传网络二是在社区设置普法专管员和警务点,深入开展法律进社区活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....形成了政府和部门重大决策依法开展工作合法遇到问题找法的良好工作局面二是狠抓司法人员学法用法,努力维护司法公正。采取岗位培训学历培训等多种方式,不断提高司法人员的法律水平和执法水平。同时大力推行司法改革,实行巡回办案检风监督卡开办便民法庭等措施,树立了司法机关和司法人员良好的执法形象三是以开展创工作始终以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,紧紧围绕全镇改革发展稳定大局,按照两年转变两个提高的总体目标,突出重点,创新方法,狠抓落实,在全镇形成了党委领导,人大监督,政府实施,社会各界全员参与的普法依法治镇工作格局,为圆满完成四五普法各项目标任务作出了积极贡献。强化学习提高,提升自身业务水平该同志十分注重自身的宪法和法律法规知识的学习,在教师岗位上......”

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