1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国颇家亡时的心语„„你把许多人的思想禁锢得铁桶般，于是他们炫宗耀祖，夜郎自大，躺在前人的“四大发明”的基业上睡觉，而不思改写我泱泱中华诺贝尔奖至今为零的悲哀历史。他们抱残守缺，固步自封，指着“改革”大旗横挑鼻子竖挑眼，而不幸成为“四化”建设的绊脚石。他们闭关锁国，鼠目寸光，堵在“开放”的门前连称“老祖宗不曾这样做过”，而不以继承当年慈禧的衣钵为耻。院墙，我对你说，你莫要自鸣得意。你终将被日益觉悟的人们拆除干净，无论你筑在哪里，须知“多行不义必自毙”。历史发展的规律必然如此！而今天呢，有多少人在温柔富贵乡疲软筋骨麻木神经有多少人愿选择清平选择质朴选择刚健物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀奉承迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱五千年传统美德源远流长还有谁传选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要求•请以“过程”为话题，写出生活中的个过程，并写出你的真实感悟或写出与“过程”相关的见解•自拟题目，如新颖生动，可适当加分•文体不限，写篇字以上的文章写诗要主题鲜明，语言生动精练，有定韵律，行左右•文中不能出现真实的人名校名地名，否则扣分。深圳中考题•深圳中学生代表团访问日本，在片已收获的果园里发现了很奇怪的现象每棵树上都有些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说“那是留下来给鸟儿吃的。”大家时无语，陷入了沉思。•造物主的赠与，我们不能尽数带走，还得留下什么。人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么•常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”。其实，无论自然社会，还是家庭个人，每天都在为自己为他人留下什么•要求同年标题•不能遗漏•居中•准确•不超过字•小标题个点题就是文章首文中过渡段或段中关键地方，以及文尾恰当地方点出文题话题或点明题旨。是文首就点出文题内涵。二是后开扇小门•老树老楼老人那花那窗那楼深圳中考题•人在旅途......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....打在脸上凉凉的。•冬雨伴着飘落的雪花，它贴近你，轻轻的吻着你的脸。这里好静哪！四周是那么的宁静，你能听见百步外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微钩住另外的树枝，然后落到疏松柔软的草地上永远掉在那儿，静静得等待着腐烂。怎样拟出靓标题•巧用“提示语”•成语短语•引用或仿拟标题句子诗词曲课文报刊电影电视或歌曲原创题目中含有话题式题目中用上“最需要”这个短词，造个主谓短语就行了。我最需要老师的赞扬人，最需要的是自信理解，是我最需要的借用名句根据你最需要的具体东西，想想有无与它相关的名言成语俗语歌词诗句，如果恰当，就不妨借这用。人间知己最难求爱你没商量为伊消得人憔悴设问呼告式针对你最需要的东西用设问呼告的修辞方法拟题。自由，你在哪里勇气，你别走！沉静，我需要你啊！老师，请你理解我话题加标点式我最需要最需要最需要！与话题有关的事物名称式关爱间小书房木棉花开，春天美丽“欢”歌二十年深圳中考题•有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你想到什么呢栖息之地，归宿之所，•温馨之家，理想之舟无论是都市，还是乡村，生活中都有许多的楼，而在楼里都会发生不同的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷要求•请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感想，也可用象征手法•自拟题目，如新颖生动，可适当加分•除诗歌外，文体不限，写篇字以上的文章•文中不能出现真实的人名校名地名，否则扣分。深圳楼•楼中楼“楼”室铭旧楼遗梦•我爱我楼父爱如楼破楼不破•爱是栋楼小阁楼的琴声•感受自然的楼阳光撒在高楼间•与楼相伴两心知在楼后开扇小门•老树老楼老人那花那窗那楼深圳中考题•人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每个过程学习中的次次探索，科技制作中的次次发现，绿荫场上的次次拼搏，与家长老师同学的次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融会。我们的生活因此而丰盈......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向选择永恒，小门•老树老楼老人那花那窗那楼深圳中考题•人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每个过程学习中的次次探索，科技制作中下什么•要求同年标题•不能遗漏•居中•准确•不超过字•小标题个点题就是文章首文中过渡段或段中关键地方，以及文尾恰当地方点出文题话题或点明题旨。是文首就点出文题内涵。二是后开扇走，还得留下什么。人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么•常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”。其实，无论自然社会，还是家庭个人，每天都在为自己为他人留本，在片已收获的果园里发现了很奇怪的现象每棵树上都有些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说“那是留下来给鸟儿吃的。”大家时无语，陷入了沉思。•造物主的赠与，我们不能尽数带自拟题目，如新颖生动，可适当加分•文体不限......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每个过程学习中的次次探索，科技制作中的次次发现，绿荫场上的次次拼搏，与家长老师同学的次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融会。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。要求•请以“过程”为话题，写出生活中的个过程，并写出你的真实感悟或写出与“过程”相关的见解•自拟题目，如新颖生动，可适当加分•文体不限，写篇字以上的文章写诗要主题鲜明，语言生动精练，有定韵律，行左右•文中不能出现真实的人名校名地名，否则扣分。深圳中考题•深圳中学生代表团访问日本，在片已收获的果园里发现了很奇怪的现象每棵树上都有些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说“那是留下来给鸟儿吃的。”大家时无语，陷入了沉思。•造物主的赠与，我们不能尽数带走，还得留下什么。人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么•常言道，“前人栽树......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而在楼里都会发生不同的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷要求•请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想式关爱间小书房木棉花开，春天美丽“欢”歌二十年深圳中考题•有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼，面对着夜幕下高楼里闪亮的灯光，你想到什么呢栖息之地，归宿之所，•温馨之家，理想之舟设问呼告式针对你最需要的东西用设问呼告的修辞方法拟题。自由，你在哪里勇气，你别走！沉静，我需要你啊！老师，请你理解我话题加标点式我最需要最需要最需要！与话题有关的事物名称需要老师的赞扬人，最需要的是自信理解，是我最需要的借用名句根据你最需要的具体东西，想想有无与它相关的名言成语俗语歌词诗句，如果恰当，就不妨借这用。人间知己最难求爱你没商量为伊消得人憔悴待着腐烂。怎样拟出靓标题•巧用“提示语”•成语短语•引用或仿拟标题句子诗词曲课文报刊电影电视或歌曲原创题目中含有话题式题目中用上“最需要”这个短词，造个主谓短语就行了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....语言生动精练，有定韵律，行左右•文中不能出现真实的人名校名地名，否则扣分。深圳中考题•深圳中学生代表团访问日，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融会。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。要求•请以“过程”为话题，写出生活中的个过程，并写出你的真实感悟或写出与“过程”相关的见解•受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每个过程学习中的次次探索，科技制作中的次次发现，绿荫场上的次次拼搏，与家长老师同学的次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获我爱我楼父爱如楼破楼不破•爱是栋楼小阁楼的琴声•感受自然的楼阳光撒在高楼间•与楼相伴两心知在楼后开扇小门•老树老楼老人那花那窗那楼深圳中考题•人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感表述的与楼相关的感想，也可用象征手法•自拟题目，如新颖生动，可适当加分•除诗歌外，文体不限，写篇字以上的文章•文中不能出现真实的人名校名地名，否则扣分。深圳楼•楼中楼“楼”室铭旧楼遗梦•无论是都市，还是乡村......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它贴近你，轻轻的吻着你的脸。这里好静哪！四周是那么的宁静，你能听见百步外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微钩住另外的树枝，然后落到疏松柔软的草地上永远掉在那儿，静静得等沁香的泥土，每棵娇嫩的小草，每朵含苞待放的花朵。•夏雨和着雷电的交响乐，它旋转飞舞，疯狂的飞扬动荡。尽情的表演了番后，它终于累了，收敛了它的威势。•秋雨雨点悄没声的落下，打在脸上凉凉的。•冬绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写篇不少于字的作文。什么是描写描写就是用语言文字表现人或事物的形象情状特性等。雨之咏•春雨那雨丝儿，步履轻盈的来到人间，滋润着大地每粒沁绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写篇不少于字的作文。什么是描写描写就是用语言文字表现人或事物的形象情状特性等。雨之咏•春雨那雨丝儿，步履轻盈的来到人间，滋润着大地每粒沁香的泥土，每棵娇嫩的小草，每朵含苞待放的花朵。•夏雨和着雷电的交响乐，它旋转飞舞，疯狂的飞扬动荡。尽情的表演了番后，它终于累了，收敛了它的威势......”。