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ppt 【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(五)第五单元 遗传的基本规律课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【步步高】(全国通用)2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(五)第五单元 遗传的基本规律课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....约翰是平发际,他的父母亲都是形发尖。约翰父母生个平发际女孩的概率是种群中,的个体占,的个体占,的个体占。若种群中的雌雄个体自由交配,且的个体无繁殖能力,则子代中∶∶是∶∶基因和基因分别位于不同对的同源染色体上,个亲本与测交,子代基因型为和,分离比为∶......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....杂合子自交后代都是杂合子的∶性状分离比不依赖于雌雄配子的随机结合孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象假定五对等位基因自由组合,则杂交组合产生的子代中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....生了个色觉正常的克氏综合征患者色盲基因用表示,请画出该家庭的遗传系谱图并注明每个成员的基因型。答案系谱图如图答案种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是和和是分别位于两对同源染色体上的等位基因,对对为显性。基因型不同的两白花植株杂交,紫花∶白花∶。若将紫花植株自交,所得植株中紫花∶白花∶。请用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程只要求写组。答案遗传图解如图所示只要求写组根据紫花植株自交......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实现亲本的杂交孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊雄蕊的发育程度用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊孟德尔利用了豌豆自花传粉闭花受粉的特性孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程去雄需要考虑,豌豆属于雌雄同花未开花时去雄红花亲本与白花亲本杂交的全为红花的实验,能支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式杂合子与纯合子基因组成不同......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这两对基因遗传。现将株圆形南瓜植株进行杂交,收获的全是扁盘形南瓜自交,获得株扁盘形株圆形株长圆形南瓜。据此判断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是和以黄色皱粒与绿色圆粒的豌豆作亲本进行杂交,植株自花传粉,从植株上所结的种子中任取粒绿色圆粒和粒绿色果蝇占。由此可推知眼色和性别表现自由组合对夫妇生的“龙凤”双胞胎中个正常,个色盲,则这对夫妇的基因型不可能是果蝇的红眼和白眼是由染色体上的对等位基因控制的对相对性状。对红眼雌雄果蝇交配,子代中出现白眼果蝇......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....约翰是平发际,他的父母亲都是形发尖。约翰父母生个平发际女孩的概率是种群中,的个体占,的个体占,的个体占。若种群中的雌雄个体自由交配,且的个体无繁殖能力,则子代中∶∶是∶∶基因和基因分别位于不同对的同源染色体上,个亲本与测交,子代基因型为和,分离比为∶,则这个亲本的基因型为杂合子是解析答案南瓜的扁盘形圆形长圆形三种瓜形由两对等位基因控制和,这两对基因遗传。现将株圆形南瓜植株进行杂交,收获的全是扁盘形南瓜自交......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....则他们再生个患白化病的男孩的概率是遵循例如果蝇的红眼白眼有关解析答案果蝇染色体的部分缺失可能会导致纯合致死效应,这种效应可能是完全致死的,也可能是部分致死的。只雄果蝇由于辐射而导致产生的精子中的染色体均是有缺失的。现将该雄果蝇与正常雌果蝇杂交得到,雌雄果蝇相互交配得,中雌雄果蝇的比例为∶。由此可推知,这种染色体的缺失具有完全致死效应返回总目录答案第二关练规范强素质写出孟德尔对相对性状的杂交实验的遗传图解......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为∶不定,生男生女概率样眼色为伴性遗传比例为解析答案对等位基因如果位于的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关对等位基因如果只位于染色体上,染色体上无相应的等位基因,则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律若含染色体的隐性基因的雄配子具有致死效应,则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体,但可以有雄性隐性性状的个体存在对表现型正常的夫妇,妻子的父母都表现正常,但妻子的妹妹是白化病患者丈夫的母亲是白化病患者......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....即测交实验的遗传图解。答案遗传图解如下答案让无尾猫自由交配多代,每代中总会出现约的有尾猫,其余均为无尾猫。用遗传图解解释此现象,基因用来表示。答案遗传图解如下无尾猫自由交配后代出现有尾猫则有尾为隐性无尾为显性解析答案写出孟德尔两对相对性状的杂交实验的遗传图解。答案遗传图解如下答案写出孟德尔对自由组合现象解释的验证,即测交遗传图解。答案遗传图解如下答案写出摩尔根所做的杂交实验的遗传图解。答案遗传图解如下答案克氏综合征患者的性染色体组成为。父亲色觉正常......”

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