1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....心想死了也好，死了倒痛快”心理描写“我”对母亲态度不理解母亲苦心对于治病丧失信心对生活感到绝望“我”双腿残废后“我”小说发表，获奖成名时母亲因操劳而早逝理解了母亲苦心，理解了母爱伟大，深深思念母亲同时又满怀深深愧疚子欲养而亲不待。我合欢树与母亲与我是什么样关系“我”“合欢树”母亲两腿残废没有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶茂去世，没看到母亲恩泽为什么不用我母亲为题，而用合欢树为题“亦母亦子合欢树，枝叶总关情......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家路！”秀才应诺而去，却从此杳无音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等回丈夫身影。在生命尽头即将到来时候，粉扇拖着病弱身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言苦情树前，用生命发下重誓“如果丈夫变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，生不同心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。第二年，所有苦情树果真都开了花，粉柔柔，像把把小小扇子挂满了枝头，还带着股淡淡地香气，只是花期很短，只有天。而且，从那时开始，所有叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。人们为了纪念粉扇痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。这个故事让人觉着，这合欢树在欢乐名誉之下所承受苦难过于沉重，让人不由得觉着分外伤感，觉着这世间切美好，其实大都是人们美好愿景，由凄美灵魂支撑希望形象。主要作品有中短篇小说集我遥远清平湾礼拜日舞台效果命若琴弦等，长篇小说务虚笔记等。其中我遥远清平湾奶奶星星分获年全国优秀短篇小说奖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....合欢树母亲合欢树是触动作者思念母亲物，它是母亲活在人世见证，是母亲生命另种呈现方式。忘记了合欢树，不愿提起不敢去看合欢树，怕睹物思人很想看看合欢树，悲伤也成了享受合欢树象征意义合欢树象征意义合欢树亲情象征，是合家欢乐象征。合欢树当年母子“合欢”人间见证，是母亲恩泽象征。合欢树母亲对儿子希望。„„乡愁余光中小时候乡愁是枚小小邮票我在这头母亲在那头后来啊乡愁是方矮矮坟墓我在外头母亲啊在里头•象征手法象征就是通过特定容易引起联想具体形象，表现种概念思想和感情种文学手法。•象征条件象征体和本体之间必须要有内在联系，也就是从本体想到象征体要有相似点相近点。与比喻区别•艺术效果使抽象思想意义概念形象化具体化，显得更含蓄。•象征物与被象征物之间有着些精神气质或情感上相通。•象征使要抒发感情有了实物寄托，更有深度和美感。如旭日象征新生和希望高尔基笔下海燕象征•象征是人主观意愿赋予，不是“与生俱来”，并且在特定文章语句里可以创生或改变......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....•用象征手法写文章日巴金为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美。在最后瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命。生命是可爱。但寒冷寂寞生，却不如轰轰烈烈死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗寒冷世界么倘使有双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞向火热日球。让我在眼前阵光身内阵热当儿，失去知觉，而化作阵烟，撮灰。•请画出文中最令你感动语句，并告诉大家这些语句行文风格是怎样，为什么敲开了你心扉本文作为散文朴实文风平淡语言“形散神不散”“形散”在何处“神聚”在何方•读完合欢树拓展，再联想大家读过写亲情文学作品，你认为父母之爱是，表现在。象征手法理解与运用谢谢史铁生•合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶互生，为偶数。花美，形似绒球，清香袭人叶奇，日出而开，日落而合。有“马缨花”“绒花”之称。常象征夫妻恩爱婚姻美满。这合欢树最早叫苦情树，也不开花。相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。临行时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又是母爱象征和化身。母爱把“我”和合欢树命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同生命之源。母爱是博大，深厚，无私，它不仅意味着关爱与呵护，更意味着信任与理解。在这棵树上，也寄托着母亲对我希望。思念树。我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避复杂情感，正是“我”对母亲无比怀念之情深刻表现。为什么刻意回避母子合欢树。生命中不能剥离之情！象征意味转变。合欢树作者自己母亲悉心照顾合欢树就是病中作者象征。母亲把对儿女疼爱融入在对合欢树精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。合欢树母亲合欢树是触动作者思念母亲物，它是母亲活在人世见证，是母亲生命另种呈现方式。忘记了合欢树，不愿提起不敢去看合欢树，怕睹物思人很想看看合欢树，悲伤也成了享受合欢树象征意义合欢树象征意义合欢树亲情象征，是合家欢乐象征。合欢树当年母子“合欢”人间见证，是母亲恩泽象征。合欢树母亲对儿子希望......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他作品类是对知青生活回忆和反思，另类是对残疾人命运描摹，作品呈现平淡质朴而意蕴深沉“散文化”倾向。浏览全文，根据合欢树出现前出现后顺序把文章分成两部分。说说你认为这篇文章主题是什么分段分到第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。”前面部分写母亲生前事，后面部分写母亲逝世后事前者以写“人”为主实写，后者以写“树”为主虚写。主题是母爱。全文“无处不在写母爱”。根据下列提示，简要叙述合欢树由来。合欢树是到时，在挖来，种在里，母亲非常。第二年，合欢树，母亲。第三年，合欢树，而且。母亲，常去。第四年，合欢树长在，母亲盼望它。第五年，我们搬家，我们把合欢树......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在挖来，种在里，母亲非常。第二年，合欢树，母亲。第三年，合欢树，而且。母亲，常去。第四年，合欢树长在，母亲盼望它。第五年，我们搬家，我们把合欢树。母亲劳动局给我找工作路边花盆没有发芽叹息了回却又长出叶子高兴了很多天侍弄它忘记了喜欢茂盛了窗前地上开花年龄“我”母亲十岁作文获奖年轻美貌热爱生活调皮活跃童心未泯争强好胜二十岁双腿残废早生华发全副心思为我治病心灰意冷隐忍退让励我写作抱着希望三十岁小说发表不在人世思念感怀母亲从外貌到性格巨大变化甚至反差说明了什么形象特点“年轻”“聪明”“好看”爱美爱生活对我获奖态度故作轻慢警戒勉励作文竞赛获奖时母亲我“扫兴”“故意笑”“装作”倔强好强怄气不理解母亲苦心给“我”治病肖像描写动作描写心理描写语言描写鼓励“我”写作语言描写为“我”借书推“我”去看电影动作描写无私无怨坚强执着宽厚仁慈牺牲奉献“我”双腿残废后“别浪费时间啦！根本没用！”语言描写“我倒没太害怕，心想死了也好......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....表现种概念思想和感情种文学手法。•象征条件象征体和本体之间必须要有内在联系，也就是从本体想到象征体要有相似点相近点。与比喻区别•艺术效果使抽象思想意义概念形象化具体化，显得更含蓄。•象征物与被象征物之间有着些精神气质或情感上相通。•象征使要抒发感情有了实物寄托，更有深度和美感。如旭日象征新生和希望高尔基笔下海燕象征•象征是人主观意愿赋予，不是“与生俱来”，并且在特定文章语句里可以创生或改变。如合欢树原本象征意义夫妻恩爱婚姻美满和在史铁生笔下象征意义母子深情。•用象征手法写文章日巴金为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美。在最后瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命。生命是可爱。但寒冷寂寞生，却不如轰轰烈烈死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗寒冷世界么倘使有双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞向火热日球......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....获奖成名时母亲因操劳而早逝理解了母亲苦心，理解了母爱伟大，深深思念母亲同时又满怀深深愧疚子欲养而亲不待。我合欢树与母亲与我是什么样关系“我”“合欢树”母亲两腿残废没有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶茂去世，没看到母亲恩泽为什么不用我母亲为题，而用合欢树为题“亦母亦子合欢树，枝叶总关情。”母爱树•合欢树仿佛是“我”患难兄弟，又是母爱象征和化身。母爱把“我”和合欢树命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同生命之源。母爱是博大，深厚，无私，它不仅意味着关爱与呵护，更意味着信任与理解。在这棵树上，也寄托着母亲对我希望。思念树。我对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避复杂情感，正是“我”对母亲无比怀念之情深刻表现。为什么刻意回避母子合欢树。生命中不能剥离之情！象征意味转变。合欢树作者自己母亲悉心照顾合欢树就是病中作者象征。母亲把对儿女疼爱融入在对合欢树精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟......”。