1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下设个党支部，明确各党支部在落实主体责任夯实基层党建中争做排头兵。近年来，校党委以党的群众教育实践活动三严三实两学做等专题教育活动为重要契机，推动各党支部严格落实党的组织生活制度，突出党校特色，充分运用中央直属机关学习网和教学服务网络平台，开展党建工作，建立党建微信云平台，不断推动党务公开和党内监督，校党委通过党建微信云平台作为党支部开展活动的载体，进行实时监控督促。抓基层党建制度化常态化长效化，充分发挥了优秀党组织的示范引领作用和党员的先锋模范作用，不断激发中直分校广大党员干部干事创业的热情。干部培养和轮岗交流力度进步加大。政治路线确定后，干部是决定因素。中直分校坚持以建立学习型服务型创新型党校为目标，充分发挥思想政治工作优势，引导干部职工自觉树立起擦亮牌子观念，在工作中展示良好形象......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....建立学员考核评估体系，签订学风建设承诺书，做到以严立规矩以严强约束以严树形象。习近平总书记在全国党校工作会议上强调，不断把领导干部集中到党校来学习培训，个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。刘云山同志在年中央党校春季学期开学典礼上指出，领导干部要在增强政治意识大局意识核心意识看齐意识带好头作表率，切实把向党中央看齐体现在思想和工作的各个方面。增强看齐意识，最根本的是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致。对中直机关党员干部来说，就是要做到对党绝对忠诚。中直分校始终坚持围绕中心服务大局，紧紧围绕党中央决策部署，探索形成了中直机关对党绝对忠诚教育的鲜明办学特色，在培养对党绝对忠诚的中直机关党员干部队伍方面发挥了重要的思想引领和教育培训作用。直挂云帆济沧海，种动力强劲迸发改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....却能轻装上阵，变劣势为优势。没有老师，但可以请最好的老师,以中央党校师资为骨干，以国家行政学院教授中科院社科院高校及科研院所专家学者为补充，建立中直分校师资库建设，并通过动态管理，优中选优，打造精品师资库每门课程课设三位教师，为授课教师，和为备选，每堂课程结束后由学员登录教学服务网络平台，对教师授课进行网上评分，教学部门每学期根据教学评分结果重新排序，动态调整，择优选聘。平均分在分以上的授课教师作为优选平均分在分以下般不再选聘，经过反复甄选期参加中直分校举办的为期周的专题培训班，为党校办学连天接地创造了条件。走出去，让机关干部接地气。每次调研期间，中直分校都安排定时间让学员们吃住在农户，劳动在田间，与群众面对面心贴心零距离接触，感知群众冷暖，密切与基层群众的联系。在黔西南自治州，学员走访了个县个村个产业基地，召开了场座谈会，接触了多名干部群众，接了地气受了教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学员向青山湖区塘山镇香溢花城小学捐赠价值万余元的图书。在重庆市沙坪坝区凤凰镇五福村，学员到玉米地花椒地参加劳动，与农民促膝交谈，与致富带头人和空巢老人交流谈心。在浙江新昌，学员看到了城乡面貌发生的巨大变化，感受到了基层干部群众勤奋敬业乐观向上的精神状态在与群众面对面心贴心的交流中，党校学员与群众融为体，倾听群众呼声，触摸群众脉搏，增强了与群众的血肉联系，深化了党群干群之间的感情。中直分校认真贯彻中央决策部署，将主题调研活动与党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育紧密结合起来，为学员进步密切联系群众，增进与群众的感情搭建了好的平台。学员深刻认识到，我们党员干部只有沉下身子，才能真正分校严格教学管理，强调研究无禁区讲课有纪律，决不允许在中直党校有违反党的理论和路线方针政策的观点，决不允许有散布违背党中央精神和决定的言论。严格学员管理，严肃校纪校规......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在交流活动上，中直分校组织编撰的中国特色社会主义理论体系原著十讲被评为精品教材，得到评委的致推荐。这切，还要得益于中直分校年月启动的教材体系建设。在教材体系建设过程中，中直分校邀请中央党校原副校长杨春贵教授担任教材主编，组织中央党校有关专家先后完成理论学习教材中国特色社会主义理论体系原著选编中国特色社会主义理论体系原著十讲被多所党校选为教材。同时，还组织编写了党性教育系列教材马克思恩格斯列宁经典名言毛泽东经典名言和邓小平经典名言的编辑出版工作。此外，中直分校每学期编辑出版学员优秀论文调研报告。这些教材既简明又实用，具有很好的学习和查阅价值，成为学员及中直机关党员干部随时翻阅学习的随身教材和口袋课堂。这是所景色怡人的党校中直分校努力建设人文校园。新校区内建设了篮球场网球场乒乓球场......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中直分校周密计划，精心部署，全力推动，坚持把学习贯彻总书记系列重要讲话精神，争做三个表率作为党校教学工作的核心内容，连续三年把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为教学必修课，进行专题学习，今年又把两学做学习教育作为教学的龙头任务，引导学员不断增强信赖党中央忠于党中央维护党中央紧跟党中央的自觉性和坚定性，有力强化了同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致的思想自觉和行动自觉，为更好地统思想，凝聚力量推动中直机关各项事业的发展发挥了重要作用。坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。中直分校坚持把党性教育摆在突出位置，切实增强党性教育的针对性和实效性，着力打牢对党绝对忠诚的思想根基中直分校不断丰富党性教育内容，把党性教育贯穿于教学管理的全过程。建立临沂党性教育基地，开展现场教学活动组织学员到毛主席纪念堂抗日战争纪念馆......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....进步推出中央直属机关学习网安卓和双版手机客户端是资讯，抢占移动学习的前沿阵地，初步成为中直分校在校学员和毕业学员中直机关党员干部以及全国党员干部学习交流的高端平台。真没想到毕业了还能继续学习中直分校的精彩课程,临近毕业时，组织员帮助年龄较课程测评满意度均在以上。体验助学。建立情景模拟教学综合教室，涵盖危机处理新闻发布访谈等多方面模拟教学内容，着力提高中直机关党员干部应对突发性急难险重任务的能力和应对媒体的能力。在教学中，设计特定的场景任务事件，让学员进入相关角色，在传统讲授方式的基础上，进步丰富和完善教学形式，探索空间变换身临其境的教学新模式。情景模拟教室投入使用以来，累计对各班次学员近人进行了培训。情景模拟教学坚持问题导向，变理论武装为知行并重，坚持需求导向，变传统指导为多频共振，危机处理时，直面媒体和群众，定不会胆怯,学员在参加模拟教学后谈到......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....学员可以经常开展丰富多彩的文化体育活动。每期主体班学员毕业时都举办明天会更好文艺联欢会，营造浓厚的校园文化氛围举办书法家笔会展出学员课余时间创作的机关学习网联盟发起单位。截至年月，已有家网站加入了联盟。通过频道嵌入，将中央直属机关学习网的学习联播栏目，同步推送至联盟网站，及时准确快捷地将习近平总书记系列重要讲话精神大范围地传播在网络空间，让三个表率和四个意识的学习贯彻占领网上舆论阵地。中央直属机关学习网目前共设置大板块余个级频道以及网上党政数字图书馆，上传文稿多篇，拥有来自中央党校中直分校北京市宣讲团等单位的近部视频课程，以及多部三分屏课程部电子书篇视频报告讲稿，构建了开放的学习系统，为家党政机关及企事业单位中心组的学习提供服务，为家联盟成员开辟了网上课堂。通过先进的软件技术，联接联盟成员单位网站，实现了网站文稿的远程审核和同步播报，实现了资源共享和交流合作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....积极推进现场体验教学。在西柏坡现场教学活动中，围绕西柏坡精神，最大限度地生态文明研究既有国际战略问题研究世界格局变化中的领土主权安全问题，又有国内经济战略报告中国城镇化发展战略等等。除专题报告和课堂讲授外，中直分校还安排了交流讨论活动，安排专题班不同地区学员之间横向交流，互相学习借鉴分享各自地方部门的好经验好做法安排主体班学员与专题班学员纵向交流，从基层到中央机关接起了根根天线，让中央的精神迅速传递到基层，基层的声音也透过天线传到中央机关。教学体系量身订制积分选师。中直分校直以来没有自己的教师，不能完成独立授课......”。