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《（独家原创）双离合自动变速器的变速机构设计（全套CAD图纸） | 编号17》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利周年之际,我们回顾历史,不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史,但是,长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。那烙印在中华儿女灵魂深处的长征精神,与我们党和人民在我国革命建设和改革的壮丽进程中创造的西柏坡精神延安精神奥运精神峡移民精神抗非典精神神神精神样,是中华民族自强不息艰苦奋斗精神和延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....上色也快。于是试着做了实验,次成功。高中我眼中的创客征文字材料。高中我眼中的创客征文字创客词来源于英文单词,它并非指电脑领域的黑客,而是指不以赢利为目标,努力把各种创意转变为现实的人。创客是群喜欢或者享受创新的人,追求自身创意的实现,至于是否实现商业价值对他人是否有帮助等,不是他们的主要目的。下面有整理的我眼中的创客,欢迎阅读!高中我眼中的创客征文字今年的给我们布置了项创客作业,可以是创意模型类,也可以是科技制作类,还可以是科技发明类。我选择了废物再利用制作玩具,我给自己的作品起了个名字叫球迷宫。作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....柔和的月光散落在大地上,让我产生了无边的美好遐想。梦想是美丽的,它比现实美好,比幻想现实,是对未来美好的愿望。有了星星,让天空更加明亮有了鱼儿,让大海更加欢畅有了梦想生命才会更加辉煌。第步准备材料材料有剪刀裁纸刀抽纸网胶水盒子颜料岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利周年之际,我们回顾历史,不由感慨万千。红军长征的壮举已经成为历史,但是,长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。那烙印在中华儿女灵魂深处的长征精神......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是中华民族自强不息艰苦奋斗精神和延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。长征精神已成为中华民族意志与品格的注脚成为中华民族追求光明与理想的象征成为中华民族发奋图强坚忍不拔战胜切困难的支柱。第步把抽纸卷成成条条的筒状,这样球滚动时才能被拦截住,不至于跑出轨道。然后条条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道,可是彩纸卷成筒后有点硬,做道路造型时打弯不了,并且用胶水下粘合不上。可是又买不来合适的纸张,因为纸张的问题我考虑了好几天,最后拿起抽纸擦嘴的时候,灵感来了,用抽纸,抽纸纸张软,卷成筒后易塑造轨道的造型......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第步把抽纸卷成成条条的筒状,这样球滚动时才能被拦截住,不至于跑出轨道。然后条条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道,可是彩纸卷成筒后有点硬,做道路造型时打弯不了,并且用胶水下粘合不上。可是又买不来合适的纸张,因为纸张的问题我考虑了好几天,最后拿起抽纸擦嘴的时候,灵感来了,用抽纸,抽纸纸张软,卷成筒后易塑造轨道的造型,并且还容易和盒子粘合,上色也快。于是试着做了实验,次成功。高中我眼中的创客征文字材料。高中我眼中的创客征文字每都有自己不同的梦想,有梦想就有追求。凝望着天边的夜空,思索着梦想与现实,星空是那样灿烂,又是那样寂静......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又联想到妈妈以前手机上的个迷宫游戏,决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。书籍是人类进步的阶梯!书就像甘霖,哺育着我们这些幼苗书就像大海,让我们尽情地遨游书就像盏明灯,照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书,每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累,我的房间也变成了个小书房。第步在道路中挖陷阱,路障。给小球的通关制造些难度。这个洞很是不好挖,我先画好洞的大小,然后用裁纸刀在洞的中心拉开十字开口,这个最好要大人帮忙,要不然很容易划到手,再用剪刀沿着十字口的边缘剪出洞口。高中我眼中的创客征文字创客词来源于英文单词......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....高中我眼中的创客征文字材料。美好的梦想像条通往成功的小径,但路边长满了有刺的荆草,当梦想将要磨灭的时候,也许成功只有几步之遥。坚持自己的梦想吧,让梦想展现辉煌!薄老师的语文课,总是很生动,她就像位精习的花匠,认真地观察每棵小苗长得怎么样,细心地剪枝修理,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。薄老师教我们已经有年多了,她不但教我们读书写字,更时刻教导我们如何团结同学,尊老爱幼,热爱劳动,懂得了如何做个好学生,好孩子。我们全班同学也与薄老师建立了深厚的师生情谊,在她的鼓励下天天成长。薄老师,你把全部的心血都用在我们身上,你为了我们这群不懂事的孩子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....柔和的月光散落在大地上,让我产生了无边的美好遐想。梦想是美丽的,它比现实美好,比幻想现实,是对未来美好的愿望。有了星星,让天空更加明亮有了鱼儿,让大海更加欢畅有了梦想生命才会更加辉煌。我参加的这个创客作品,是我和妈妈起做的,这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途,它就在那里静静的躺着,等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作,让我对手工的制作产生了很大的兴趣,我还要继续制作的作品......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们定不辜负你的期望,好好学习,长大做个对社会有用的人。我参加的这个创客作品,是我和妈妈起做的,这又增加了我和妈妈的亲密感。同时也让我了解到了每样东西都可以有很多的用途,它就在那里静静的躺着,等待着你的发现。做这个作品也让我感受到了手工作品的魅力所在。感受到了通过自己的双手把废物变成宝的快乐。并且还开发了我的大脑思维空间。这个作品的成功制作,让我对手工的制作产生了很大的兴趣,我还要继续制作的作品。让废物都变成我们手中好玩的玩具。高中我眼中的创客征文字每都有自己不同的梦想,有梦想就有追求。凝望着天边的夜空,思索着梦想与现实,星空是那样灿烂,又是那样寂静......”。