1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....全球生态环境受到严重威胁。全球气候恶化等。巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了些关于热带雨林开发与保护的问题的报告，表明了改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的世纪议程。然而，热带雨林的开发与保护，仍有许多问题不好解决。根据四方的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。有计划地开发热带雨林，保证砍伐与更新相结合。保护林地面积不再减少。控制人口增长，减少人口压力，使人口增长与环境资源相协调。积累资金和技术，逐步开发东北部高原。小结本节课所学的重要内容......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。培养学生正确的环境观人口观资源观。三教学步骤导入同学们，我们起来看这几组图片，你认识它吗生回答介绍这幅图。这是年巴西在世界杯足球赛的吉祥物犰狳。这是年第届夏季奥运会的标志。接着往下看。今天我们起走进巴西，来了解巴西美丽而神秘的自然风光。要求请看多媒体，巴西在世界中的位置巴西在美洲的位置说出巴西的纬度位置海陆位置。巴西纬度位置赤道南纬度，大部分属有如此重要的环境效益但是，巴西从世纪年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....来了解巴西美丽而神秘的自然风光。要求请看多媒体，巴西在世界中的位置巴西在美洲的位置说出巴西的纬度位置海陆位置。巴西纬度位置赤道南纬度，大部分属于热带海陆位置是个海陆兼备的国家，纬度较低，东临大西洋。巴西领土在世界的排名。图片请同学们观看多媒体课件读图回答二条特殊的纬线赤道南回归线。巴西所处的温度热带二巴西的主要地形亚马孙平原世界最大的冲积平原，占面积的巴西高原世界面积最大的高原......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....人类应该保护它们，是不是学生回答。归纳总结地形和气候填写活动表格五巴西的河流发源地流向注入大洋第问亚马孙河与尼罗河比较水量帮帮文库巴西教学目标知识目标能指出巴西的地理位置范围和面积。根据地图和多媒体概括巴西自然环境的基本特点。概括并归纳亚马孙热带雨林的危机及保护措施。二能力目标利用图片和相关资料，让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。通过数字图表等资料，了解巴西的状况。三情感目标通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法。二教学重点难点教学重点认识巴西的位置范围地形气候河流等自然环境，了解巴西热带雨林的危机等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....多媒体课内检验练习题多媒体填充图册。图片，你认识它吗生回答介绍这幅图。这是年巴西在世界杯足球赛的吉祥物犰狳。这是年第届夏季奥运会的标志。接着往下看。今天我们起走进巴西，来了解巴西美丽而神秘的自然风光。要求请看多媒体，巴西在世界中的位置巴西在美洲的位置说出巴西的纬度位置海陆位置。巴西纬度位置赤道南纬度，大部分属于热带海陆位置是个海陆兼备的国家，纬度较低，东临大西洋。巴西领土在世界的排名。图片请同学们观看多媒体课件读图回答二条特殊的纬线赤道南回归线。巴西所处的温度热带二巴西的主要地形亚马孙平原世界最大的冲积平原，占面积的巴西高原世界面积最大的高原......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....采矿，开辟农场矿主和农场主。开荒种地垦荒的贫苦农民。读图“热带雨林原始的迁移农业”，想想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题主要是产生环境问题。森林遭受破坏。水土流失严重。珍贵的野生动物遭劫。全球生态环境受到严重威胁。全球气候恶化等。巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了些关于热带雨林开发与保护的问题的报告，表明了改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的世纪议程。然而，热带雨林的开发与保护，仍有许多问题不好解决。根据四方的对话......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....巴西纬度位置赤道南纬度，大部分属有如此重要的环境效益但是，巴西从世纪年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。思考开发热带雨林的目的是什么开发者又是什么人兴建公路受雇于外国公司的伐木者。采矿，开辟农场矿主和农场主。开荒种地垦荒的贫苦农民。读图“热带雨林原始的迁移农业”，想想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题主要是产生环境问题。森林遭受破坏。水土流失严重。珍贵的野生动物遭劫。全球生态环境受到严重威胁。全球气候恶化等。巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了些关于热带雨林开发与保护的问题的报告......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人类应该保护它们，是不是学生回答。归纳总结地形和气候填写活动表格五巴西的河流发源地流向注入大洋第问亚马孙河与尼罗河比较水量施。培养学生正确的环境观人口观资源观。三教学步骤导入同学们，我们起来看这几组图片，你认识它吗生回答介绍这幅图。这是年巴西在世界杯足球赛的吉祥物犰狳。这是年第届夏季奥运会的标志。接着往下看。今天我们起走进巴西，来了解巴西美丽而神秘的自然风光。要求请看多媒体......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的世纪议程。然而，热带雨林的开发与保护，仍有许多问题不好解决。根据四方的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。有计划地开发热带雨林，保证砍伐与更新相结合。保护林地面积不再减少。控制人口增长，减少人口压力，使人口增长与环境资源相协调。积累资金和技术，逐步开发东北部高原。小结本节课所学的重要内容。多媒体看谁做的又快又对。多媒体课内检验练习题多媒体填充图册。图片，你认识它吗生回答介绍这幅图。这是年巴西在世界杯足球赛的吉祥物犰狳。这是年第届夏季奥运会的标志。接着往下看......”。