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ppt 【精英新课堂】2016春九年级数学下册 2.3 垂径定理课件 (新版)湘教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【精英新课堂】2016春九年级数学下册 2.3 垂径定理课件 (新版)湘教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用答单项式分组适合于离散变量,且变量值变动幅度小的情况下采用。组距式分组适合于离散变量的变动幅度很大,或连续变量的情况下采用。什么叫统计分组统计分组可以进行哪些分类答根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点,统计总体按标志划分为若干个性质不同而又有联系的几个部分称为统计分组。统计分组按任务和作用的不同,分为类型分组结构分组和分析分组。按分组标志的多少分为简单分组和复合分组,按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组。平均指数和综合指数计算结论相同和条件是什么答当数量指示的算术平均数指数,在采用基期总值为权数的特定条件下,与般综合指数的计算结论相同,当质量指标的调和平均数指数,在采用报告期总值为权数的特定情况下与般综合指数的计算结论相同。简述时点指标与时期指标的区别答时期指标的指标值具有连续性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....编制数量指标综合指数时,应以相应的基期的质量指标为同度量因素,而编制质量指标综合指数时,应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。个完整的统计调查方案包括哪些主要内容答确定调查目的确定调查对象和调查单位确定调查项目,拟定调查表确定调查时间和时限确定调查的组织和实施计划简述强度相对指标与平均指标的区别答指标的含义不同,强度相对指标说明现象在另现象中发展的强度,普度程度或密度,而平均指标说明的是现象发展的般水平。计算方法不同,强度相对指标与平均指标虽然都是两个有联系的总量指标之比,但强度相对指标的分子和分母的联系只表现为种经济关系,而平均指标分子和分母的联系是种内在的联系,那分子是分母所具有的标志,对比结果是对总体各单位标志值的平均。判断题统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。在统计调查过程中所采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....来测定现象的总变动程度。平均指数的计算形式为算术平均数指数和调和平均数指数。动态数列的基本构成和编制原则是什么答动态数列是由相互配对的两个数列构成的,是反映时间顺序变化的数列,二是反映各个时间指标值变化的数列。编制原则时间长短应该前后致总体范围应该致计算方法应该统经济内容应该统。简述计算平均发展速度的水平法和方程式法的特点答几何平均法和方程式法的主要特点是,前者侧重于考察最末年的发展水平,按这种方法所确定的平均发展速度,推算最末年发展水平,等于最末年的实际水平后者则侧重于考察全期各年发展水平的总和,按这种方法所确定的平均发展速度,推算全期各年发展水平的总和与各年实际水平总数样。由相对数或平均数动态数列计算序时平均数的基本原理是什么答相对数或平均数动态数列是由相互联系的两个总量指标动态数列对比所构成。计算时要先求得这两个总量指标动态数列的序时平均数,然后进行对比......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....什么是时期数列和时点数列二者相比较有什么特点答时期数列是指由反映现象在段时期内发展过程总量的时期指标构成的动态数列。时点数列是指由反映现象在瞬间总量的时点指标构成的动态数列。二者相比较有以下特点时期数列的各指标值具有连续统计的特点,而时点数列的各指标值不具有连续统计的特点。时期数列各指标值具有可加性的特点,而时点数列的各指标值不能相加。时期数列的各指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系,而时点数列各指标值的大小与时间间隔长短无直接的关系。单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用答单项式分组适合于离散变量,且变量值变动幅度小的情况下采用。组距式分组适合于离散变量的变动幅度很大,或连续变量的情况下采用。什么是同度量因素,在编制指数时如何确定同度量因素的所属时间答统计指数编制中能使不同度量单位的现象总体转化为娄量上可以加总,并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这媒介因素,称为同度量因素......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....时期指标的指标值可以累计相加,而时点指标的指标值不能累计相加,时期指标,指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系,而时点指标标值的大小与时间间隔长短无直接关系。统计普查有哪些主要特点和应用意义答普查是专门组织的般用来调查属于定时点上社会经济现象数量的全面调查。普查的特点普查是种不连续调查。因为普查的对象是时点现象,时点现象的数量在短期内往往变动不大,不需做连续登记。普查是全面调查。它比任何其它调查方法都更能掌握全面系统的,反映国情国力方面的基本统计资料。普查能解决全面统计报表不能解决的问题。因为普查所包括的单位分组目录指标内容比定期统计报表更广范更详细,所以能取得更详尽的全面资料。普查要耗费较大的人力物力和时间,因而不能经常进行。什么是统计分布它包括哪两个要素答在统计分组的基础上,把总体的所有单位按组归并排列,形成总体中各个单位在各组间的分布,称为分配数列......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....全国工业企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字来表现,所以品质标志不能转化为统计指标。统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以两者反映的内容是相同的。因为统计指标都是用数值表示的,所以数量标志就是统计指标。品质标志和质量指标般都不能用数值表示。全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的。调查单位和填报单位在任何情况下都不可能致。在统计调查中,调查标志的承担者是调查单位。对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。统计分组的关键问题是确定组距和组数按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。相对指标都是用无名数形式表现出来的。众数是总体中出现最多的次数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其特点是全及指标是总体变量的函数,但作为参数其指标值是确定的唯的,是由总体各单位的标志值或标志属性决定的而统计量是样本变量的函数,是总体参数的估计值,其数值由样本各单位标志值或标志属性决定,统计量本身也是随机变量。什么是抽样平均误差和抽样极限误差二者有何关系答抽样平均误差是反映抽样误差本水平的指标而抽样极限误差是反映抽样误差的最大范围的指标。二者既有联系又有区别,联系•即极限误差是在抽样平均误差的基础上计算得到的区别二者涵义不同影响误差大小的因素不同计算方法不同。从现象总体数量依存关系来看,函数关系和相关关系又何区别答函数关系是当因素标志的数量确定后,结果标志的数量也随之确定相关关系是作为因素标志的每个数值,都有可能有若干个结果标志的数值,是种不完全的依存关系。如何理解回归分析和相关分析是相互补充,密切联系的答相关分析需要回归分析来表明现象数量关系的具体形式......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....比例相对指标和比较相对指标的区别。答比例相对指标和比较相对指标的区别是子项与母项的内容不同,比例相对指标是同总体内,不同组成部分的指标数值的对比比较相对指标是同时间同类指标在空间上的对比。说明问题不同,比例相对指标说明总体内部的比例关系比较相对指标说明现象发展的不均衡程度。结构相对指标比例相对指标和比较相对指标有什么不同的特点请举例说明。答结构相对指标是以总体总量为比较标准,计算各组总量占总体总量的比重,来反映总体内部组成情况的综合指标。如各工种的工人占全部工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数,用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。如轻重工业比例。比较相对指标是不同单位的同类指标对比而确定的相对数,用以说明同类现象在同时期内各单位发展的不平衡程度。什么是参数和统计量各有何特点答参数指的就是个全及指标,它反映了全及总体种数量特征,统计量即样本指标......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....依靠相关分析表明现象的数量变化具有密切相关,进行回归分析求其相关的具体形式才有意义。统计指数的分类主要有哪些方面答统计指数的分类主要有统计指数按其所反映的对象范围不同,分为个体指数和总指数统计指数按其所表明的指标性质的不同,分为数量指标指数和质量指标指数统计指数按所采用基期的不同,分为定基指数和环比指数。在统计指数编制中,如何理解同度量因素的含义和时期的确定答在统计指数编制中,能使不同度量单位的现象总体转化为数量上可以加总,并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这媒介因素,称为同度量因素。般情况下,数量指标综合指数编制时,应以相应的基期的质量指标为同度量因素而质量指标综合指数编制时,应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。平均指数的基本含义是什么有哪几种计算形式答平均指数是从个体指数出发来编制总指数的,即先计算出各种产品或商品的数量指标或质量指标的个体指数......”

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