1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....振荡，褪色的是己烯另取剩余两种液体于洁净的试管中，再滴入几滴酸性高锰酸钾溶液，充分振荡，使其褪色的是甲苯，不褪色的是苯。过关题组盐城高二检测芳香化合物是种基本化工原料,可以从煤和石油中得到。的转化关系如下所示回答下列问题的化学名称是属于填“饱和烃”或“不饱和烃”。的反应类型是，在该反应的副产物中，与互为同分异构体的副产物的结构简式为。的化学方程式为。与酸性高锰酸钾溶液反应可得到，写出的结构简式。解题指南解答本题应注意以下点苯的同系物和溴单质在光照条件下发生侧链上的取代反应，在催化剂作用下发生苯环上的取代反应。苯的同系物和氢气在催化剂作用下发生加成反应。苯的同系物的侧链能够被酸性高锰酸钾溶液氧化成羧基。解析与溴单质发生取代反应得，所以把中的溴换成氢即是邻二甲苯。邻二甲苯和氢气在催化剂作用下发生加成反应生成邻二甲基环己烷，所以是邻二甲基环己烷，属于饱和烃。四个溴原子取代了甲基中的四个氢原子，所以属于取代反应，其四个溴原子分布在两个甲基上时有两种可能，个和个及个和个......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....了解芳香烃的来源应用及对环境的影响。苯的结构和化学性质探究苯的结构仪器分析苯分子中的个氢原子所处的化学环境。实验探究往酸性高锰酸钾溶液中加入苯上层色，下层色。往溴水中加入苯上层色，下层色。完全相同无紫红橙无结构分析不存在同分异构现象。苯分子中碳碳键长。能量分析等物质的量的环己烯环己二烯和苯在加氢时放出的热量与碳碳双键数。邻二甲苯都相等不成正比苯的结构特点分子式比例模型结构式结构简式空间构型碳碳键或介于之间的独特的键平面正六边形单键和双键苯的化学性质加成反应与。火焰明亮，带有黑烟点燃二苯的同系物及多环芳烃苯的同系物结构特点分子中只有苯环，苯环上的氢原子被所取代。通式。个烷基化学性质氧化反应苯环对侧链的影响由于苯环对侧链的影响，使侧链容易被氧化，如果与苯环直接连接的，则该苯的同系物能够使酸性高锰酸钾溶液。甲苯被氧化的反应方程式为。碳原子上连有氢原子褪色取代反应侧链对苯环的影响由于侧链对苯环的影响，使苯环上侧链的位的氢原子更容易被取代......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....制备少量饱和氢溴酸溶液，实验步骤如下按定质量比把四氢化萘和水加入适当的容器中，加入少量纯铁粉。慢慢滴入液溴，不断搅拌，直到反应完全。取下反应容器，补充少量四氢化萘，直到溶液颜色消失。过滤，将滤液倒入分液漏斗，静置。分液，得到的“水层”即氢溴酸溶液。回答下列问题下面示意图中的装置，适合步骤和操作的是。步骤中如何判断“反应完全”。步骤中补充少量四氢化萘的目的是。步骤中过滤后得到的固体物质是。已知在实验条件下，饱和氢溴酸水溶液中氢溴酸的质量分数是，如果溴化反应进行完全，则步骤中四氢化萘和水的质量比约是∶保留小数点后位。解析按照步骤，本实验是把四氢化萘水和铁粉加入同容器中反应，所以不正确。若用中的装置进行反应，溴蒸气和刺激性气味的四氢化萘都会污染环境，同样装置在步骤反应时，也会造成环境污染，所以都不对，故选。根据题中提供的信息，四溴化萘是不溶于水的固体，四氢化萘和氢溴酸溶液都是无色液体，反应完全时，四氢化萘已基本消耗完，加入的溴溶于水中使溶液呈棕黄色......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....又知反应条件下得到的氢溴酸饱和溶液中的质量分数是，设饱和氢溴酸溶液因为∶∶，所以，∶∶∶。答案加入的液溴颜色基本不褪除去过量的溴四溴化萘铁粉巩固训练只用种试剂就能将甲苯己烯四氯化碳碘化钾溶液区别开，该试剂可以是酸性高锰酸钾溶液溴化钾溶液溴水硝酸银溶液解析选。项酸性高锰酸钾溶液有强氧化性，能氧化甲苯己烯而褪色，不能用于区分它们。项溴化钾溶液加入上述种液体中，由于甲苯己烯的密度都比水小，与溴化钾溶液混和后分层，有机层在上，均无化学反应发生，从而无法区分，与混和后分层，但有机层在下，因为比水重，与溶液不分层。项溶液与项类似，但中会出现黄色沉淀只有项，甲苯与溴水分层，溴萃取到甲苯中处于上层，呈橙黄色，下层为水层，近无色。己烯使溴水褪色，可见上下分层，但都无色。萃取，上层为水层，无色，下层为溴的溶液呈橙黄色。而溴水与溶液不分层，但发生反应，置换出可能使溶液颜色加深，四种溶液的现象各不相同。第二单元芳香烃学习目标了解芳香族化合物及芳香烃的概念。掌握苯的分子结构特点及化学性质......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....邻二甲苯和溴单质在催化剂作用下发生苯环上的取代反应，其苯环上有两种不同的氢原子，所以到是取代苯环上的氢原子，其结构有和两种。邻二甲苯能够被酸性高锰酸钾溶液氧化成邻苯二甲酸。答案邻二甲苯或，二甲基苯饱和烃取代反应福州高二检测由于萘对儿童健康有不利的影响，目前已禁止生产和使用卫生丸。我国年规定用樟脑代替卫生丸。萘和苯相似，在定条件下，可以和氢气化合生成十氢化萘，它是种环状化合物。萘的化学式为，十氢化萘的化学式为。该反应属于反应，其化学方程式为。萘的氯代物有种，十氢化萘的氯代物有种。解析萘的分子式为，分子中含两个苯环，相当于含有个，最多能够和氢气发生加成反应，所以十氢化萘应该比萘多个氢原子，其化学式为。萘和十氢化萘分子结构中分别含有种和种不同化学环境的氢原子如下图，所以其氯代物分别有种和种。答案加成互动探究题中的氯取代物有几种提示邻二甲基环己烷分子中有种不同化学环境的氢原子如下图，故氯取代物有种。题中，有液态烃与萘的相对分子质量相同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....多环芳烃概念含有的芳香烃。分类。多个苯环三芳香烃的来源及应用来源最初来源于。现代来源于石油化学工业中的催化重整和裂化。煤焦油应用苯乙苯和对二甲苯常用作基本有机原料。生产乙苯的化学方程式为。生产异丙苯的化学方程式为辨析下列说法的正误。苯及同系物主要是通过石油分馏而获得的种重要化工原料。苯的硝化反应属于取代反应。苯与溴水在三卤化铁的催化作用下可以发生取代反应。甲苯与浓硫酸浓硝酸发生反应生成三硝基甲苯的结构简式为。苯的同系物都能被酸性高锰酸钾溶液氧化，其产物都是苯甲酸。答案解析。分析苯主要来源于煤干馏的产物煤焦油，可以通过煤焦油的分馏而获得分析苯在硫酸作催化剂的条件下和硝酸发生取代反应生成硝基苯。。分析与苯在三卤化铁的催化作用下发生取代反应的是纯溴，若是溴水，不发生取代反应，只能萃取。。分析硝基与苯环相连时，应该是氮原子与苯环上的碳原子相连，三硝基甲苯的结构简式为。。分析苯的同系物中，与苯环相连的碳原子上有氢原子时，才能被氧化成苯甲酸......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....甲基邻间对位上的氢原子，均可被取代。由于甲基对苯环的作用，使邻对位上的氢原子变得活泼，容易被取代，使邻对位上的取代物比间位上的取代物多些，但并不是无间位取代物。二苯的性质实验苯与溴的取代反应实验装置。实验步骤。组装好实验装置，检查其气密性，然后加入药品。向三颈烧瓶中加入苯和液溴，观察三颈烧瓶和锥形瓶中的现象。反应完毕向三颈烧瓶中加入溶液，观察三颈烧瓶中生成物的状态。实验现象液体轻微沸腾，有气体逸出。锥形瓶中导为同系物，均能使酸性高锰酸钾溶液褪色。分析苯和甲苯互为同系物，甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。广东高考用溴水鉴别苯和正己烷。分析苯和正己烷的密度都比水小，均发生萃取，溴水层褪色不能鉴别。案例探究用四种装置都可制取溴苯，请仔细分析四套装置，然后回答下列问题中存在加装药品和及时密封的矛盾，因而在实验中易造成的不良后果是什么提示溴和苯的蒸气逸出，污染环境。与装置相比，装置有哪两个优点提示可以用分液漏斗控制加入的反应物的量有可以吸收挥发出的溴......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这种液态烃的分子式是什么提示。萘的分子式为，其相对分子质量为，设该液态烃的分子式与萘不同，若增加个碳原子，则应减少个氢原子，不合理减少个碳原子，增加个氢原子，分子式为，若减少个碳原子，则须增加个氢原子，不合理。变式训练丹东高二检测煤的加工产品中有种分子组成为的苯的同系物，已知该有机物苯环上只有个无支链的直链取代基。下列说法中正确的是该有机物在浓硝酸和浓硫酸作用下发生取代反应该有机物完全燃烧需该有机物分子中的所有原子可能在同平面上除自身外，该有机物的同分异构体有种解析选。首先确定该有机物的结构简式为。选项，根据苯的同系物的性质可推知，苯环上的氢原子能被取代生成等产物选项,该有机物完全燃烧耗氧为选项，该有机物最多个原子在同平面上选项，异构体的书写，可将变为得种异构体，在上取个放在苯环上并移动可得三种异构体，在所得的异构体的再取个放在苯环上并移动可得三种异构体，共可得种异构体。将甲苯与液溴混合，加入铁粉，其反应产物可能有仅仅全部都有解析选。苯的同系物在催化剂的作用下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....中采用了双球吸收管，但双球管内液体不能太多，为什么提示易被气体压入右侧试管中。装置中的反应结束后，打开活塞将液体滴加到溶液中，会有何现象提示有红褐色沉淀生成，溶液分层。产生红褐色沉淀的原因是本实验实际的催化剂是与反应产生的，与溶液反应生成红褐色沉淀生成的溴苯为无色油状液体，不溶于水且密度大于水。探究归纳各类烃与溴的作用烷烃和溴蒸气在光照条件下发生取代反应，但是不能和溴水发生取代反应。液态烷烃与溴水发生萃取，上层颜色深，下层颜色浅。烯烃和炔烃与溴水或溴的四氯化碳溶液发生加成反应，溴的颜色褪去，可以检验烯烃和炔烃。苯和苯的同系物与溴水发生萃取，上层颜色深，下层颜色浅。苯和苯的同系物与液溴在铁或三卤化铁的催化作用下，发生苯环上的取代反应。而苯的同系物与液溴在光照条件下发生侧链上的取代反应。探究体验，四氢化萘的结构简式是，分子式是。常温下为无色液体，有刺激性气味，沸点，不溶于水，是种优良的溶剂，它与液溴发生反应。生成的四溴化萘常温下为固态，不溶于水......”。