1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....将学与做的要求融入日常工作中，抓在平常严在经常落在日常。讲政治有信念个人问题清单全文完习效果。年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。二压实主体责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为重大政治任务，切实履行主体责任，尽好责抓到位。各县市区党委市属有关单位党工委要结合实际周密安排部署，精心组织推动。县级党委要发挥关键作用，制订具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制订学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起第责任人职责，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，从严从实抓好学习教育。两学做学习教育开展情况将作为基层党建述职评议考核的首要内容。三注重分类指导......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等解决些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等解决些党员廉洁自律意识不强的问题，主要是违反党纪党规，心无敬畏目无法纪，以权谋私公权私用，为政不廉碰触底线等解决些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等解决些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。四聚焦推动发展。开展两学做学习教育，要坚持围绕中心服务大局......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....做讲规矩有纪律的合格党员增强道德修养，做讲道德有品行的合格党员增强责任担当，做讲奉献有作为的合格党员等四次交流研讨。广大党员要紧密法纳入学习内容。三做合格党员。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。广大党员要认真对照四讲四有标准，反思坚守理想信念遵守纪律规矩修身律己践行宗旨情况，切实增强党性观念看齐意识道德修养责任担当，严格做到十做十不做，即做政治合格的党员，不做立场动摇观念扭曲思想变质的党员做信念坚定的党员，不做信仰缺失精神空虚随波逐流的党员做牢记宗旨的党员，不做脱离群众高高在上损害民利的党员做遵章守纪的党员，不做漠视党章无视纪律轻视规矩的党员做懂法守法的党员，不做心中无法知法犯法法外行事的党员做艰苦奋斗的党员......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不做不遵公德不守道德不讲美德的党员做甘愿奉献的党员，不做自私自利讲求回报味索取的党员做主动担当的党员，不做消极懈怠畏难避责敷衍了事的党员中国共产党党组工作条例试行党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，掌握党的地方委员会和党组的职责组织原则运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则条件要求。对照案例反思促学。发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从先进典型英雄模范的先进事迹和崇高精神中接受教育，从周永康薄熙来徐才厚郭伯雄令计划等违纪违法案件中汲取教训，从严肃查处的违纪违规案件懒政怠政不作为干部等反面典型中自我警醒，引导党员牢记党规党纪，守住为人做事的基准和底线。二学系列讲话。学习新理念新思想新战略。习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化最新成果的集中体现......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，要因地制宜灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，要利用互联结同志。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。群众测评。党支部要通过召开座谈会测评会设立意见箱等途径，广泛组织群众代表服务对象等开展评议。通过填写调查问卷测评表等形式，对党支部和党员在服务发展服务群众以及承诺践诺履诺情况进行评价。要广泛宣传发动，依靠群众力量，给予参评群众充分的话语权，让群众充分表达意见建议，真正评出不足评出问题。组织评定。党支部要综合党员评议群众测评等情况对党员进行实事求是的分析，支部班子成员要与每名党员进行谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。评定结果记入党员档案......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把学习教育融入经济转型示范市建设的具体实践，融入党员的本职岗位工作，注重以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教育成果，做到两手抓两促进。要按照省委要求，在念，加快经济转型示范市和美丽焦作建设提供坚强组织保证。明确目标任务。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。要把加强党的思想建设放在首位，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以学习先进找差距，抢抓机遇上台阶为鲜明导向，教育引导广大党员进步坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识进步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩进步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产工作学习和社会生活中发挥示范引领作用和先锋模范作用。二把握基本原则。开展两学做学习教育，要坚持正面教育为主理论武装先行，引导广大党员通读熟读党章党规......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....比技能比作风比业绩，群众评议党员互评领导点评，围绕提升服务质量优化营商环境发挥作用在机关事业单位，重点落实党员岗位履职承诺制度，围绕改进组织生活会前，要围绕六个着力解决十做十不做合格党员标准，按照个人查群众提上级点等方式，采取发放意见表设置意见箱上门走访问询网站公开征集等形式，面向党员和群众开门征求意见。组织生活会要用好批评和自我批评的有力武器，坚持持续深入纠正四风，让党员查实找准学做方面存在的不足和个人不严不实问题，深入分析原因，挖掘根源，对共性问题集中解决，个性问题认领解决，为开展整改打下坚实基础。问题整改台账化。围绕组织生活会前个人自查的问题和组织生活会上集体提出的意见，党支部和党员都要认真对照自我反思，列出组织和个人的问题清单意见清单和整改清单，逐条制定切实可行的整改措施，建立完善问题整改台账。台账所列问题要抓住要害，避虚就实......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三注重示范引领，带动党员争先锋组织争先进在两学做学习教育中，要注重发挥先进典型的示范带动作用，大力弘扬焦裕禄精神红旗渠精神和愚公移山精神，充分发挥焦裕禄贫攻坚项目建设等中心工作，组织党员开展义务劳动结对帮扶环境卫生整治等为民服务活动，让党员用实际行动践行誓言履行承诺。担当奉献岗位化。区分不同层次不同领域不同群体党员的实际情况，提出做合格党员发挥先锋模范作用的具体要求。县处级以上党员领导干部要当标杆作表率，开展坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部活动在普通党员中开展践行先锋标准岗位建功立业活动，教育引导党员时时处处铭记身份，履职尽责，积极为党工作。在农村，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，围绕服务精准扶贫打赢脱贫攻坚战发挥作用在社区，重点落实党员志愿服务制度，围绕优化管理服务促进社区和谐发挥作用在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....做到整改内容整改标准整改措施和整改时限的四明确。党员要对照台账，认真进行整改，坚持整改个销号个，整改情况要及时向党支部报告。党支部要建立个人整改情况定期通报制度落实三会课制度，由党小组定期组织党员集中学习不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部要统筹安排好各党小组的集中学习，严格做到六个即党支部年初制订个学习计划，每季度开展次专题辅导党小组每月确定个学习主题，每周开展次集中学习党员每月撰写篇学习心得，每天进行小时自学。要分类编写两学做学习教育简明知识和党员领导干部农村党员社区党员非公有制企业和社会组织党员机关党员等六类读本，供广大党员针对性开展学习。各基层党委要把集体培训作为集中学习的有效形式，适时开展基层党组织书记轮训驻村第书记培训党员培训等。交流研讨专题化。党支部要每季度召开次全体党员会议，每次分别围绕个专题组织讨论，即开展增强党性观念......”。