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ppt (通用版)2016届高考历史一轮复习第十一单元经济全球化的趋势课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《(通用版)2016届高考历史一轮复习第十一单元经济全球化的趋势课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经济结构上互补性强。宗旨保持经济的增长和发展,促进成员间经济的相互依存加强开放的多边贸易体制减少区域贸易和投资壁垒,维护本地区人民的共同利益。意义形成“方式”。亚太地区在区域合作和体化发展中走出了条行之有效的新路,大大提高了在世界经济政治格局中的地位和作用。亚洲及太平洋地区经济合作组织重点识记三经济全球化趋势出现新航路开辟以后,世界由隔绝走向交流,开始了经济全球化的过程。发展世纪以后,特别是年代以来,经济领域的全球化速度大大加快。原因科学技术的发展物质基础和根本推动力。新型交通和方式基本的技术手段。的结束消除发展障碍。市场经济体制普遍实行体制保障。跨国公司和各种国际组织的推动。表现贸易领域迅速发展,范围不断扩大。生产领域国际分工日趋成熟,成为世界经济中的主体。金融领域货币的交换和流动规模扩大,速度加快。通讯两极格局国际贸易跨国公司意义有效地利用和配置世界各地的资源,为各个国家提供了更多的发展机会。极大地丰富和方便了人们的日常生活......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它改变了世界格局,极大地提高了欧洲在国际上的地位。考情分析角度欧元作为欧盟成员货币推动欧洲体化进程加快典例年全国新课标文综Ⅰ,有学者指出,欧元作为具有震撼力的新事物,它的问世成为世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在推动欧盟内部统市场的发展消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒促进了欧盟对外贸易额的增加巩固了欧洲在世界经济中的领导地位解析欧元诞生是欧洲经济体化进程中具有历史意义的重大事件,有利于欧洲经济的稳定发展,推动了欧盟内部统市场的发展,故选项。项中的“消除了”表述过于绝对,排除欧元的使用未必会带来欧盟对外贸易额的增加,排除项二战后的欧洲在世界经济中并未处于领导地位,故项中“巩固了„„领导地位”的表述与史实不符。角度二东欧剧变后,许多东欧国家加入欧盟,欧盟范围不断扩大典例年全国新课标文综Ⅱ,如图为波兰开放边境线时的情景,它反映的是冷战结束华约解体北约东扩欧盟扩大解析图片中的旗帜是欧盟旗帜,波兰向欧盟开放边境线反映了欧盟扩大,故选项......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....世界市场迅速扩大。二战以来,特别是世纪年代以来经济全球化迅速发展。经济全球化是把双刃剑,它既加速世界经济发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。虽然存在各种各样的问题,但总体来说,经济全球化有利于世界和各国经济的发展,只有世界各国携手合作,才能够达到共同繁荣与稳定。突破训练年江苏历史,有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这观点旨在强调经济全球化表现为大规模的跨国运动不利于世界经济均衡发展使生产和交换活动更密切给发展中国家提供了机遇解析根据“非经济福音的全球化”“没有在全球合理分配”可知,材料强调的是当下的经济全球化不利于世界经济均衡发展,故本题选择项。年福建文综,下表是年年世界不同类型国家进出口依存度表......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....材料反映出与年相比,年四类国家对外贸易的依存度都有所提高,这是年苏联解体后,经济全球化趋势加强的产物,项正确。对外贸易依存度提高间接反映了世界贸易的快速发展,项错误。区域经济集团化是经济全球化发展不平衡的产物,是部分国家国际贸易快速发展的产物,项与材料信息不符,错误。材料并未比较各类国家的经济发展水平,无法得出项的结论。教材拾遗命题素材图片文字选自岳麓版图片有改动欧元诞生是欧洲经济体化进程中具有历史意义的里程碑,有利于整个欧洲经济稳定地发展而且因欧元具有欧洲身份的象征,从而加强了民众的认同感,使欧洲体化成为由欧洲公众参与推动的自下而上的进程。随着欧洲经济体化的深入,欧盟经过几次扩大,成员国不断增加,到年已达个,包括中东欧的匈牙利罗马尼亚等国。欧洲体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益。欧盟各国通过让出部分国家主权建立起共同的管理和协调机制,有利于欧洲地区的经济发展和平与稳定......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....由于各国经济相互依赖加深,经济危机旦爆发,其传染性和破坏性都空前增强。发达国家向发展中国家进行产业转移,并对资源进行掠夺性开采,易引发全球性的。加剧了全球范围内文明和的冲突。实质发达国家主导的资本在全球范围内的新轮扩张。展望全球化趋势是社会经济发展的必然结果,从长远看,有利于世界和各国经济的发展。只有建立公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序,对经济全球化因势利导趋利避害,才能达到世界各国的共同繁荣。生态危机价值观思维导图经济全球化的原因及影响示意图通史链接世纪年代以来的世界政治经济文化内容链接点政治两极格局瓦解,世界格局多极化趋势不断加强两极格局瓦解,为经济全球化扫清了障碍,信息技术迅猛发展,有力地推动了经济全球化经济经济全球化区域集团化不断发展文化信息技术发展思考北美自由贸易区既存在“水平形态的经济合作和竞争”,又存在“垂直形态的经济合作和竞争”,这是如何体现的提示北美自由贸易区是美国加拿大和墨西哥三国建立的区域经济合作组织......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....项不符合题意两项均与图片中的旗帜不符。角度三欧洲国家对走向联合形成共识典例年安徽文综,年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给种答案。据此判断,编撰此书体现了价值判断高于史实判断对于民族国家身份的认同历史共识需要批判思维批判思维比历史真实重要解析材料表明,德法共同编撰历史教科书是在大部分争议问题达成共识的基础上进行的,并带着鼓励学生以批判的眼光看待历史的目的给出多种答案,说明批判思维有利于历史共识的形成,故项符合题意。价值判断和批判思维必须建立在历史真实的基础上,两项错误材料体现的是对历史的认同,不是对民族国家身份的认同,项错误。变式训练欧洲体化进程的特点有哪些提示从单的经济领域扩展到多种经济领域。从经济体化向政治体化方向发展。成员国数量不断增多,规模不断扩大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....世界市场存在的问题除结合材料外,还要结合经济危机的原因进行分析,二战后西方国家的举措结合战后资本主义世界经济体系的建立回答结论构成材料信息主要问题可以结合材料中“货币战贸易战和关税大战愈演愈烈”“各集团之间的对立越来越尖锐”进行概括所学知识随着第二次世界大战胜利之日的临近,防止战争悲剧重演规划战后世界秩序的问题提上议事日程。通过布雷顿森林会议和关税及贸易总协定的签署,资本主义世界经济体系正式形成结论问题自由主义思想盛行,在贸易关税汇率等方面缺乏规则,出现严重争端。举措年召开布雷顿森林会议,成立国际货币基金组织和世界银行,建立布雷顿森林体系年成立关贸总协定。深化拓展近代资本主义世界经济体系和二战后资本主义世界经济体系的不同项目近代资本主义世界经济体系二战后资本主义世界经济体系成因两次工业革命的影响西方国家的殖民扩张二战后,欧洲国家普遍衰落......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“垂直形态的经济合作和竞争”反映了发达国家美国加拿大和发展中国家墨西哥的合作和竞争。判断年,以美元为中心的布雷顿森林体系解体,美元的国际货币地位随之结束。提示布雷顿森林体系的解体只是反映了美国经济霸主地位的动摇,美元仍然是世界上最主要的国际货币。判断欧洲经济体化的根本原因是美苏冷战的威胁。提示欧洲经济体化的根本原因是欧洲各国经济发展与经济联系的需要。小试身手考点小结要点史料探究研析史料探究重点要点二战后资本主义世界经济体系的形成史料世纪初,世界市场业由“看不见的手”操控着。年开始的经济危机使各国之间货币战贸易战和关税大战愈演愈烈,几年间先后有个国家实行外汇管制,个国家实行货币贬值,个国家提高关税率,导致出现了各种货币集团和经济集团。年月,个国家在伦敦召开世界经济会议,试图稳定货币,实行关税休战,结果不但没有成功,反而使各集团之间的对立越来越尖锐。喧嚣时代世纪全球史问题据材料概括世纪初世界市场存在的主要问题。为此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....贸易保护主义盛行建立了系统的管理协调机制来解决矛盾冲突,应对危机要点二欧洲经济区域体化史料“我们决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗,用创建的国际政治经济地位,再结合当时的世界政治格局回答结论构成材料信息材料中“融合替代各民族间古老的对抗”“用创建个经济共同体的方式”可以概括出材料的核心思想以经济合作代替军事对抗所学知识欧洲体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益。极大地提高了欧洲在国际上的地位,冲击了美苏两极世界政治格局结论核心思想以经济合作代替军事对抗。影响政治地位不断提高,经济实力不断加强,冲击美国的经济霸主地位,形成资本主义世界美欧日三足鼎立的局面。冷战后成为“超多强”政治格局中的重要力量。高考源于教材深化教材对接高考概念阐释经济全球化经济全球化指世界各国各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互联系和依存相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球经济形成了个有机整体。从新航路的开辟开始,世界各民族各地区的经济联系开始增多。工业革命以后......”

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