帮帮文库

ppt 2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:17

《2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,词人是如何渲染愁苦之情的“薄雾”“浓云”,意境凄凉,借景抒发孤寂的愁情。“永昼”,整日,点出愁的长久。“瑞脑销金兽”,看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长,烘托出了环境的凄寂,更写出了词人的百无聊赖的愁情。“半夜凉初透”,词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的作者思念丈夫,孤寂难眠。作者的凉意从何而来表面上重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。深层面独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲,加深了凉意。上片写秋凉,既写季节之凉,更写内心凄凉,情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。下片写赏菊饮酒,并抒发感受,中间作者本人的形象在内,说说词中作者是怎样的形象......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“半夜凉初透”,词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的作者思念丈夫,孤寂难眠。作者的凉意从何而来表面上重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。深层面独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲,加深了凉意。上片写秋凉,既写季节之凉,更写内心凄凉,情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。下片写赏菊饮酒,并抒发感受,中间作者本人的形象在内,说说词中作者是怎样的形象。多愁善感孤寂无聊相思情苦弱不禁风的思妇形象。下片运用了什么写作手法烘云托月的手法。写菊,并以菊喻人。但全篇却不见“菊”字。“东篱”,本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字,实际是藏头。又如,“把酒”二字也是如此,“酒”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九月九日有饮菊花酒的风习......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教学难点了解作者前后期作品的不同风格。结合作者及背景,鉴赏这首词独具特色的意境美。从炼字炼句的角度,体会本词的语言美。有感情的朗读体会,吟诵这首词。醉花阴弥漫着浓浓的相思,浓浓的愁绪,教师带领学生深入品味字词句写作手法等,引导学生实实在在地与诗词语言亲密接触,去感悟诗词内在的魅力和神韵,发现其价值,获得恒久的感动。学生远离醉花阴作者生活的年代,远离古代文学经典,大多数中学生很难静下心来体味古典诗词隽永的涵义,优美的意境,很难与古人的思想感情融合,很难对古典诗词感动。教师通过诵读品析带领学生在美丽的古典诗词里徜徉,让其心灵得以净化滋养。醉花阴朗诵视频醉花阴,词牌名。初见于毛滂东堂词,词中有“人在翠阴中,欲觅残春,春在屏风曲。劝君对客杯须覆”,词牌取义于此。双调五十二字,上下阕各五句,三仄韵。李清照的词以南渡为界,分为前后期南渡前内容闺情离愁词风清丽明快......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....宋代婉约派女词人。号易安居士。她的词在苏轼柳永周邦彦之外别树帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪时,号为“易安体”。醉花阴宋代李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂。帘卷西风,人比黄花瘦。醉花阴感情基调寂寞忧郁,重阳佳节独守空闺,思念丈夫的孤寂愁绪。这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写,表达了重阳佳节独守空闺,思念丈夫的寂寞与孤独的愁绪。自由朗读,说说醉花阴这首词的感情基调是什么样的用自己的话概括本词的内容。“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,词人是如何渲染愁苦之情的“薄雾”“浓云”,意境凄凉,借景抒发孤寂的愁情。“永昼”,整日,点出愁的长久。“瑞脑销金兽”,看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长,烘托出了环境的凄寂......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下片运用了什么写作手法烘云托月的手法。写菊,并以菊喻人。但全篇却不见“菊”字。“东篱”,本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字,实际是藏头。又如,“把酒”二字也是如此,“酒”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九月九日有饮菊花酒的风习,这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”,这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”,也就是“菊花”。由上可见,全词不见个“菊”字,但“菊”的色香形态却俱现纸上。赏析“人比黄花瘦”的“瘦”字。写出了菊花的形态,传达出了秋菊的神。描写思妇因思念而面容清瘦的形象,写出了思念之深之苦。以花喻人,花面相映,人如花,花如人,营造了婉曲优美的艺术情境。可以从哪些方面鉴赏诗词想象画面,鉴赏意境从炼字炼句的角度,抓重点字句鉴赏词的语言美鉴赏表达方式。你认为上片最能表现作者心情的是哪个字佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉薄雾浓云瑞脑销金兽作者开篇写愁......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,词人是如何渲染愁苦之情的“薄雾”“浓云”,意境凄凉,借景抒发孤寂的愁情。“永昼”,整日,点出愁的长久。“瑞脑销金兽”,看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长,烘托出了环境的凄寂,更写出了词人的百无聊赖的愁情。“半夜凉初透”,词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的作者思念丈夫,孤寂难眠。作者的凉意从何而来表面上重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。深层面独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲,加深了凉意。上片写秋凉,既写季节之凉,更写内心凄凉,情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。下片写赏菊饮酒,并抒发感受,中间作者本人的形象在内,说说词中作者是怎样的形象。多愁善感孤寂无聊相思情苦弱不禁风的思妇形象......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“酒”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九月九日有饮菊花酒的风习,这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”,这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”,也就是“菊花”。由上可见,全词不见个“菊”字,但“菊”的色香形态却俱现纸上。赏析“人比黄花瘦”的“瘦”字。写出了菊花的形态,传达出了秋菊的神。描写思妇因思念而面容清瘦的形象,写出了思念之深之苦。以花喻人,花面相映,人如花,花如人,营造了婉曲优美的艺术情境。可以从哪些方面鉴赏诗词想象画面,鉴赏意境从炼字炼句的角度,抓重点字句鉴赏词的语言美鉴赏表达方式。你认为上片最能表现作者心情的是哪个字佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉薄雾浓云瑞脑销金兽作者开篇写愁,可是愁是抽象的东西,看不见摸不着,如何去表现愁呢李清照之前写愁的高手,如白发三千丈,缘愁是个长李白片飞花减却春,风飘万点正愁人杜甫问君能有几多愁,恰似江春水向东流李煜春去也......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....看不见摸不着,如何去表现愁兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长,烘托出了环境的凄寂,更写出了词人的百无聊赖的愁情。“半夜凉初透”,词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的作者思念丈夫,孤寂难眠。作者的凉意从何而来表面上重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。深层面独居家中,没有家庭的温馨,内心感觉到孤独凄凉。重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲,加深了凉意。上片写秋凉,既写季节之凉,更写内心凄凉,情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。下片写赏菊饮酒,并抒发感受,中间作者本人的形象在内,说说词中作者是怎样的形象。多愁善感孤寂无聊相思情苦弱不禁风的思妇形象。下片运用了什么写作手法烘云托月的手法。写菊,并以菊喻人。但全篇却不见“菊”字。“东篱”,本来是用陶渊明“采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字,实际是藏头。又如......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....年之久,相思成灾。李清照的愁思从白天到晚上,甚至更长,佳节又重阳,“又”字说明不止个重阳节。陆德夫细加玩味后说“只三句绝佳。”黄色的菊花不止外形上雅淡清秀,与作者因相思而消瘦的体态相近,而且在菊花品格的传统象征意义上,也酷似作者清高淡泊的精神,这样的比喻正比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独愁闷的生活状态和内心情感。取义新奇传神,言情含蓄。“人比黄花瘦”这样比喻有什么丰富的内涵展开想象,运用个性化的表达如散文现代诗歌等,把你对醉花阴这首词的理解用自己的语言描绘出来。薄雾弥漫,云层浓密,日子过得愁烦,龙涎香在金兽香炉中缭袅。又到了重阳佳节,卧在玉枕纱帐中,半夜的凉气刚将全身浸透。在东篱边饮酒直到黄昏以后,淡淡的黄菊清香溢满双袖。莫要说清秋不让人伤神,西风卷起珠帘,帘内的人儿比那黄花更加消瘦......”

下一篇
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
1 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
3 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
4 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
5 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
6 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
7 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
8 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
9 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
10 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
11 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
12 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
13 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
14 页 / 共 19
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
2015_2016学年语文必修4第二单元第7课《醉花阴》课件
15 页 / 共 19
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批