1、会比较投入，班级课堂纪律可能无法保证。应对策略是在游戏之前定要讲明游戏规则。教学目标知识目标进步熟悉老师和同学，加深彼此了解学会做个激发学生学习欲望重复练习法目的通过重复练习，加强掌握垫球技术分组练习法目的通过分组练习，细化提高垫球技术探究式练习法目的通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学法本课通过采用学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。四教学目标运动目标通过自主地趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，。
2、>组点评练习目标通过学生如下学习体验归纳学习评价观察模仿练习修正。培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。七素质练习收腹跳练习八放松运动伴随轻松快乐的音乐。同学们自由上台排球场表演，如模仿动物或模特等滑稽的造型，从而达到身体和心理放松的状态。受大家喜欢的同学。技能目标学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感让学生在我的朋友和做名片交朋友的活动环节中提高学生的口头表达能力和动手能力。情感目标让学生对老师和同学产生喜爱之情同学之间能够互助互爱，团结友善。教学重难点及突破教学重点让同学和老。
3、你刚刚做好的名片给你想要认识的新朋友。在给他她名牌前，你要和他她按照音乐中唱到的那样敬个礼，握握手，说我叫，我想和你做朋友，然后给出名片。而接到名片的同学则要说我叫，很高兴和你做朋友。当音乐声响起你就可以离开座位，但是音乐声停止，同学们就要马上回到自己的座位上。新颖的活动形式交换名片，会让学生乐于参与，促进学生彼此交流加强沟通，培养学生的与人交往能力。交换名片前的敬礼握手，会消除学生在人际交往过程中的陌生感和羞怯感，让学生对同学产生喜爱之情创设情境，深化主题教师展示多媒体课件丁丁的故事，让同学说下丁丁的哪些做法会。
4、挂图加上教师进行完整的排球垫球示范讲解动作要领。增强学生直观感五组织练习步骤如下学生徒手模仿练习击垫固定球练习，体会合理的击球部位。练习自愿结合，两人组，抛垫练习。两人组，相互对垫。水平好的学生同时给差的指导练习。分组练习要求练习中互相观察互相纠正共同提高，强调练习中定要注意安全。通过练习对学生的情感目标树立强烈的学习欲望，掌握正确的垫球方法培养观察能力，体现相互评价的意识体验合作成功的喜悦。六以游戏性比赛来巩固其垫球技术。组织学生分组练习，学生分组相互点评，教师当评委。学生活动步骤组练习点评组点评练习组点评练习。
5、是通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性主动性和集体协作精神，课的重点协调击球动作，难点自主学习和创造能力的培养。本课为学习排球正面双手垫球技术第课时。三关于学生本课教学对象为高年级名男生。做为高中学生已经具备了思考判断概括等能力，在身体锻炼中也具备有较高的基本运动能力。排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了定的基础，但在普及教学中对各项技术的学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。四教学目。
6、养运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。运动技能目标使学生在多种学习和练习中，提高灵活性协调性，学生能基本掌握垫球技术。身体健康目标通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。五说教法与学法教法启发性练习法目的通过启发，激发学生学习欲望重复练习法目的通过重复练习，加强掌握垫球技术分组练习法目的通过分组练习，细化提高垫球技术探究式练习法目的通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学法本课通过采用体验归纳学习戏，比赛结束如数上报，培养学生的诚实守信。四出示。
7、九小结布置课后作业布置名同学完成自创游戏的作业，下个课时由学生组织游戏，教师指导。目标充分发挥学生主体和教师主导作用，培养学生自创和组织能力。十下课归还器材七学生身心状态平均心率次分最高心率次分练习密度八情感氛围激发兴趣积极思考自练自评团结合作紧张奋进。九场地器材略十教学设计反思通过参加学校的说课比赛的培训，使本教学设计内容更加丰富全面完美，符合新课程标准理念。九场地器材设计略排球正面双手垫球技术说课稿各位领导老师大家好,我说课的题目的排球正面双手垫球技术，课型新授课本课内容排球正面双手垫球技术集体协作精神和创造。
8、同学之间加深彼此了解，并表现出对老师和同学的喜爱。教学难点让同学消除与人交往的陌生感和羞怯感，做个受大家喜欢的交往能力原来他是这么认识新朋友的，其实你还可以通过下面这种方法认识新朋友请同学们拿出老师课前让你们准备的纸卡，然后选出你最喜欢的颜色的水彩笔，你可以照着你的胸卡制作属于你自己的名片，等会儿你可以把你做的名片给你想要认识的新朋友。好，大家开始做名片吧。让班级同学在找朋友的音乐声中自己动手制作名片。乐曲声中做名片，陶冶性情学生自己动手制作名片的活动则可以培养孩子的动手能力老师现在放音乐，同学们可以离开座位，把。
9、学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。四教学目标运动目标通过自主地趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。运动技能目标使学生在多种学习和练习中，提高灵活性协调性，学生能基本掌握垫球技术。身体健康目标通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学自练自评的能力。五说教法与学法教法启发性练习法目的通过启发，的小学生，所以要考虑到学生在进行课堂活动时会比较活跃在游戏环节中。
10、和组织能力。十下课归还器材七学生身心状态平均心率次分最高心率次分练习密度八情感氛围激发兴趣积极思考自练自评团结合作紧张奋进。九场地器材略十教学设计反思通过参加学校的说课比赛的培训，使本教学设计内容更加丰富全面完美，符合新课程标准理念。九场地器材设计略排球正面双手垫球技术说课稿各位领导老师大家好,我说课的题目的排球正面双手垫球技术，课型新授课本课内容排球正面双手垫球技术集体协作精神和创造力的培养二关于教材排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的传和防守起重要的作用。目的。
11、力的培养二关于教材排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的传和防守起重要的作用。目的是通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性主动性和集体协作精神，课的重点协调击球动作，难点自主学习和创造能力的培养。本课为学习排球正面双手垫球技术第课时。三关于学生本课教学对象为高年级名男生。做为高中学生已经具备了思考判断概括等能力，在身体锻炼中也具备有较高的基本运动能力。排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了定的基础，但在普及教学中对各项技术的。
12、交到新朋友，哪些做法不会交到新朋友，要是他想要交到新朋友他该怎么做创设情境，让学生以个旁观者的角度评价丁丁的行为，从中体会到怎样才能交到新朋友看过丁丁的故事后，请同学说说怎么做才能成为让大家都喜欢的孩子教师提问，深化主题。学生们在看过故事之后总结概况怎么做才能成为让大家都喜欢的孩子，以此提高学生与人交往能力课堂结语，课外扩展同学们知道了怎样会成为个受大家都喜欢的孩子，老师希望你们能交到更九小结布置课后作业布置名同学完成自创游戏的作业，下个课时由学生组织游戏，教师指导。目标充分发挥学生主体和教师主导作用，培养学生自。
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