1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....卡耐基•。•所谓英雄就是有想法的人。杰克韦尔奇•，。•不经历风雨怎么见彩虹。丁尼生•。•没有任何个夜晚没有黎明。克雷克•如何在竞争中取胜我们先来看下在小学数学中就已经学过的个公式距离速度时间。所以你想在比赛中超过对手，首先是速度要快，其次是时间要长，这样才能使你跑在前面。如果你跑的路线能比别人更短，而路上的障碍却比别人更少，那么冠军就非你莫属了。就学习而言，大家的绝对时间是样的，你若想比别人学得好，首先要提高学习的效率，使速度加快，这就需要掌握正确的学习方法其次是延长有效学习时间，因此应该保证足够的营养和必需的睡眠，使大脑始终保持清醒而不过度疲劳如果你善于思考，善于归纳总结和探寻规律，做的习题不需要很多就可以达到同样的效果，路程就可以缩短再加上多注意各学科各章节之间的联系，从多个角度看问题，就容易从整体上和细节上同时把握知识的内容，使你的思路更加开阔，而不会被假象所迷惑，从而减少了学习中的障碍。如此这般，其结果就不言而喻了吧！•想想这个问题奔驰跑得快还是拖拉机跑得快•应该几乎所有的学生都回答说“奔驰跑得快......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界高班曾さん做学习的主人下面这是个北大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的半，这样怎么能学好学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点每天保证小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠饱满的精神是提高效率的基本要求。二学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。天到晚伏案苦读，不是良策。学习到定程度就得休息补充能量。学习之余，定要注意休息。但学习时，定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有的手和脑与课本交流。三坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢四学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....类似的题只要个就足够，选好题后就可以认真地去做了作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做遍以加深印象，这样作题效率就会高得多•同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的个重要方法把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间，听课，记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍•经验三•学习效率是决定学习成绩的重要因素那么，我们如何提高自己学习效率呢•第点，要自信很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的个方面无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影相反，个人如果失掉了自信，那他就会事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中提高学习效率的另个重要的手段是学会用心学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想举个很浅显的例子，比如说记单词......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，定可以大大提高学习的效果另个影响到学习效率的重要因素是人的情绪我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候因此，保持自我情绪的良好是十分重要的我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的这样，我们就能在自己的周围营造个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神•谢谢观看！光荣啊!中国共青团•我们是五月的花海，用青春拥抱时代我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关键是要看跑在什么路上。如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区，刚启动，前面突然有个行人横穿马路，你不得不紧急刹车，再次启动时，前面又有辆自行车停在前面，你不得不再次刹车，总之你是跑不起来。而拖拉机则是跑在公路上，前面基本上没有任何阻挡，“突突突”个劲朝前跑，当然跑得快了。许多学生脑袋瓜很聪明，反应很快，比“奔驰”性能要好得多，但由于学习习惯不好，学习潜力不能得到充分发挥，学习时，你看他会儿喝水，会儿上厕所，会儿笔坏了又去修笔，会儿又和旁边的同学讲话。总之，他的学习思路总是被打断，他的“奔驰”总也不能全速前进，连续的学习时间又很短，所以学习效果不好是肯定的。学生学习时，般都要求他们连续学习两个小时，中间般不休息。眼睛不好的学生可以学习小时之后去望望远，调节下视力。其实大多数孩子学进去了，两小时不知不觉很快就过去了，基本上没有人说学习时间长了，都说时间过得太快了。学生普遍反应学习效率大为提高，两小时可以学很多内容，解题的数量也大大增加。种方法提高学习效率•理清体系，把握总体•自考生自学任何门课程，都要从总体上把握教材的体系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯的方法是，向人请教，不懂的地方定要弄懂，点滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六注意整理。学习过程中，把各科课本作业和资料有规律地放在起。待用时，看便知在哪。而有的学生查阅本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。注学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质心境状态等诸多因素与学习效率密切相关。还可以养成些良好的习惯英语每天必练必读，而且定要读出声来，多读才能有好的语感。对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试个小时能做出多少题来。数学的计算是难免出错的，刻意地找些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。对整套的题不要舍这去那的，拿出表来，两个小时内完成。认真对待之，如考试般核对计分总结......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了•，不要在学习的同时干其他事或想其他事心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习小时后全身放松地听刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了•，不要整个晚上都复习同门功课我以前也曾经常用个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了•除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记，听课的效率定不高，况且你也不能保证课后定会去看笔记课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做些简要的笔记即可•经验二•如何提高学习效率呢最重要的条就是劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础那么上课时的听课效率如何提高呢以我的经历来看，课前要有定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要做到这点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下步的深入学习提供条比较清晰的思路。•二分清主次，突出重点•自学教材的过程中，就要注意找重点抓重点把握重点和掌握重点。找重点，但不定非得单地从考试的角度来理解重点和抓重点。般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每个章节甚至每个问题的重点。同时，对于每个基本概念，基本理论甚至每个问题的重点字句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。••三多找疑问，加深理解•对教材中的些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，要的作用。•最后再作下浅谈经验•经验•，不妨给自己定些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每部分限定时间，例如小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性预习时，我们不必搞得太细，如果过细是浪费时间，即使上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前个老师讲的，任何人也无法集中精力节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松下另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失•作题的效率如何提高呢最重要的是选好题，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目......”。