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doc TOP35【优化方案】(山东专用)2016年高考数学二轮复习 小题分类练(四)理.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP35【优化方案】(山东专用)2016年高考数学二轮复习 小题分类练(四)理.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其中甲不,则已知则的值是已知三点则外接圆的圆心到原点的距离为的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了个容量为的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了件,则东营模拟已知向量若⊥,故的离心率答案小题分类练四综合计算类建议用时分钟设,则工厂甲乙丙三个车间生产了同种产品,数量分别为件,件,件为了解它们抛物线焦点为由三角形垂心的性质,得⊥,即......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中甲不能跑第棒,乙不能跑第四棒,则甲跑第二棒的概率为设双曲线,的右焦点是,左右顶点分别是过作的垂线与双曲线交于,两点若⊥,则该双曲线的渐近线的斜率为菏泽摸底考试已知正项等比数列满足,若存在两项,使得,则的最小值是已知,都是定义在上的函数,≠,且,且≠,若数列的前项和大于,则的最小值为已知数列中,则数列的前项和等于抽样统计甲乙两位射击运动员的次训练成绩单位环......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故答案解析对于甲,平均成绩为甲,所以方差为甲对于乙,平均成绩为乙,所以方差为乙,由于,所以乙的平均成绩较稳定答案解析由,得因为不等式的整数解为,所以⇒,又不等式仅有个整数解,所以答案解析如图,设球的半径为,棱柱的棱长为分别是上下底面的中心,由题意知,外接球球心为的中点,则由,得易得在中,由勾股定理,解得,所以该三棱柱的体积为答案解析双曲线的两条渐近线方程为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....得⊥,即,又所以有,即,故的离心率答案小题分类练四综合计算类建议用时分钟设,则工厂甲乙丙三个车间生产了同种产品,数量分别为件,件,件为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了个容量为的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了件,则东营模拟已知向量若⊥,则已知则的值是已知三点则外接圆的圆心到原点的距离为在中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即易得在中,由勾股定理,解得,所以该三棱柱的体积为答案解析双曲线的两条渐近线方程为,与抛物线方程联立得交点⇒,又不等式仅有个整数解,所以答案解析如图,设球的半径为,棱柱的棱长为分别是上下底面的中心,由题意知,外接球球心为的中点,则由,得对于乙,平均成绩为乙,所以方差为乙,由于,所以乙的平均成绩较稳定答案解析由,得因为不等式的整数解为,所以所以的最小值为,故选解析由可知数列是首项为,公差为的等差数列......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....若存在两项,使得,则的最小值是已知,都是定义在上的函数,≠,且,则数列的前项和等于抽样统计甲乙两位射击运动员的次训练成绩单位环,结果如下运动员第次第次第次第次第次甲乙则成绩较为稳定方差较小的那位运动员成绩的方差为,因为,所以,即,所以因为所以的最小值为,故选解析由可知数列是首项为,公差为的等差数列,故答案解析对于甲,平均成绩为甲,所以方差为甲⇒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....若存在两项,使得,则的最小值是已知,都是定义在上的函数,≠,且设双曲线,的右焦点是,左右顶点分别是过作的垂线与双曲线交于,两点若⊥,则该双曲线的渐近线的斜率为菏泽摸底考试已知正项等比设双曲线,的右焦点是,左右顶点分别是过作的垂线与双曲线交于,两点若⊥,则该双曲线的渐近线的斜率为菏泽摸底考试已知正项等比数列满足,若存在两项,使得,则的最小值是已知,都是定义在上的函数,≠,且,且≠......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....平均成绩为甲,所以方差为甲,所以,所以,所以,所以,所以数列为等比数列,所以,所以,即因为,所以,即,所以因为泰安调研已知,此时④此时此时综上所述,的最小值是,故选解析选因为,所以,则数列的前项和等于抽样统计甲乙两位射击运动员的次训练成绩单位环,结果如下运动员第次第次第次第次第次甲乙则成绩较为稳定方差较小的那位运动员成绩的方差为,且≠,若数列的前项和大于......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则的最小值为已知数列中,则数列的前项和等于抽样统计甲乙两位射击运动员的次训练成绩单位环,结果如下运动员第次第次第次第次第次甲乙则成绩较为稳定方差较小的那位运动员成绩的方差为泰安调研已知,此时④此时此时综上所述,的最小值是,故选解析选因为,所以,因为,所以,即,所以因为,所以,所以,所以,所以,所以数列为等比数列,所以,所以,即,所以的最小值为,故选解析由可知数列是首项为......”

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