1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点燃有的黑烟。苯使酸性高锰酸钾溶液褪色。二甲烷乙烯与苯的比较甲烷乙烯苯分子式状态碳碳键型介于单键与双键之间的空间结构甲烷乙烯苯能否取代反应能否加成反应燃烧反应前后体积变化以上甲烷乙烯苯能否使溴水褪色但发生萃取能否使褪色答案平面六边形单双键介于单键和双键之间的有个多个苯环无有特殊性有毒不小液溴溴水萃取粉无大于二气体气体液体碳碳单键碳碳双键种独特的键正四面体平面型平面型能不能能不能能能体积不变体积不变体积增大不能能不能不能能不能与苯有关的两个实验苯与液溴的反应下面是制取溴苯的实验方案与实验步骤把苯和少量液态溴放在烧瓶里，同时加入少量铁屑作催化剂。用带导管的瓶塞塞紧瓶口如图，跟瓶口垂直的段导管可以兼起冷凝器的作用......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....进步掌握结构和性质的关系。掌握苯的取代反应和加成反应。三维目标过程与方法通过实验了解有机化合物分子结构和性质的关系，形成对有机反应特殊性的正确认识。情感态度与价值观通过苯的分子模型，提出苯的分子结构假说，利用实验探究确定苯的结构和性质，从而激发学生探究学习的兴趣。苯苯的分子结构分子式。自学导引结构式结构特点结构，所有原子共平面。碳碳键键长相等，不是的交替，苯环上的碳碳键是种独特的共价键。碳碳键夹角为。分子中含或的类碳氢化合物，属于芳香烃，苯是最简单的芳香烃。苯的性质苯是种色气味，的液体，溶于水，密度比水。取代反应与烷烃相比，苯易发生取代反应。ⅰ溴代反应注意苯只能与取代......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....苯的独特性质具体来说是难氧化燃烧除外，易加成，难取代易取代，能加成，难氧化燃烧除外易氧化燃烧除外，易加成，难取代因是单双键交替结构，故易加成为环己烷知识点二苯的性质解析在条件下，苯即能跟混酸浓硫酸与浓硝酸混合而成发生取代反应，反应较易进行。在加热加压并有催化剂存在时，苯能跟发生加成反应，但不能跟溴水发生加成反应。也就是说，苯的加成反应能进行，但较难。苯很难被氧化燃烧除外，不能使酸性溶液褪色。答案变式训练下列关于苯的说法中，正确的是苯的分子式为，它不能使酸性溶液褪色，属于饱和烃从苯的凯库勒式看，苯分子中含有碳碳双键......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应苯分子为平面正六边形结构，个碳原子之间的价键完全相同解析从苯的分子式看，其氢原子数未达饱和，应属不饱和烃，而苯不能使酸性溶液褪色，是由于苯分子中的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键苯的凯库勒式并未反映出苯的真实结构，只是由于习惯而沿用，不能由此来认定苯分子中含有双键，因而苯也不属于烯烃在催化剂的作用下，苯与液溴反应生成了溴苯，发生的是取代反应而不是加成反应苯分子为平面正六边形结构，其分子中个碳原子之间的价键完全相同。答案例下列有机分子中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....很快就会看到在导管口附近出现白雾由溴化氢遇水蒸气所形成。反应完毕后，向规律技巧锥形瓶内的液体里滴入溶液，有浅黄色溴化银沉淀生成。把烧瓶里的液体倒在盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有褐色不溶于水的液体。不溶于水的液体是溴苯，它是密度比水大的无色液体，由于溶解了溴而显褐色。注意事项装置特点长导管，导管管口接近水面，但不接触。长导管的作用导气，冷凝。苯溴铁按此顺序加药品加入药品是液溴，不是溴水。苯与溴水只萃取，不反应。铁粉的作用催化真正的催化剂是。注意观察三个现象导管口的白雾烧瓶中的现象滴入硝酸银后水中生成的沉淀。将反应的混合物倒入水中的现象是什么有红褐色的油状液体沉于水底苯的物理性质如何比水重，不溶于水......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....溴水中的溴只可被苯。反应中加入的催化剂是，实际起催化作用的是。生成的是色液体，密度水。苯与只发生取代反应。欲得较纯溴苯，可用溶液洗涤，以除。ⅱ硝化反应硝化反应是指苯分子中的氢原子被所取代的反应，也属于取代反应的范畴加成反应苯不具有典型的双键所应有的加成反应性质，与烯烃相比，苯不易发生加成反应，但在特殊情况下催化剂定温度仍能发生加成反应，如与加成注意苯与加成。苯与发生加成反应后，由平面型结构改变为空间立体构型。氧化反应在空气中燃烧的方程式为注苯的含碳量高，点燃有的黑烟。苯使酸性高锰酸钾溶液褪色......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如平均值法十字交叉法讨论等技巧，迅速求出分子式。两混合烃，若其平均相对分子质量小于或等于，则该烃中必含甲烷。两气态混合烃，充分燃烧后，若生成的体积小于倍原混合烃的体积，则原混合烃中必含若生成水的物质的量小于倍原混合烃的物质的量，则必含。气态混合烃与足量的氧气充分燃烧后，若总体积保持不变温度在以上，则原混合烃中的氢原子平均数为若体积增大，氢原子平均数大于若体积减小，氢原子平均数小于，即必含。当为混合烃时，般是设平均分子式，结合反应式和体积求出平均组成，利用平均值的含义确定各种可能混合烃的分子式。有时也可利用平均相对分子质量来确定可能的组成，采用十字交叉法计算较为便捷。当条件不足时，可利用已知条件列方程，进而解不定方程......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....再用烧碱溶液洗，再干燥，蒸馏反应方程式苯与浓硝酸的反应制取硝基苯的实验方案与实验步骤配先将浓硝酸注入大试管中，再慢慢注入浓硫酸，并及时摇匀和冷却。向冷却后的混酸中逐滴加入苯，充分振荡，混和均匀。将大试管放在的水浴中加热约，实验装置如图所示。将反应后的液体倒入个盛有冷水的烧杯中，可以观察到烧杯底部有黄色油状物生成，用分液漏斗分离出粗硝基苯。粗产品依次用蒸馏水和溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。若将用无水干燥后的粗硝基烷烃除尽为烯烃或环烷烃差为炔烃或二烯烃差为苯或苯的同系物其中商数为烃中的碳原子数。化学方程式法利用燃烧反应的化学方程式，要抓住以下几点气体体积变化气体压强变化气体密度变化混合物平均相对分子质量等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为正整数，烃的三态与碳原子数的相关规律特别是烃为气态时，及烃的通式和性质，运用讨论法，可快捷地确定气态烃的分子式。典例导析例苯分子实际上不具有碳碳单键和碳碳双键的简单交替结构，可以作为证据的事实有苯的间位二元取代物只有种。苯的邻位二元取代物只有种。苯不能使酸性溶液褪色。知识点苯的特殊结构苯能在定条件下与氢气反应生成环己烷。苯在存在的条件下同液溴发生取代反应。解析答案点拨抓住苯分子的独特结构与性质的关系，发挥空间想象能力，认真分析苯的不同结构对二元取代物的影响和不同的结构特点对物质化学性质的影响。变式训练年凯库勒提出了苯的单双键交替的六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有些问题尚未解决，它不能解释下列事实填入编号......”。