1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其次，创新上党课方式。我们应本着实际实用实效的原则，改变过去那种单的我说大家听我讲大家记填鸭式上党课的传统形式，变人讲为多人讲，让党员轮流讲课，并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。开展两学做教育，关键在做。如何做重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展两学做教育，基础在学关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规学好习近平总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻时时处处对照党章党规言行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明到学习教育中去，通过自学向领导学向先进典型学等方面，加深对党章系列讲话的体会和认识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....关键在做。方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先把手要带头学好学精党章系列讲话，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效其次在学习讨论党员大会党组织生活会上，主要领导要亲自写带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢抓实学习教育主要环节最后，般干部应当积极主动的参执行。根据方案安排，两学做的学习教育内容是学习党章党规学系列讲话，做合格党员。方案是进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性重大举措。不过，笔者认为，国家的顶层设计虽好，但是还必须有从上至下丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。近年来，国家每任领导集体都根据国情党情开展系列的专题教育学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更的特点开展学习教育，不搞刀切锅煮要突出实效性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....抓好基层党建关键点四要强化宣传，提升党建工作知晓率。要对基层党务知识党章中国共产党纪律处分条例中国共产党廉洁自律准则和习近平总书记系列讲话进行专题辅导。辅导内容丰富，形式新颖，理论与实践紧密结合，从身边的事例出发，讲解浅显教师两学做发言材料份分享人吴涵馥两学做学习教育，指的是学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。下面是小编整理的教师两学做发言材料，欢迎名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中生活中其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观人生观价值观是共产党员思想的总开关最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为名大学生村官我们应该勇于思考勇于探索勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。两学做，归根结底是要加强思想作风，解决部分党员党性意识弱化宗旨观念淡薄组织纪律方向......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开展两学做教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么不该做什么，能做什么不能做什么，明白作为名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行首先，围绕专题学习讨论。做为名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照三会课制度每季度召开次全体党员会议，每次围绕个专题组织讨论。学习讨论内容紧密窗口单位基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否服务到位与否联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照两学内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。总之，每名党员应当牢记，两学做绝不是次活动，抓好落实是关键。教师两学做发言材料五两学做学习教育，指的是学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。开展两学做学习教育，是面向全体党员深化党内教育但是参加活动却走形式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....另方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守党章要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门好党建设的更好。但是在这系列的活动中，仍然存在少部分单位部门或是地方政府搞形式主义搞阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习主动的作为。例如在刚刚开展的三严三实专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务业务，忽略的自身的学习建设。虽然单位统采购学习读本，但是却没有认真习读虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写虽然参加了集体党组织活动指导。各级党委党组组织部门要落实好牵头责任，尽快建立学习教育组织协调机构，抽调精干人员......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对促进每个单位每个党员做好本职工作效益最大化，使群众的满意程度最大化。方案要给基层留出空间，让基层党组织依据自身特点，搞好学习教育。通知强调，各级党委党组要切实把开展两学做学习教育作为项重大政治任务摆在重要议事日程，尽好责抓到位见实效。各级党组织书记要认真履行职责，带头学习调研，精心谋划近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，重点围绕五个着力要解决的突出问题，做到五个坚持，严格落实六个规定动作的措施要求，努力实现四个进步的总体目标。同时，认真学习习近平总书记对我省追赶超越的目标定位和五个扎实的工作要求，进步弘扬延安精神，力求突出陕西特点和本地区本部门本单位的特色，确保学习教育特色突出成效明显。通知要求，各地区各部门各单位要在整顿软弱涣散基层党组织，集中排查党员组案，重点围绕五个着力解决，开展学习教育。按照中央部署和省委要求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要通过多种形式的学习，提高党员思想认识，把思想和行动统到中央精神和省委要求上来，切实克服些地方单位和党员中存在的厌倦松懈情绪，不断增强参加学习教育的自觉性主动性。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。通知要求，各级党委要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用好落实是关键。教师两学做发言材料三月日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案的通知，对在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育以下简称两学做学习教育作出安排部署，提出明确要求。省委书记赵正永批示要求，落实两学做学习教育务必分层次，有针对性地精心组织，近期要分别召开不同层次的座谈会，听取意见建议，拿出个好的习讨论党员大会党组织生活会上，主要领导要亲自写带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要注意从开始就把学习教育与日常工作和改革发展稳定各项任务紧密结合起来，为我省十三五良好开局和全面决胜小康提供有力的组织和作风保障。教师两学做发言材料四近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案，并发出通知，要求各地区各部门认真贯织关系，摸清流动党员情况的基础上，深入开展两学做学习教育专题调研，查找问题分析原因，听取意见建议和期盼，制定好学习教育方案。方案要突出持续性，发扬钉钉子精神，坚持以认真的态度从严从实的要求抓好学习教育要突出经常性，把两学做学习教育融入到日常性的党员教育管理工作中要突出针对性，坚持问题导向，坚持分类指导，结合我省基层党组织建设提升年活动，分领域设计载体要突出层次性，根据每个层次支部党管理水平的重要实践......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....般干部应当积极主动的参与到学习教育中去，通过自学向领导学向先进典型学等方面，加深对党章系列讲话的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。另方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守党章要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。近年来，国家每任领导集体都根据国情党情开展系列的专题教育学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好党建设的更好。但是在这系列的活动中，仍然存在少部分单位部门或是地方政府搞形式主义搞阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习主动的作为。例如在刚刚开展的三严三实专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数书记和支部书记抓党建工作的合力三要突出重点......”。