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doc 规范行政执法工作调研报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:31

《规范行政执法工作调研报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三是行政执法存在多头管理和职能交叉现象。如户外广告管理,涉及工商建设宣传文明办和城管执法等多个部门,由于缺乏沟通协调机制,部门过多的看中经济利益,在年月查处的河口区六合派出所原所长案件,执法犯法,滥用职权,违规收费,以打击偷盗原油违法犯罪为名进行创收,对抓获的油耗子以证据不足为由,概以赔偿损失费的名义罚款后放人了事,而且不制作询问笔录和执法档案,不开具任何票据或证明,年月至年月,累计收取赔偿损失费万元,给国家财产造成了巨大损失。因严重较大危险化学品泄漏事故,县安监局质监局公安局对辖区内非法生产剧毒危险化学品的企业未依法进行查处,被市纪委党政纪处分人年月,市纪委对经济技术开发区滨海新材料园环境污染环保部门不作为案件进行了查处,党政纪处分人年月,县环保部门对滨海新区环境污染案件不予查处,市纪委会同市环保局约谈了分管副县长规范行政执法工作调研报告罚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三部分执法人员执法不够规范,执法规范化建设需加强。是个别执法人员不严格执行行政处罚裁量基准,执法随意性大。在行政执法过程中,存在处罚畸重畸轻等不合理情形,极少数行政执法人员收受当事人好处后不处罚或处罚大打折扣有的执法时对于同样违法情形不同对待,没有做到法律面前人人平等。些政策制度设计上不够科学,也给执法规范行政执法工作调研报告法过程中往往是重收费,轻管理,对有利的事情,都去抢着管,对无利可图的事情则是相互踢皮球,谁都不愿管,互相扯皮互相推诿的现象时有发生。二部分执法人员素质有待提高,执法队伍建设需加强。是部分执法人员业务能力不高。部分行政执法人员不懂法律,不懂业务,文化素质不高,特别是相当数量的协助人员没有取得执法资格,现有水平不能胜任执法工作。有的执法人员在行政执法过程纪违法,被开除党籍开除公职,并被移送司法机关......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....降低执法成本,力求取得更好的执法效果。三是要健全执法监督机制。完善集执法立案办案审批查询监督于中,还存在程序违法徇私枉法剥夺当事人权利等现象。二是部分执法人员思想存在偏差。有的执法人员服务大局执法为民意识不强,不愿监督就案办案机械执法不注意化解矛盾不注重执法效果。有的不能以身作则,执法人员知法犯法,严重损害了法律的尊严和执法者的形象。三是部分执法部门教育培训力度不够。些执法单位执法教育培训经费不足,教育培训设施相对落后,对执法人员教育培训不够,业绩,提高执法能力和做群众工作的能力。三是要积极解决基层执法队伍的实际问题。要加大对基层执法队伍的帮扶力度,对工作相对滞后的基层执法队伍重点指导帮助,切实关心爱护基层执法人员,促进基层执法队伍全面健康发展。三深化执法规范化建设,确保公正文明执法。是要进步规范裁量权。严格执行市县区制定的裁量基准......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....坚决防止滥用职权行政审批事项目录行政处罚自由裁量基准目录行政强制权力目录等行政执法基础性文件,对重要行政执法事项实行目录化管理,制定出台市行政执法监督办法,明确监督机关监督方式和监督程序,建立完善的行政执法监督检查机制。三是要完善执法部门协调机制。厘清执法事项,明确责任分工,牵头部门只能在规定职能范围内行使协调职责,避免各部门利用协调机制争抢职能或者推诿扯皮。充分沟通不到位方法不得力等原因,造成执法人员与群众之间发生冲突矛盾的事件时有发生。近年来,在党中央中央纪委加大反腐倡廉力度狠刹四风着力治理庸懒散的新形势下,不少群众对执法人员稍有不满就投诉,群众只要投诉就要求调查,有不少执法人员在群众的举报监督下被依纪依法查处,这对执法人员的日常工作积极性影响很大,而且造成了定的心理压力,以至于因为怕被投诉而不实现对执法人员的全员轮训......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有的执法部门执行行政强制法不严格,行政强制程序不完善,实施行政强制措施缺少批准手续。如在年的专项检查中发现,市住房城乡建设委市环保局县文体广电新闻出版局的部分行政处罚案件执行超期,应当收缴的滞纳金或加处罚款未予执行,且未按照行政强制法规定与当事人签订书面执行协议市交通运输局市交巡警支品的法律文书。如市食品药品监管局罚没物品处置不规范,无统登记保存处理的记录市盐务局罚没物品处置无记录市林业局对登记保存物品未依法进行处理。二行政执法程序不规范。有的执法部门不遵守法定程序的情形比较突出,主要表现在对违法行为认定的证据不确凿,侧重采用当事人询问笔录作为定案的主要证据,且询问笔录不全面不充分听证权利救济途径法定期限告知不规范。如人。在中央纪委转职能转方式转作风和突出主业的新要求下,如何进步做好对行政执法工作的执纪监督......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....职责界定不够清晰。是各级执法部门职责界定不够清晰。目前,市县区镇街三级执法部门的工作职责亟需进行系统界定,镇街许多委托执法的授权法律依据不够充分。比如我市市级执法部门承担了大量的执法业务,削弱了其研究制定政策的工作力度,导致基层执法出现的新情况反管委会主任县环保局长人,责令县环保局立即立案查处。五存在滥用职权违规收费现象。有的行政执法部门无视法纪,滥用职权,执法犯法。如在年的专项检查中发现,县环保局存在以协调款名义收取企业资金的行为市交巡警支队继续实施已经取消的车门喷字费县住房城乡规划建设局在收费时,未使用统规定的山东省非税收入缴款书。再如县交通运输局查封扣押车辆停放在社会停车场,保管费用由相对人承担县环保局县街道派出所未按照行政强制法的规定履行催告义务,也未向法院申请强制执行。四存在有法不依违法不究问题。有的行政执法部门有法不依违法不究......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....鼓励和调配能力强素质高的机关人员充实到执法线,确保线执法到位。二是要努力提高执法能力和水平。要严把行政执法人员入口关,严格执行执法人员资格管理制度。强化思想教育,牢固树立执法为民和服务大局理念。加强业务知识和技能培训,定期考核执法工管或不敢管。三对策与建议理顺行政执法工作体制,增强执法执行力。是要着力理顺行政执法体制。明确市级执法部门的主要职责是研究执法中存在的问题制定出台政策监督指导基层执法县区级执法部门的主要职责是直接办理执法个案镇街级执法部门的主要职责是巡查发现制止违法行为,为县区级执法部门提供案件线索。二是要进步完善行政执法基础性工作。梳理完员留下了些权力寻租的空间。二是个别执法人员仍采用传统执法模式,执法方式存在简单粗暴的情况。有的执法人员在执法过程中语言不文明,态度较粗暴,常会引起相对人心理失衡和强烈不满......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我市行政执法中存在的突出问题行政执法基础性工作不完善。有的执法部门梳理执法依据界定执法职责等基础性工作还需进步细化,有的执法部门行政权力行使未得到有效规范,还存在较大随意性。如在规范行政执法工作调研报告规范行政执法工作调研报告规范行政执法行为是依法行政的重要组成部分,是建体的执法办案系统,逐步实现对执法办案活动的全程动态实时监督和管理。四强化执法监督,严肃查处行政执法违纪违法案件。是强化行政执法的评价考核。将各级各部门依法行政工作开展情况,作为各级政府政务目标考核的重要内容,健全重大行政执法案件备案执法案卷评查等监督措施,完善行政执法电子监察系统,对重点部门单位开展专项执法监察,督促执法部门依法履职。二是严肃查处行政二加强执法队伍建设,提高执法能力和水平。是要切实加强线执法力量。要将行政执法重心下移......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....扣押物品不开具清单个别执法人员适用简易程序超过范围等等。四部分执法人员不敢执法,导致执法不作为的现象时有发生。有的执法人员在执法办案中,因准备不规范行政执法工作调研报告法中的违纪违法行为。认真受理群众投诉,严肃查处行政执法人员失职渎职以权谋私,领导干部违规干预执法人员公正执法甚至为不法分子充当保护伞的案件,切实解决部分行政执法部门有法不依执法不严违法不究等问题。三是加大行政执法过错责任追究力度。对执法中玩忽职守滥用职权徇私舞弊的,依纪依法追究责任,涉嫌犯罪的,依法移送司法机关追究刑事责任。编辑露露全文超越职权违反法定程序执法办案,坚决防止行政执法过程中出现行政处罚不当畸轻畸重等显失公平的情况。二是要着力改进执法方式。推行人性化执法,既要严格执法,又要文明执法,做到惩教结合刚柔并济,切实改变以罚代管的传统执法模式,杜绝粗暴执法行为的发生......”

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