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2016春人教版数学五下4.7.2分数的意义和性质ppt复习课件 2016春人教版数学五下4.7.2分数的意义和性质ppt复习课件

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1、强内部管理,合理分工,协调好其他部门工作。加大对用电用水校舍安全饮食卫生抽查力度,把各项工作做实做细做到位。增强后勤服务保障意识,努力提高服务态度,力求在最短的时间内解决大家的问题及困难,为教育教学做好后勤保障。努力提高后勤工作水平,从规范化走向精细化。我们有信心做好园内的后勤保障工作,争取使我园的后勤工作再上个新台阶。校园后勤部年终工作总结本学期,我园后勤工作在上级领导和园长的的指导下,继续坚持“后勤工作服务于教育教学工作服务于师生生活”的原则,尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期本部的主要工作汇报如下食堂安全制度与管理配备有专职或兼职的食品卫生管理人员。

2、>还有待改进,比如教室的投影设备现在还不是很普及,希望能在理分析,写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了,接下来就是分配工作问卷是大家起出,先各自回去查资料,各人先设计出份,然后在网上相互传阅,把好的问题留下,合成张问卷,这样可以集思广益,为了有足够多的时间做准备,我们决定号出发。安排完工作我们就解散了。月日上午点半,我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧,几乎没有很长的休息时间,所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完,所以又要等到学生下个课间接着发小队长和曹婷来到初三老师的办公室,有几位没课的老师在办公室批作业研究试卷。她们找了。

3、而拒绝在食堂。根据我们的观察,学校附近饭馆每天生意都算不错,但是些饭馆的卫生情况值得斟酌。在学校周边环境上,认为有待改善的同学占了,同学们普遍认为学校周围流动摊贩直都有,这也许给学生带来了暂时的新鲜,但是也带来了问题,出现胡乱要价假货等现象,使部分学生上当受骗。所以希望学校在遏制流动摊贩或者是限制学生逗留流动摊贩方面加强力度。根据我们的观察和来自同学的看法,学校门口的交通还是很便利的,车辆川流不息,也因为这样,给同学们造成了些干扰,像尘土噪音,不过大家反映,问题不是很大。至于像抢劫这样的暴力事件,同学们都反映没听说过或者不清楚,这点上还是很欣慰的。这次实践。

4、人员入校的登记制度,来访登记记录完整。禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品有毒物品管制器械动物等危险物品带入校园。学校每天有值班人员值班记录和意外事情处理记录完整。学校安装监控设备,重点部门和部位,防火防盗设施完好有效。坚持每月安全工作会议和安全隐患排查会议并有记录。采购工作执行采购制度,采购过程中不仅要考虑到价格因素,更要最大限度的节约成本,做到货比三家每天对采购食品进行验收,过磅,若发现食品不足斤或劣质要及时与供应商联系要求退换货,同时要有所有供应商的营业执照及卫生许可证复印件,并与供应商签订采购合约。食堂食品定点采购,采购的学设施。

5、环境问题是如今的热点,再考虑到环境对学生有着相当重要的作用,所以大家致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法,般都是采用问卷法,这样比较方便快捷,但是考虑到这个方法获得的信息量很局限,所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间,只有初三和高三的同学在校,而且时间很紧,所以我们决定对学生主要进行问卷调查,另外,选择位老师进行简短的访谈,以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析,写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了,接下来就是分配工作问卷是大家起出,先各自回去查资料,各人先设计出份,然后在网上相互传阅,把好的问题留。

6、食堂各种制度责任分工岗位责任制等卫生许可证齐全,所有从业人员持有有效健康证和卫生知识培训合格证上岗。食堂工作人员注意个人卫生无长发长指甲戴戒指,工作期间穿工作服戴口罩,无带病上岗等。食品加工场所分区合理,操作间应设有防蝇防尘防鼠及空气消毒设施。油罐煤气管道用做到定期检查,防止泄漏措施完善,食堂内保持环境卫生干净整洁,每次供餐后进行清扫,保持空气新鲜,地面桌椅清洁卫生。废弃物的存放设施符合卫生要求,食堂每顿饭菜小时留样并有记录,坚持进行每月自查,结合自查结果有整改记录。安全保卫工作开学初后勤部各个岗位签署安全责任书。聘请合格门卫保安。门卫值班认真负责,建立校。

7、自查,结合自查结果有整改记录。安全保卫工作开学初后勤部各个岗位签署安全责任书。聘请合格门卫保安。门卫值班认真负责,建立校外人员入校的登记制度,来访登记记录完整。禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品有毒物品管制器械动物等危险物品带入校园。学校每天有值班人员值班记录和意外事情处理记录完整。学校安装监控设备,重点部门和部位,防火防盗设施完好有效。坚持每月安全工作会议和安全隐患排查会议并有记录。采购工作执行采购制度,采购过程中不仅要考虑到价格因素,更要最大限度的节约成本,做到货比三家每天对采购食品进行验收,过磅,若发现食品不足斤或劣质要及时与供。

8、位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点,大体是这样的近两年,学校扩建了,也重新规划了,因此环境比以往好多了,没什么大问题,还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了,新建了幢食堂楼,绿化带更多了。但是,教学设施还有待改进,比如教室的投影设备现在还不是很普及,希望能在教室里用电脑上课对宿舍,同学们还是有很多怨言,根据老师的说法,学生宿舍并没有安装空调和热水器,给学生的生活多少带来了不便,我们认为同学们口中的“不满意”很大程度上是来源于这儿。另外,由于现在很多学生口味比较挑剔,吃不惯食堂的饭菜,再加上食堂本身的问题,大部分同学更愿意在学校附近的饭馆用餐。

9、放整齐,有较浓厚的班级文化氛围。校舍管理规范,内务清洁,门窗完整。学校厕所卫生公厕含幼儿洗手间内墙面门窗无污迹,无乱涂乱画,地面无积水,便槽池干净,管道保持通畅。厕所采光照明和通风良好,无明显臭味。卫生保健工作值班和晨检老师认真做好晨检工作,疾病预防工作。每天提供足够饮用水,保证每个幼儿饮用。保育员做好每天卫生消毒管理工作,并做好消毒记录。拟订食谱,确保幼儿营养综合,确保幼儿健康成长每周做好餐两点自查工作,并有记录。建立师生体检档案做好学校各种活动的后勤服务包括幼儿表演,各种教研活动,培训会议各类比赛,家长会,讲座等的后勤服务。今后努力的方向后勤各部门要加。

10、觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔乱倒乱吐乱画乱张贴,营造人人爱绿化讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境,为创建个真正卫生,绿色的校园而努力!关于校园及周边环境问题的调查报告今年暑假,我们组织进行了次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。年月日至日,我们利用这四天的时间,起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法,随机对位同学和四位老师进行了调查。月日,我们六个人约到掘港,讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好,雨很大,但是我们都克服了这个困难,聚到起。我们认为。

11、应商联系要求退换货,同时要有所有供应商的营业执照及卫生许可证复印件,并与供应商签订采购合约。食堂食品定点采购,采购的所有食品均有索证,消防设施损坏门窗玻璃屋面墙体瓷砖等破损等能及时维修,对校园校舍设施设备进行检修清洁,包括对校舍通道栏杆门窗水电设施等检查维护环境整治及清洁卫生工作及时安排好教室用品,调配好课凳桌及时检修电教设备等。卫生工作校园清洁校内道路公共场所保持整洁,楼道楼梯扶手栏杆干净绿化隔离带无积存垃圾。校园公共场所设有垃圾筒。周围无散落垃圾和积留污水,无恶臭。室内整洁教学办公用房保持整洁干净,办公室摆设整齐清洁,采光通风良好。教室布置规范,课桌椅。

12、动,我们小组的每个成员有收获,虽然过程中我们遇到了诸多困难,但都克服了,在此非常感谢大家。我们知道,学校是培养人才的地方,人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用。创建个卫生整洁绿色文明意蕴多姿人文气息浓厚与自然和谐共处与时俱进的校园需要学生老师政府社会的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立“校园是我家,卫生靠大家”的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作,并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能。

参考资料:

[1]2016春人教版数学四下3.4运算定律(整理和复习)ppt课件(第18页,发表于2022-06-24 19:43)

[2]2016春人教版数学四下3.3运算定律错例剖析ppt课件(第23页,发表于2022-06-24 19:43)

[3]2016春人教版数学四下3.2乘法运算定律ppt课件1(第37页,发表于2022-06-24 19:43)

[4]2016春人教版数学四下3.2.5乘除计算的灵活运用例ppt课件4(第18页,发表于2022-06-24 19:43)

[5]2016春人教版数学四下3.2.4连除的简便运算ppt课件(第20页,发表于2022-06-24 19:43)

[6]2016春人教版数学四下3.2.4除法的简便运算ppt课件(第20页,发表于2022-06-24 19:43)

[7]2016春人教版数学四下3.2.3乘法运算定律的灵活运用律ppt课件(第17页,发表于2022-06-24 19:43)

[8]2016春人教版数学四下3.2.3乘法的简便计算ppt课件(第21页,发表于2022-06-24 19:43)

[9]2016春人教版数学四下3.2.2乘法分配率ppt课件(第18页,发表于2022-06-24 19:43)

[10]2016春人教版数学四下3.2.1乘法交换律和结合律ppt课件(第25页,发表于2022-06-24 19:43)

[11]2016春人教版数学四下3.1加法运算定律ppt课件3(第32页,发表于2022-06-24 19:43)

[12]2016春人教版数学四下3.1加法运算定律ppt课件2(第28页,发表于2022-06-24 19:43)

[13]2016春人教版数学四下3.1加法运算定律ppt课件1(第26页,发表于2022-06-24 19:43)

[14]2016春人教版数学四下3.1.3加减计算的灵活运用ppt课件(第22页,发表于2022-06-24 19:43)

[15]2016春人教版数学四下3.1.2减法的简便运算ppt课件(第23页,发表于2022-06-24 19:43)

[16]2016春人教版数学四下3.1.1加法运算定律的应用ppt课件(第16页,发表于2022-06-24 19:43)

[17]2016春人教版数学四下3.1.1加法交换律和结合律ppt课件(第19页,发表于2022-06-24 19:43)

[18]2016春人教版数学四下2观察物体(二)ppt课件(第96页,发表于2022-06-24 19:43)

[19]2016春人教版数学四下2观察物体(二)ppt课件3(第22页,发表于2022-06-24 19:43)

[20]2016春人教版数学四下2观察物体(二)ppt课件2(第23页,发表于2022-06-24 19:43)

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