“中国人民站起来了”说课稿 ㊣ 精品文档 值得下载

都和公元纪年，决定建立人民英雄纪念碑。

开国大典的时间过程和盛况。

西藏和平解放的时间大致经过。

通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要面向西藏进军，面力争西藏和平解放，培养学生辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。

学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会中国人民站起来了这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

教学理念本课教学要始终围绕激发学生为新中国的成立而自豪的情感教学目标来进行纵向联系法。

通过对过去学习过的知识的回忆，帮助理解本课的内容。

影像辅助法。

可以向学生放有关开国大典的影视制品，增强直观教学的效果，从而帮助学生理解本课内容。

分析法。

对于本课中些难于理解的内容，可以在学生讨论的基础上，采用教师分析的方法完成教学任务。

讲述法。

讲解法。

教学过程新课导入同学们，请看课本导入框中的内容中共七届二中全会刚结束，年月日上午，毛泽东率领中共中央机关离开西柏坡前往北平。

出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。

周恩来笑着答应，我们应当都能考试及格，不要退回来。

毛泽东说，退回来就失败了。

我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。

毛泽东说完，登上汽车向北平方向前进了。

那么，毛泽东等说的考试是什么意思呢他们的考试成绩如何呢通过今天的学习，我们就来了解这方面的内容。

板书第单元中华人民共和国的成立和巩固第课中国人民站起来了开国大典中国人民政治协商会议的召开教师引导请同学们把课本上关于中国人民政治协商会议的有关内容看下，了解新政协第次会议的内容。

教师引导请同学们想下，新政协是针对什么来说的学生回答是针对旧政协来说的。

教师引导旧政协指的是哪次政协其内容是什么学生回答指的是年初召开的政治协商会议。

其内容是商讨抗战后和平建国问题。

尽管也通过了些决议，但由于蒋介石发动了反共反人民的内战，政协决议被撕毁，没有起到应有的作用。

教师讲解我们来看下周恩来是怎样阐述人民政协产生的历史必然性和新旧政协的本质区别的，借此可以把前边学过的知识再回忆次。

年月日周恩来在关于人民政协的几个问题的讲话中指出政协是沿用部人民民主的建国纲领，是新中国的临时大宪章，是中国历史上个极端重要的文献。

月日晚，毛泽东主持会议闭幕仪式。

大会在宣言中庄严宣告中华人民共和国现已宣告成立，中国人民业已有了自己的中央政府。

这个政府将遵照共同纲领在全中国境内实施人民民主专政。

它将指挥人民解放军将革命战争进行到底，消灭残余敌军，解放全国领土，完成统中国的伟大事业。

它将领导全国人民克服切困难，进行大规模经济建设和文化建设，扫除旧中国所留下来的贫困和愚昧，逐步地改善人民的物质生活和提高人民的文化生活。

它将保卫人民的利益，切反革命分子的阴谋活动。

它将加强人民的陆海空军，巩固国防，保卫领土主权完整，反对任何帝国主义国家的侵略。

至此，中国人民政治协商会议第届全体会议，在完成筹建中华人民共和国的光荣历史使命后胜利闭幕。

教师引导到此，我们可以把新政协的内容总结下了。

板书共同纲领国名国家性质施政方针选举中央人民政府主席副主席确定国旗国歌国都纪年方法建立人民英雄纪念碑教师引导现在请同学们把在课前收集到的关于国旗国歌国徽和人民英雄纪念碑的知识讲下。

学生讲述略教师引导现在请大家想个问题中国人民政治协商会议决定以义勇军进行曲为国歌，为什么可以讨论。

学生讨论略学生回答它能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。

这支歌唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。

用义勇军进行曲为国歌，能起到居安思危的作用。

教师讲解义勇军进行曲，创作于年，由田汉作词，聂耳谱曲。

义勇军进行曲是作者当时为电影风云儿女创作的主题歌。

中华人民共和国建国前夕，征集选定国旗和国徽图稿的工作，进展顺利。

唯有国歌，虽征集到数以千计的稿件，却没有首尽如人意的，第届全国政协会议开幕在即，大家都为国歌无定稿而着急。

毛泽东同志关心着整个征选工作的进展。

他亲自召集了二十多位有名望的同志起商议，希望大家出出主意。

就在这次会上，有位中年人提出了项震惊四座的建议用义勇军进行曲作代国歌。

这位具有远见卓识的人是谁呢他就是享誉中外的画家徐悲鸿，他的夫人廖静文对此有过这样段回忆他去参加讨论国歌的会议以前，曾对廖静文说我准备建议用义勇军进行曲作代国歌。

廖静文说歌词里有中华民族到了最危险的时候，这不大好吧，这有什么不好徐悲鸿微笑着说，人民在胜利中不忘记过去的斗争，它能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进，义勇军进行曲正是这样，它歌唱了人民的意志。

于是，在毛主席召集的座谈会上，徐悲鸿提出了以义勇军进行曲作代国歌的建议。

徐悲鸿还认为这支歌唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。

徐悲鸿的建议，得到周恩来同志的支持，他认为这支歌曲很雄壮豪迈，有革命气概，节奏鲜明。

但也有人认为新中国已经站起来了，中华民族已经作为个伟大的民族屹立于世界之林，而这首歌当中还有到了最危险的时候，歌词是不是有些过时了。

周恩来同志当即指出，这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，要居安思危。

这席话，使大家对这首歌的深远意义理解得更深刻了。

大家对徐悲鸿的建议纷纷赞同。

最后，毛主席也表示同意，他综合了大家的意见，用义勇军进行曲作为代国歌。

不久，在第届政协会议上，正式通过义勇军进行曲为代国歌。

教师引导我们在学习完开国大典的内容后，请同学们思考个问题新中国的成立有什么意义如何理解中国人民站起来了这句话的含义大家可以分成小组讨论下。

中国人民站起来了说课稿教材分析本课主题是中国人民站起来了。

教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现本主体。

开国大典目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况庆典盛况和伟大历史意义。

西藏和平解放目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。

开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。

西藏获得和平解放，祖国大陆统的完成，各民族的大团结得以实现，是中国人民站起来了的个表现，也是进步发展的基石。

本课重点是开国大典。

中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国。

各民主党派和著名爱国民主人士空前团结，为新中国的建立出谋划策。

年月，各阶级各阶层各党派各团体和无党派民主人士云集北京，第届中国人民政治协商会议隆重举行。

经过与会代表的广泛讨论协商，制定了新中国的大政方针，通过了中国人民政治协商会议共同纲领，选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会政府主席。

确定了国旗国歌国都和纪年方式，还决定建立人民英雄纪念碑。

这切都为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。

年月日下午三点的开国大典，是向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立。

新中国成立的盛大庆典也向世界宣告旧中国的结束，新中国的诞生，中国人民站起来了。

难点是认识新中国成立的伟大历史意义。

新中国成立的伟大历史意义是开辟了中国历史的新纪元，二是极大地影响了世界。

但是从开国大典这历史史实的本身很难得出这认识。

其国内影响要从中国近代以来的革命历程，从新中国成立以后国家的变化发展，从人民的政治地位经济文化生活水平的提高等多角度的对比分析中得出。

学生的比较分析能力有限，对史实的了解不全，特别是对中华人民共和国成立以后的历史不了解，是认识形成的最大困难。

新中国成立的国际影响学生更难理解，因为学生对同历史时期世界情况不了解，特别是国际社会主义运动的情况，世界各地人民反对民族压迫，争取民族和解放的情况所知不多。

学情分析学生对于开国大典比较熟悉，通过本课学习，激发学生爱国主义情感，学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会中国人民站起来了这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

教学目标通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识第届中国人民政治协商会议，通过了中国人民政治协商会议共同纲领，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗国歌首都和公元纪年，决定建立人民英雄纪念碑。

开国大典的时间过程和盛况。

西藏和平解放的时间大致经过。

通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要面向西藏进军，面力争西藏和平解放，培养学生辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。

学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会中国人民站起来了这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。

教学理念本课教学要始终围绕激发学生为新中国的成立而自豪的情感教学目标来进行纵向联系法。

通过对过去学习过的知识的回忆，帮助理解本课的内容。

影像辅助法。

可以向学生放有关开国大典的影视制品，增强直观教学的效果，从而帮助学生理解本课内容。

分析法。

对于本课中些难于理解的内容，可以在学生讨论的基础上，采用教师分析的方法完成教学任务。

讲述法。

讲解法。

教学过程新课导入同学们，请看课本导入框中的内容中共七届二中全会刚结束，年月日上午，毛泽东率领中共中央机关离开西柏坡前往