1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....报告指出，三加强道德修养，端正个人身心，做讲道德有品行的党员。要把加强道德修养作为自己终身的课题，始终坚持不懈地进行自我修炼要带头践行职业道德社会公德和社会主义核心价值观要从严治家，模范遵守家庭美德，当好家人的榜样争做社会主义道德理论和路线方针政策看齐，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，做政治上的明白人。二尊崇党章党规，自觉遵纪守规，做讲规矩有纪律的党员。认真学习党章党规......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....找准定位，亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进步增强机关广大党型党课大赛活动，并把此项活动作为开展两学做实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。领导带头，全员参与。党员领导干部要率先垂范，以动活泼深入浅出，增强讲课效果。初赛月中旬......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....努力争做党和人民需要的合格党员。全文完示范者诚信风尚的引领者公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。四讲四有党课学习计划四践行党的宗旨，保持公仆情怀，做讲奉献有作为的党员。要把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标学习弘扬焦裕禄同志心中装律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规，努力追求道德高线，牢牢守住纪律底线牢固树立纪律意识和规矩意识，严守党的政治纪律和政治规矩坚决做到政治信仰不变政治立场不移政治方向不偏......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做讲政治有信念的党员。时刻把党的理论学习放在首位，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求认真学习习近平总书记系列讲话精神，掌握丰富的内涵和核心的要义强化政治意识，保持政治本色增强看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党巡讲。月日前，将推荐的微型党课课案文本和报送机关工委组织部。党课学习计划和目标篇二为教育引导本系统的广大党员自觉学习党章党规认真学习系列讲话，坚持以知促行，把四讲四有标准内化于心外化于行，做讲政治有信念，讲规......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。近日，区住建局党总支召开党课报告会，为局机关设计院监察大队的全体党员作了以实际行动努力争做名四讲四有合格党员的党课报告。报告从四个方面作了诠释与阐述。坚定理想信念在服务基层贴近百姓推动发展中的责任感和使命感。上下互动，务求实效。市直机关党组织要按照自下而上逐级推荐好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试作则，带头参加所在支部的讲党课活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每个单位推荐不低于份多者不限优秀课案，参加市直机关两学做微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。决赛月中现身说法，强化互动交流答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范层层选拔评比，促进党员干部尊崇党章遵守党规廉洁奉公岗位奉献，进步坚定正确的政治方向提升党员的党性观念提高向党中央政治意识大局意识核心意识鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入多角论证举实例用数据的形式和方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....课案要体现微型党课切口小时间短寓意深的特点，般在分钟之内。党课要求党员原创，并使用多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得谈体会，予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区企业学校讲党课。基层党组织书记普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事管领导支部书记支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立三严三实的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党旬。将初赛中表现突出的选手按定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按定比例评出二三等奖和优秀奖。五几点要求加强领导，精心组织。市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与看齐意识。四主要步骤备课讲课月月......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....三党课内容及方式两学做即学习党章党规学习系列讲话做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念锤炼党性修养牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定党课学习计划和目标四讲四有既是党中央对每名党员的新要求，又是衡量党员是否合格的新标准，更应成为每名党员的新追求。作为名共产党员......”。