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ppt 人教版一年级语文上册:雪地里的小画家课件(优) 编号18060 ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版一年级语文上册:雪地里的小画家课件(优) 编号18060》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....万方数据东华大学硕士学位论文目录目录第章绪论选题背景与意义国内外研究现状研究方法难点创新点第章“首脑外交”的相关理论叙述“首脑外交”的定义描述“首脑外交”的发展历程“首脑外交”的特征功能及表现形式第章建国后核心领导者的对美“首脑外交”史实分析毛泽东时期年年开天辟地邓小平时期年年翻天覆地新时期的各位首脑对美“首脑外交”第章“首脑外交”对中美关系的战略影响经贸影响文化影响安全影响美国两党派的影响第章结论与展望参考文献攻读硕士学位期间发表的论文成果致谢万方数据东华大学硕士学位论文第章绪论第章绪论选题背景与意义“首脑外交”是当今世界外交发展的主要形式之,也是在全球体化各国联系不断加强的背景之下在外交领域的具体反映,丰富和扩展了各国外交活动的形式。“首脑外交”近些年来,之所以能够取得较快的发展,不仅因为它具有发展的良好国际环境,更有促成其发展的各国土壤。近些年来,随着全球体化进程的加快,很多国家面临着全球化带来的消极影响......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中美双方在那段时间总共进行了大约次的领事级会谈,但是,遗憾的是,会议由于美方种种不合作,未能取得进展,但有点值得肯定的是领事级会谈还是为以后的大使级会谈种下了良好的种子。年月,当周恩来总理还在日内瓦开会时,毛泽东主席决定发动场解放台湾的宣传运动,其主要目的是打击国民党军队在沿海的骚扰和破坏活动,通过显示解放台湾的决心,来迫使美国正在进行的与台湾订立防御条约的行动得以制止。月日,人民解放军开始炮击金门岛。这就是“第次台湾海峡危机”。台湾海峡处于紧张状态对中美双方都不利。中国不希望与美国发生军事冲突,美国也担心被蒋介石集团拖入场新的战争。年月日,周恩来在出席亚非会议时,在次八国领导人出席的会议上声明“中国人民同美国人民是友好的,中国人民不要同美国打仗。中国政府愿意同美国政府坐下来谈判,讨论缓和远东紧张局势的问题,特别是缓和台湾地区紧张局势的问题。”短短字,在国际上却引起重大反响。美国政府开始没有予以重视......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....当时美国还抱有与中国共产党和解的希望。美国的基本态度是在不改变原有条约的基础上,最大程度的维护美国利益。而相对应的,中国的态度也是相当强硬的,不做任何妥协尤其是在原则性的问题上。同时,中美两国社会制度和意识形态的差异,以及美国谋求世界霸权的政策都影响着中美关系。因此,这时期,中美关系处于对抗状态。年月日朝鲜停战协定签订后,这时期是对于中国来讲难能可贵的和平时期,努力突破美国的遏制封锁和鼓励新中国的政策,开始进入了大规模的经济建设时期,中国的外交政策也与之相适应,高举缓和国际局势的大旗。中国加强与印度和缅甸的关系缓和就是外交努力的开端,年除夕,中国和印度开始就西藏的关系开始进行谈判,周恩来在处理两国关系的时候提出了著名的“和平共处五项原则”互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利和和平共处。和平共处五项原则是周恩来总理在抗美缓朝战争刚刚结束,很多的新兴国家正在努力摆脱帝国主义和殖民主义的统治,走上国际舞台的时候提出......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....年月,中国第次以五大国之的身份参与国际重大问题的讨论,讨论朝鲜和印支的问题,这次会议对于当时的中国以及全世界来说都具有举世瞩目的重大意义。中国派出周恩来为首的谈判代表团,在会议期间,全面展现了中国和平外交的强大魅力,在朝鲜的问题上使美国处于孤立地位,在印支问题上为达成协议,实现停战做出了重大贡献。会前,周恩来就在中共中央书记处会议上提出出席日内瓦会议的积极方针和加强外交活动,正是按照上述方针,中国在会议上取得了空前的成功。从月日起至日,出席日内瓦会议的中美两国代表团各自委派代表进行了次商谈。美方代表为美国驻捷大使约翰逊,中方代表为王炳南。次会谈中,中美双方主要就美方在中的侨民和军人以及中国在美的留学生问题进行交涉,但最终未取得任何进展。中方曾在月日的第次会谈中还建议双方起草联合公报。但遗憾的是,各项建议均被美方以超出双方讨论的范围为借口加以拒绝。王炳南中美会谈九年回顾,世界知识出版社年版,第页。张曙光美国对华战略考虑与决策,上海外语教育出版社年版,第页......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....城市人口老龄化能源紧缺等各类问题,而各种问题的解决绝不仅仅是依靠国力量就可以完成的,当各国都意识到其他国家解决问题的能力可以对本国的发展产生重大影响时,闭关锁国类现象便失去了生存的根本。同时,世纪是高速发展强调快捷的时代,整个世界局势瞬息万变,很多事情需要得到最高效的解决方案,如果每件事情我们都依照事先制定的规则,由专门的负责人分部门进行相当详尽的细节讨论,再来解决事情的话,必然会使国在外交当中处于被动的地位。这个时候便需要“首脑外交”,国家首脑不仅在整体形象上代表整个国家,其所作所为更是代表着国家的外交政策。各种便利的交通工具和网络新媒体的出现也为“首脑外交”的活跃创造了舞台,江泽民年月日在美国中国协会等六团体举行的午餐会上发表的演讲走向新世纪的中国与中美关系中强调随着科技的进步与经济的发展,偌大的地球似乎变小了,浩瀚的太平洋也似乎变窄了,各国之间的相互联系更加密切了。所有这切使我们深切地感到,中美两国需要加强交......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....时任国务卿杜勒斯表示,美国不排除同中国进行谈判的可能。双方都没有拒绝谈判,剑拔弩张的形势有所缓和。延续了年之久的大使级会谈,周恩来率领的中美会谈小组,共开了次会议,中央指导小组对每次会议的指示和发言稿都有周恩来用毛笔审阅和修改的笔迹,周恩来对会议浸注了自己的全部心血,也发挥了自己的外交才智,起到了不可忽略的作用。会议从开始,就显示出双方采取了不同的方针。但最后,由于双方的各自妥协,双方终于于月日达成了年中的唯协议,即两国大使的声明,其主要内容是中美双方承认,在各自国家内的对方平民享有返回的权利,并宣布已经采取且将继续采取适当措施,使他们能够尽速行使其返回的权利,中美两国分别委托印度和英国政府协助中美平民返回本国。在这样的条件下年下半年至年底从美国回来的中国科学家有多人,其中包括钱学森赵忠尧等著名科学家,他们对我国的科学事业和国防工业的发展起了重要的作用。中美大使级会谈于年月日第次会议开始进入第二项议程的谈判,但是这次就陷入了僵持的局面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....美国驻华大使司徒雷登在请示过时任美国国务卿艾奇逊后留在南京,等待时机与入城的解放军联系,伺机探测中国对美的政策方向。几乎是在同时刻,中共中央派黄华去南京主持南京外事处的工作,与司徒雷登进行私人的接触,双方的目的都是探测在这重要的历史时刻,双方关系将会朝着哪方面发展年月日,司徒雷登让其助手托人到香港发封信给周恩来董必武和邓颖超,这三人均是司徒雷登自以为与自己有交情的共产党朋友。该信短短数语,主要表明国民政府到此时已经失去了民心,希望共产党接受教训,尽快收揽民心。希望中国“独立”和“自由”不要沦为苏联的附庸或者采用共产主义的经济模式,最后就是利用上述这些条件试探中共领导人的态度。与此同时,年月,美国驻香港总领事找到了乔冠华,说奉司徒雷登之命,来询问我国对于美国海军陆战队的拟在上海登陆保护美侨之态度,乔冠华当即表示反对,总领事又说,今后如有意见,可由他代转国务院和大使馆。其实这些都是司徒雷登放的烟雾弹,目的就是试探刚刚建国中共对于美国的态度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在国际上具有影响力,对其本国来说具有约束力,因此,这也是种外交行为。亨利基辛格,顾淑馨林添贵译大外交,海南出版社年版,第页。万方数据东华大学硕士学位论文第三章建国后核心领导者的对美“首脑外交”史实分析第三章建国后核心领导者的对美“首脑外交”史实分析中国现如今作为世界上最大的社会主义国家,不断提升本国的国际地位,树立了庄严的新形象,赢得了信誉,赢得了国际地位与尊重,这与代代核心领导者的走出国门的“首脑外交”具有不可分割的联系,中美两国均是国际舞台上的大国,两国关系不仅关系着中国和美国各自的发展前程,也对整个世界格局具有举足轻重的作用。核心首脑的对美“首脑外交”扮演着绝不容小觑的作用。下面,本文就通过核心领导者的对美“首脑外交”的部分史实案例,来分析每代领导者的对美“首脑外交”在相对应的国际大环境背景下具有怎样的特点,发挥了怎样的作用,并且这些外交手段中有哪些可提供未来之参考。毛泽东时期年年开天辟地年月日,人民解放军解放南京,国民党政府“首都”失守,国民政府南迁广州......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对美表态毛主席都是要亲自过问的。在双方见面的过程当中,黄华曾提出关于美国从曾驻青岛等地撤出的要求,方面,这是维护中国主权和领土完整的必然选择,另方面这是对于美国的次试探。黄华提出,美国要想同中国建立外交关系,必须满足以下几个条件李丹慧“中苏在援越杭美问题上的冲突与矛质”,当代中国史研究,年第期。曹应旺“周恩来对外经济关系思想述略”,党的文献,年第期。张化“毛泽东与中国年代外交的新局面”,当代中国史研究,年第期。万方数据东华大学硕士学位论文第三章建国后核心领导者的对美“首脑外交”史实分析断绝与国民党政府的切联系,停止对于国民党的切援助,所有在中武装必须全部撤出。司徒雷登当时很难自己做出决定,在与美国商量之后决定,亲自赴北平商讨各种细节,但是美国拒绝了司徒雷登的这想法。原因是其认为此举很有可能造成美国承认中华人民共和国的错觉,因此,美方不得不同意司徒雷登赴北平,当时美国的基本决策是暂时采取观望的状态,不承认新中国并且劝阻西方国家也不要与新中国建交。其实......”

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