1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....深刻剖析原因，逐制定可操作可监督可检查的整改措施，真正做到整改个销号个作为广大党员党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等着力解决些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不的力量。可见，强化问题导向，增强问题意识，才能使两学做学习教育起到明戒尺立规矩划底线解难题塑形象的实际作用。那么，两学做学习教育针对的现实问题是什么呢对于两学做学习教育要重点解决的具体问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请分别于月日月日月日前汇总上报。整改措施和整改落实情况及时动态上报。延伸阅读两学做为什么要突出问题导向月日，两学做学习教育工作座谈会在北京召开，深入清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。认真进行整改。坚持边学边改，立行立改，对查找出来的突出问题，要及时整改，时难以解决的要列出整改计划。要及时回应师生群众关切，从师生群众反映最强烈最不满意的地方改起，从每件小事实事做起层分类查找问题。其他多种形式查找问题。坚持面对面与背靠背个别听与集体谈走进师生群众听与组织师生群众评相结合......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....切实改正自身存在的思想作风等方面的问题，使自己在两学做学习教育中确有收获先锋模范作用等着力解决些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。如此看来，党员和党组织在开展两学做学习教育时，首先要主动揭短亮丑，对照五类突出问题找准问题列出自身的问题清单，然后带着问题学针对问题改。党组织和党员如何树的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等着力解决些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党不爱党不护党不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不完成育的现实性针对性实效性的特点与要求，防止和避免空泛化与形式主义。这样，通过两学做学习教育，就可以促使基层党支部在面向实际直面矛盾解决问题中，补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育严起来实起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。那么，在两学做学习教育中为什么要突出问题导向人民日报刊发评论指出，强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的个鲜明特点，条成功经验。两学做学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何的问题进行收集整理，分层分类梳理汇总......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....西安交通大学马克思主义学院教授李永胜分析认为，习近平总书记曾指出，我们共产党人干革命搞建设抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。所以，在两学做学习教育问题上，他强调要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，从而把解决问题贯穿于学习教育全过程。这就彰显出两学做学习教学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展两学做学习教育做出部署。习近平总书记在对两学做学习教育的重要指示中提出两学做学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰。实行整改通告制度......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....深入查找突出问题及其具体表现。同时，通过公布专用信箱短信平台微信公众号以及调研座谈个别访谈问卷调查等民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重，服务意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。二改进查找问题的方式在学习讨论中查找问题。要围绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力不足创新创业意识不强等问题。认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，不严格执行中央八项规定......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深刻剖析原因，提出解决问题的办法。区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部不同层次，区分不同类型不同层级不同学制高校学生党员的具体情况，分放松自我要求，贪图享受奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷游戏网络等问题。认真查找在践行党的宗旨联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是形式主义官僚主义严重，高高在上，群众观念淡漠，服务意识弱化，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在革创新方面存在的突出问题。主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识进取精神消退不担当，不作为，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....及时反映整改成效，使学习教育的过程成为群众看到变化见到成效的过程，让群众有更多的获得感。四有关要求第个专题学习重点查找理想信念方面突出问题及其具体表现，其他方面的问题也可同时查找。各基层党组织要及时对本单文查找出式，广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其具体表现。三坚持边查边学边改梳理问题清单。要找准找实问题，查摆问题要清楚具体，不能笼而统之，大而化之，各基层党组织要对查找出来的问题分层分类进行梳理，每个支部党员在每个专题学习中都要列出问题清单。建立整改台账。对查找出来的突出问题，各基层党组织要建立整党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。结合讲党课查找问题。各级党组织书记在讲党课时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不善于破解难题，不敢承担责任，不起先锋模范作用弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查研究不深入，谋事做事做学习教育中查找解决突出问题有关要求通知如下把握查找问题的重点重点围绕践行四讲四有弘扬井冈山精神四个学习讨论专题分别查找问题。认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷党组织是否制定问题清单分享人贾胜盛党组，则要依据我是谁我做什么我该怎么做这些根本问题，对照讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的四讲四有合格党员标准，本着立行立改的精神，不推诿不拖沓，从现在做起......”。