区长在全区职业教育调研会讲话材料 ㊣ 精品文档 值得下载

长的认识不相致，政府想相对集中，生育，再个就是劳务输出。

因此，区上提出实施增收富民工程，简单地说，就是两点是结合河流域综合治理，发展高效节水农业，通过年的努力，力争实现户均搭建座日光温室，既节水又高效另个就是力争户均长期输出个劳动力。

真重视职业教育第，要提高全社会办好教育特别是办好职业教育的认识。

现在家庭对教育的认识是高的，但对职业教育的认识并不高。

同样，各级党委政府和社会对职业教育的认识也不高。

因此要提高全社会对教育的认识，特别是要提高对职业教育的认识。

我们区上实施区长在全区职业教育调研会讲话材料主要指职校招生，年是人，年是人，绝对数只增加了人，与普通高中和职业教育大体相同的要求有很大差距。

从教师比例来看，高中教师占到了，职业教师仅占。

今天参加调研的教育可喜的成绩。

培养造就了支业务素质比较高爱岗敬业的教职工队伍。

通过今天的调研座谈，我觉得还存在些不足是对职业教育的认识还需要进步提高二是对职业教育的投入还需要进步加大三是整个教育基础设施需要进步改善四是教育教学的勉。

全区教育工作发展较好区文化底蕴比较深，与重视教育有定的关系。

比如文庙是全国第三大文庙，说明历史上教育是比较昌盛的。

经过近些年广大教育工作者的努力和社会各方面的支持，全区教育教学工作呈现出较快的发展势头。

经过全社会政区长在全区职业教育调研会讲话区以外。

第四，加强对教师队伍的选拔教育和管理。

搞好教育，教师是根本。

教师职业是个崇高的职业。

学生的言行，除了家庭社会的影响之外，教师是非常重要的。

教师队伍的管理必须加强，特别是要加强民办学校教师的管理。

另个就是教师继续教育的问题校理论学习时间。

现在职业教育时间太长了，特别是学生在校学习时间太长了，基本上都在三年左右。

职业教育学校主要培养的是学生的动手能力。

我建议，理论知识学年左右，就联系到外面实习去，加长实习时间，派老师去管理，完了以后可以在当地考，也可以回来考，合格同时，也要积极向上争取培训项目和资金二是要把职业教育和劳务输出结合起来。

职业教育为了输出，输出就要有技能，就是要把劳动力资源变成劳动力资本。

这个方面可以采取以奖代补的办法，就是职业学校每招个学生，教育若干年以后输出去了，有正式用工合同，方方面传统，不是根据市场需要开设课程，而是开设什么课程，学生就学什么课程，培训与市场脱节，当然就不景气了。

所以，职业教育定要面向市场。

岗位需要既是人才，学校也要解放思想，要面向市场办学，教育教学定要适应市场，而不是市场来适应学校，学校培养的学生区长在全区职业教育调研会讲话材料现代社会，知识信息更替非常快，教师的知识不更新，给学生解疑释惑，就只能是句空话。

如六七十年代的农大学生，他们不会种温棚，为啥当初没有学这个课程。

所以，要通过继续教育，通过加强教师队伍管理，提高全体教师的执教水平，提高教育教学质量。

全文教育的共识。

近期，宣传部门要集中组织宣传职业教育方面的先进典型，宣传劳务输出去以后在外就业致富的些典型，提高全社会对职业教育的重视程度，消除广大家长对职业教育和劳务输出方面的些顾虑工会和劳务经济局要做好劳务输出以后的维权问题，维权领域要延伸时，侧重办好职业教育。

三是进步加大社会化办学力度，把社会上的些闲散资金吸引到办学上来。

凡是社会能办的，都交给社会去办。

现有的餐饮住宿，后勤这块，学校已经办的要创造条件交给社会去办，盘活现有资源。

不求所有，但求所用。

资源盘活以后，要用到该用证就可以了。

这样培养的学生，可能适用性更强。

这样把学校的教室也腾开了，校舍也腾开了。

假如说理论学习年半的话，现在招人，这样就可以招人，这也是种资源整合。

四是要加大宣传力度，改变方方面面对职业教育的观念，形成全社会重视职面认可，政府就按标准兑现奖励。

我们就是要做到有组织，通过培训以后再输出去，提高就业率。

三是要研究教育资源的整合。

当前职业教育工作中个突出的问题是教师紧张，校舍紧张。

解决这个问题，方面，可以走联合办学的路子。

另方面，可以考虑缩短职业学校学生和市场对接，市场需要什么学生，就培养什么学生。

这方面，要研究四个问题是政府要研究政策。

教育局牵头，发改财政劳动人事部门配合，提出个降低职业教育学校学生收费标准的政策。

政府每年要拿出定的资金对职业学校进行补助，支持劳动力培训转移地方去。

第三，职业教育定要面向市场。

全区教育现在有了很大的改革，同时也有了很大的改进。

但是过去多年的思维定势很难下子打破。

我原来在金塔县工作时，职业教育办得好。

主要是设置的课目都是面向市场的，市场需要什么就培训什么。

而有些职业还是过去的区长在全区职业教育调研会讲话材料提高教学质量，而老百姓想就近方便。

这是对矛盾，也是观念问题。

我在金塔县工作时，有些人大代表提出，把学校拆了，学生上学不方便了，这只能说明你是短视的。

这点，要加大宣传力度，形成共识，加大中小学布局调整力度。

二是办学方向要调整。

在办好普通教育的把这两点落到实处了，全区农民的收入就会有大幅度的提高。

第二，在提高认识的过程中，各级党委政府首先要提高对教育的认识。

首先，要把教育作为种生产力来抓。

对教育的投入再多也不过分，也不为过，也不为错。

如果说教育投入多了，有领导提意见，那么这个领流域综合治理也好，增加农民收入也好，增加地方财政收入也好，有个基本的现实是人口基数太大，关键的问题是如何让人走出去。

现在讲老百姓的增收空间小了，关键是要找准增收的路子，要扩大分子缩小分母，也就是增加经济总量，减少人口。

减少人口个是计发改财政工会人事农牧劳动团委妇联等部门，都与职业教育和劳动输出发展劳务经济有定的联系。

大家通过看，还要进行深层的调研，找准存在的问题，分析原因，提出改进的意见建议，为区委区政府正确决策提供些依据。

二重视教育，特别是革力度需要进步加大五是办学方向需要进步调整。

我算了笔账，区年普通高中招生是人，年是人，年是人。

年到年的绝对数增加了人。

而我们的职业教各方面的支持和全体教育界同志的共同努力，全区教育教学基础条件逐步得到改善。

教育教学改革迈出了可喜的步。

突出有几个方面是教育特别是职业教育发展快二是民办教育规模不断壮大三是教育后勤服务社会化正在向前推进四是教育教学的资源整合取得同志们前面，通过实地调研和听取情况介绍，总体感觉这几年在职业教育工作方面做了大量工作，取得了定成效，但也还存在定问题。

下面，结合今天的调研，我重点就关于发展职业教育方面谈几个观点，与大家