1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常温下与活泼金属反应铁铝除外表现强氧化性和酸性,生成硫酸盐和,硫酸变稀后,生成的气体为。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领与不活泼金属和非金属反应的规律反应需要加热,否则不反应。还原产物般是,般金属被氧化为高价态的硫酸盐,非金属被氧化为高价态氧化物或含氧酸。浓硫酸与金属反应时,既表现酸性又表现强氧化性,而与非金属反应时,只表现强氧化性。随着反应的进行,浓硫酸浓度变小,旦变为稀硫酸,反应就停止。与具有还原性的化合物反应,如与等物质反应。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应情况,用如图所示装置进行有关实验。请回答重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领装置中发生反应的化学方程式为。装置中试管口放置的棉花中应浸种液体,这种液体是,其作用是。装置的作用是贮存多余的气体。当处有明显的现象后,关闭止水夹并移去酒精灯,但由于余热的作用,处仍有气体产生,此时中现象是。中应放置的液体是填字母......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....硫酸分子中价的被还原为价的产物为,表现了浓硫酸的强氧化性项反应中,从价被还原为价,稀硫酸表现弱氧化性稀硫酸与纯碱反应中,元素化合价均未发生变化,属于非氧化还原反应。答案浓硫酸和的稀硫酸在实验室中敞口放置。它们的质量和放置天数的关系如图。分析曲线变化的原因是升华冷凝挥发吸水蒸发潮解冷凝吸水解析在两种溶液中都存在吸水与水分的挥发两个过程,只不过在浓硫酸中以吸收水分为主,溶液质量增加而稀硫酸中以水分挥发为主,质量减小。答案在下列生成二氧化硫的反应中,反应物中的含硫物质被氧化的是硫在空气中燃烧铜片与浓硫酸共热红热的木炭与浓硫酸反应亚硫酸钠与浓硫酸反应解析硫在空气中燃烧生成,硫被氧化铜片与浓硫酸共热,浓硫酸被还原生成红热的木炭与浓硫酸反应,浓硫酸被还原生成亚硫酸钠与浓硫酸反应,没有化合价的变化,不属于氧化还原反应。答案下列现象反映了硫酸的哪些性质填空浓硫酸滴在木条上,过会儿,木条变黑。敞口放置浓硫酸时,质量增加。锌粒投入稀硫酸中,有气泡产生。把铜片放入浓硫酸里加热,有气体产生......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....直到反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有定量的硫酸剩余。有定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是。下列药品中能用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是填字母。铁粉溶液银粉溶液重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析可与浓硫酸发生反应浓↑。因为是污染性气体,不能排入大气中,故中试管口放置的棉花中应浸有碱性溶液,吸收多余的,防止污染空气。余热使反应继续进行时,生成的多余气体可贮存于中,排出的液体进入长颈漏斗,为减少的溶解,内应为饱和溶液。随着反应的进行,被不断消耗,且反应生成水,使硫酸的浓度逐渐减小,当变为稀硫酸时,反应将会停止,因为铜与稀硫酸不反应,可向反应结束后的烧瓶中加入铁粉或溶液,若有气泡产生则可证明确有余酸。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领答案浓↑碱液其他合理答案均可吸收多余的二氧化硫,防止污染空气试剂瓶中液面下降,而长颈漏斗中液面上升反应过程中浓硫酸被消耗,逐渐变稀......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....下列实验不合理的是上下移动中铜丝可控制的生成量中选用品红溶液验证的生成中选用溶液吸收多余的为确认生成,向中加水,观察颜色重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析移动铜丝,可控制铜丝与浓硫酸的接触,即控制的生成量,故合理能使品红溶液褪色,故合理有毒,且属于酸性氧化物,故合理浓硫酸过量,试管中剩余浓硫酸,应将反应后的混合液慢慢加入到大量水中,否则易出现液体喷出试管而发生危险,故不合理。答案下列反应中硫酸既能表现出酸性又能表现出氧化性的是使石蕊溶液变红与铜反应放出气体,生成与反应放出气体,生成与单质混合共热时生成和解析在项中硫酸表现出酸性。在项中硫酸中硫元素的化合价均降低,表现出氧化性,并且在项中又有和水生成,说明此反应中硫酸还表现出酸性。答案有关硫酸的反应中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....取定质量的铜片和定体积的硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有定量的硫酸剩余。有定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是。下列药品中能用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是填字母。铁粉溶液银粉溶液重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析可与浓硫酸发生反应浓↑。因为是污染性气体,不能排入大气中,故中试管口放置的棉花中应浸有碱性溶液,吸收多余的,防止污染空气。余热使反应继续进行时,生成的多余气体可贮存于中,排出的液体进入长颈漏斗,为减少的溶解,内应为饱和溶液。随着反应的进行,被不断消耗,且反应生成水,使硫酸的浓度逐渐减小,当变为稀硫酸时,反应将会停止,因为铜与稀硫酸不反应,可向反应结束后的烧瓶中加入铁粉或溶液,若有气泡产生则可证明确有余酸。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领答案浓↑碱液其他合理答案均可吸收多余的二氧化硫,防止污染空气试剂瓶中液面下降......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案脱水性吸水性酸性强氧化性和酸性强氧化性第课时浓硫酸的特性学习目标思维脉络掌握浓硫酸的三大特性。理解浓硫酸与稀硫酸性质的不同。了解硫酸在化学工业中的重要用途。自主阅读自主检测硫酸的物理性质纯净的浓硫酸是种无色黏稠油状的液体,溶于水时放出大量的热,稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌。二稀硫酸的化学性质具有酸的通性,溶于水完全电离,电离方程式。自主阅读自主检测三浓硫酸的特性吸水性浓硫酸能够吸收气体中的水分子及固体中的结晶水,故常用作干燥剂。脱水性浓硫酸能把物质中的氢氧元素按水的组成比脱去。强氧化性。与金属的反应除以外的绝大多数金属都能与浓硫酸作用,如与铜反应。自主阅读自主检测实验操作实验现象试管中铜丝表面有气泡逸出。试管中的品红溶液逐渐变为无色。试管中的紫色石蕊溶液逐渐变为红色。将试管里的溶液慢慢倒入水中,溶液变为蓝色实验结论和浓硫酸反应的化学方程式浓↑自主阅读自主检测常温下,冷的浓硫酸能使发生钝化。与非金属反应。加热时与木炭反应的化学方程式为浓↑↑......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....硫酸分子中价的被还原为价的产物为,表现了浓硫酸的强氧化性项反应中,从价被还原为价,稀硫酸表现弱氧化性稀硫酸与纯碱反应中,元素化合价均未发生变化,属于非氧化还原反应。答案浓硫酸和的稀硫酸在实验室中敞口放置。它们的质量和放置天数的关系如图。分析曲线变化的原因是升华冷凝挥发吸水蒸发潮解冷凝吸水解析在两种溶液中都存在吸水与水分的挥发两个过程,只不过在浓硫酸中以吸收水分为主,溶液质量增加而稀硫酸中以水分挥发为主,质量减小。答案在下列生成二氧化硫的反应中常温下,浓硫酸与铁铝接触时,能够使金属表面生成层致密的氧化物薄膜而使之钝化,阻止内部金属与浓硫酸继续反应,该过程为化学变化,表现了浓硫酸的强氧化性。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领浓硫酸的强氧化性本质浓硫酸具有强氧化性,是因为分子中价的硫元素具有很强的得电子能力。反应规律的钝化常温下,当遇到浓硫酸时,会与浓硫酸发生反应,表面生成层致密的氧化物薄膜而出现“钝化”现象......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....逐渐变稀,而铜不和稀硫酸反应重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验用如图所示实验装置夹持仪器已略去探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是上下移动中铜丝可控制的生成量中选用品红溶液验证的生成中选用溶液吸收多余的为确认生成,向中加水,观察颜色重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领解析移动铜丝,可控制铜丝与浓硫酸的接触,即控制的生成量,故合理能使品红溶液褪色,故合理有毒,且属于酸性氧化物,故合理浓硫酸过量,试管中剩余浓硫酸,应将反应后的混合液慢慢加入到大量水中,否则易出现液体喷出试管而发生危险,故不合理。答案下列反应中硫酸既能表现出酸性又能表现出氧化性的是使石蕊溶液变红与铜反应放出气体,生成与反应放出气体,生成与单质混合共热时生成和解析在项中硫酸表现出酸性。在项中硫酸中硫元素的化合价均降低,表现出氧化性,并且在项中又有和水生成,说明此反应中硫酸还表现出酸性。答案有关硫酸的反应中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....生成硫酸盐和,硫酸变稀后,生成的气体为。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领与不活泼金属和非金属反应的规律反应需要加热,否则不反应。还原产物般是,般金属被氧化为高价态的硫酸盐,非金属被氧化为高价态氧化物或含氧酸。浓硫酸与金属反应时,既表现酸性又表现强氧化性,而与非金属反应时,只表现强氧化性。随着反应的进行,浓硫酸浓度变小,旦变为稀硫酸,反应就停止。与具有还原性的化合物反应,如与等物质反应。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应情况,用如图所示装置进行有关实验。请回答重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领装置中发生反应的化学方程式为。装置中试管口放置的棉花中应浸种液体,这种液体是,其作用是。装置的作用是贮存多余的气体。当处有明显的现象后,关闭止水夹并移去酒精灯,但由于余热的作用,处仍有气体产生,此时中现象是。中应放置的液体是填字母。水酸性溶液浓溴水饱和溶液重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领实验中......”。