1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....借助于基础知识的考查，考查了考生的思维能力和思维品质。原创溶液可能含有。现进行如下实验由此可知原溶液中定含有，可能存在至少存在种离子无色气体是气体白色沉淀甲中定含有和出题意图通过实验流程图的阅读分析，借助于种离子的性质检验与推断的考查，考查考生的观察分析能力逻辑推理能力严密的思维品质等。非选择题部分共题，共分。改编分化合物是种香料，可采用乙烯与甲苯为主要原料，按下列路线合成已知请回答中官能团的名称是，从的反应类型是。的化学方程式。的结构简式。对于化合物，下列说法正确的是。能发生水解反应不与浓硝酸发生取代反应能使溶液褪色能发生银镜反应下列化合物中属于的同分异构体的是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从而探究浓度，温度等外界条件对该反应的化学反应速率的影响。在中和热的测定实验中,应将碱液缓慢倒入酸液中,使反应充分进行为了加快反应速率得到较干燥的硅酸白色胶状沉淀可以采用抽滤的方法出题意图本题考查实验化学中相关的基础知识和基本操作，旨在考查学生平时的实验经验以及对实验操作的理解和掌握。原创四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示，与形成的化合物常用于漂白纸张。下列说法正确的是元素形成的氢化物液态比固态的密度小四种元素行成的简单离子半径从大小的排列顺序常温下，形成的简单离子和形成的简单离子在水溶液中可以大量共存常用于冶炼难熔的金属出题意图本题以元素推断为基础，综合考查元素周期律，物质结构，元素化合物性质，金属冶炼等化学知识，体现了化学学科的使用价值，贯彻了学以致用的理念......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....少选得分，错选或多选不得分„„„„„„„„„„„„„„分，少选得分，错选或多选不得分„„„„„„„分共分„„„„„„„分„„„„„„„分↑↑„„„„„„„分„„„„„„„分„„„„„„„分„„„„„„„分∶„„„„„„„分分Ⅰ∆•‾„„„„„„„分是电源的负极„„„„分电极反应式是ˉˉ分Ⅱ„„„„„„„分„„„„分温度高于时，因为反应Ⅲ为自发反应,则反应,是放热反应，温度升高平衡向逆方向进行，的平衡转化率降低„„„„分„„„„分如下图分共分↑„„„„„„„„„分玻璃棒„„„分„„„„分，少选得分，错选或多选不得分酸性和还原性„„„分，少写不得分↑分用盐酸溶解会产生有毒的氯气污染环境，同时为了除去溶液的，还要再加，操作麻烦......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....每小题分，共分。原创下列说法不正确的是硝化甘油在体内能够分解出，少量的会促进血管扩张，防止血管栓塞，因此，被广泛用于治疗心绞痛。爆炸的方程式为因而爆炸过程会产生大量的黑烟为迎接峰会，全市努力植树造林，节能减排防治，是指大气中直径小于或等于纳米的可吸入颗粒物用中子轰击核能发生下面的反应制得金核，这个过程不属于化学变化。出题意图根据教材中提供化学史话拓展视野等栏目进行编制。目的在于引导学生重视课本，学会学习，起到了走出题海的很好的导向作用，促进学生的化学人文素养的提升，渗透学以致用的思想。原创下列说法正确的是除去中少量的，可将固体混合物制成热饱和溶液，冷却结晶过滤探究硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素的实验中，通过观察产生浑浊的快慢......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用合成路线流程图表示。示例水出题意图本题考查学生对有机化学基础知识的掌握情况，突出考核有机物结构官能团与性质的关系各类衍生物间的转化关系及有机反应类型同分异构体化学方程式，合成线路设计等基础知识。本题改编自年普通高考浙江卷题原创分无机化合物是种正盐，与氢氧化钠浓溶液反应，产生无色气体，气体可以使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色与稀硫酸溶液反应，产生无色气体，气体可以使品红溶液褪色。请回答下列问题气体的电子式气体的化学式是。化合物受热容易分解，写出受热分解的化学反应方程式。工业排放的气体会污染环境，通常用过量的的水溶液吸收，请写出相关的离子方程式。利用互补金属氧化物半导体与气体接触时电阻或功函数发生变化的这特性，可以制成气体传感器，用来检测各种气体。其中系传感器可以检测气体，反应时，铁的氧化物转化为低价态氧化物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....那么青蒿素的结构式为，分子式为向鸡蛋清溶液中分别加入和溶液都能使鸡蛋清聚沉，其作用原理相同淀粉，纤维素，油脂均能发生水解，同时它们都是高分子化合物在定条件下，苯与液溴硝酸硫酸作用生成溴苯硝基苯苯磺酸的反应都属于取代反应出题意图本题综合考查了有机物结构和性质蛋白质的性质高分子化合物知识和有机物反应类型等知识，考查学生对有机化学基本知识的理解和掌握情况。改编下图是种蓄电池的示意图。被膜隔开的电解质分别为和，放电后变为和。已知放电时由乙池向甲池移动。下面对该装置工作过程中叙述正确的是放电过程，甲池发生氧化反应放电过程，电池反应充电过程，乙池为阳极室充电过程，当阳极室阴离子增加，整个电路中电子转移出题意图本题综合考查原电池,电解池的工作原理及电极方程式的书写判断，电子转移等知识，同时也考查考生的信息处理能力和概念辨析能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....同时考察学生采集应用信息的能力。本题改编自学年杭州高三第学期期末卷题原创分随着手机手提电脑数码相机等电器的普及，锂电池的生产量和消费量大。造成资源短缺，钴的毒性又很大。因此，回收锂电池既有较大的经济价值，又有班级姓名学号座位号化学密封线益于保护生态环境。课题小组提出如下方案对钴酸锂正极材料主要含铝箔性质稳定的导电剂等进行回收钴等金属。已知金属氢氧化物沉淀的值金属氢氧化物金属离子浓度金属离子浓度沉淀完全时的值分子式开始沉淀时的回答下列问题写出钴酸锂正极材料用加氢氧化钠溶液，发生的离子反应方程式操作所用到的玻璃仪器除烧杯漏斗外，还必须有填仪器名称。滤液到沉淀可以选择抽滤，抽滤不仅能加快过滤速度，而且能得到比较干燥的晶体。但是，太细的晶体不适合于抽滤。般情况下，下列哪些因素有利于得到较大的晶体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....写出该反应的化学方程式。将气体和氧气按定比例混合，置于密闭容器中，里面连接铂丝，通过尖端间歇性放电，混合气体完全反应，只得到种正盐的水溶液。那么的化学式是，原混合气体中，气体和氧气的体积比是。出题意图侧重考核元素化合物的知识和应用化学基本用语的能力，源于教材又高于教材，在考核学生对化学平衡理论掌握的情况时，涉及尽可能多的基础知识。在考核化学学科素养的同时，兼顾考核学生的创新思维能力。改编分碳是种生命元素，碳元素的循环对地球环境，从中衍生出来的可以有许多用途。回答下面问题Ⅰ已知温度为时••电解得到的在合适催化剂的作用下可以合成的反应，温度为时，该反应的热化学方程式为。在固态金属氧化物电解池时重新达到平衡，请在上图中画出内的浓度变化趋势曲线。出题意图本题以二氧化碳在环境中的循环为基础，考察学生在原电池，热化学方程式，平衡常数......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....发生如下反应在此反应中，体现了盐酸的性。指导老师建议采用稀硫酸和溶液溶解，发生如下反应↑在上述方程式的中填上缺少的微粒，并进行配平。你认为指导老师提出该建议的主要依据是试剂最好选用下列试剂中的溶液溶液沉淀的化学式是。出题意图借助于化工试验流程图的分析，考查学生各种思维能力和化学学科能力，考查铝及其化合物的性质氧化还原反应知识离子方程式书写实验方案评价及环保意识等。年高考模拟试卷理综化学部分答题卡相对原子量选择题每个小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。每小题分，共分题号答案请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效,共分，共分分ⅠⅡ共分↑年高考模拟试卷理科综合化学部分参考答案与评分标准选择题部分共小题，每小题分，共分。非选择题部分共题，共分......”。