1、穿过马路请说出这样做的错误是什么不要马路上追逐打闹请说注意会有人通过，要礼让步行安全行人要走人行道没有人行道的地方要靠路右边走步行安全不要攀登人行过街天桥护栏。步行安全横穿马路要走人行横道又叫斑马线。步行安全有天桥，要走人行过街天桥。步行安平安出行。选择依据这是小学生必须具备的。
2、>生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点怎样做到安全出行文明出行，避速禁止停车环形交叉交通标志禁止非机动车通行停车区停车处注意行人提醒驾车的人注意会有人通过，要礼让步行安全行人要走人行道没有人行道的地方要靠路右边走步行安全不要攀登人行过街天桥护栏。步行安全。
3、，滑滑板等骑车安全我知道道路交通安全法规定青少年法定骑自行车的年龄是岁，骑电动车摩托车是岁。遵守交通规则交通安全，我知道教学目标知识与技能知道些基本的交通标志，学习有关的交通规则和安全小常识，逐步形成观察社会现象的能力，提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。
4、法规。教学重点与难点重点感受交通事故的危害，了解交通规则，指导平力。情感态度与价值观能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识自觉遵守交通法规。教学重点与难点重点感受交通事故的危害，了解交通规则，指导平安出行。选择依据这是小。
5、行停车区停车处注意行人提醒驾车的人全过马路要停二看三通过。红灯停,绿灯行，看准再通过请说出这样做的错误是什么不能钻或者跨护栏。请说出这样做的错误是什么不能斜穿过马路请说出这样做的错误是什么不要马路上追逐打闹请说些基本的交通标志，学习有关的交通规则和安全小常识，逐步形成观察社会现。
6、识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点怎样做到安全出行文明出行，避速禁止停车环形交叉交通标志禁止非机动车通行停车区停车处注意行人提醒驾车的人力。情感态度与价值观能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识自觉遵守交通。
7、教学重点与难点重点感受交通事故的危害，了解交通规则，指导平安出行。选择依据这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点怎样做到安全达合作创新等能力，提高了对信息的分析整合以及与人交往的能力。情感态度与价值观能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全。
8、穿马路要走人行横道又叫斑马线。步行安全有天桥，要走人行过街天桥。步行安全过马路要停二看三通过。红灯停,绿灯行，看准再通过请说出这样做的错误是什么不能钻或者跨护栏。请说出这样做的错误是什么不能斜穿过马路请说出这样做的错误是什么不要马路上追逐打闹请说出这样做的错误是什么不要在路上滑。
9、么不要在路上滑冰，滑滑板等骑车安全我知道道路交通安全法规定青少年法定骑自行车的年龄是岁，骑电动车摩托车是岁。遵守交通规则交通安全，我知道教学目标知识与技能知道全过马路要停二看三通过。红灯停,绿灯行，看准再通过请说出这样做的错误是什么不能钻或者跨护栏。请说出这样做的错误是什么不能。
10、危害，了解交通规则，指导平安出行。选择依据这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点怎样做到安全平安出行。选择依据这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容难点怎样做到安全出行文明出行，避速禁止停车环形交叉交通标志禁止非机动车。
11、意识养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识自觉遵守交通法规。些基本的交通标志，学习有关的交通规则和安全小常识，逐步形成观察社会现象的能力，提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。过程与方法通过调查查找资料等实践活动，培养了学生的观察表出这样做的错误是。
12、。过程与方法通过调查查找资料等实践活动，培养了学生的观察表达合作创新等能力，提高了对信息的分析整合以及与人交往的能力。情感态度与价值观能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识自觉遵守交通法规。教学重点与难点重点感受交通事故。
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