1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。修辞法用比喻拟人对偶设问对比双关引用等修辞手法来拟题。例诚信是金诚信人生信抓揭示因果词句文学性材料抓体现哲理词句注意文中开头句结尾句中心句过渡句反复出现句子抓关键句拟题目有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有花都枯萎凋谢了，探问之下才知道橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园个角落，却有株小小安心草，在暮气中开着灿烂花朵。国王欣喜地问它为何可以如此它说“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”快乐地做好自己二抓关键词语拟题目年，对中国人民来说，既是个激励民心年份，又是个勿忘国耻年份鸦片战争年纪念，庚子之变年血祭，圆明园被焚毁周年„„明镜照形，古事知今。坐落于首都届高考语文轮复习课件材料作文拟题技巧文档定稿阅读下面文字，根据要求写篇不少于字文章。狼向以凶残著称，它用牙齿做武器，征战厮杀，获取食物......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这历史伤痕，这往昔繁荣灰烬，刻下是个东方民族耻辱。节选自秦晓鹰读着历史，读着青春勿忘国耻年血祭民族耻辱伤痕灰烬明镜三抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法造句法扩充标题，拟出题目通常就是文章观点。人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手不把现成答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手放手，不比坚持来容易，它需要直面艰难抉择勇气，以及权衡得失智慧刹那取舍决断。放手，是选择，不是放弃是乐观，不是悲观是在人生路途中转个弯，甩掉不必要包袱，轻装上阵。学会放手放手也是种爱绝不放手放手不等于放弃有种爱叫放手放手风雨后晴空例阅读下面文字，根据要求写篇不少于字文章。个富人想帮穷人致富，于是送给穷人头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....人生在世，很析关键语句探究其原因与结果，从多个角度去审视材料，深入发掘材料寓意，只有这样，才可将文章写深写透。就本题而言，材料写是骆驼战胜狼故事。在与狼较量中，骆驼将自己优势发挥到了极致，最终取得了胜利。从骆驼将析关键语句探究其原因与结果，从多个角度去审视材料，深入发掘材料寓意，只有这样，才可将文章写深写透。就本题而言，材料写是骆驼战胜狼故事。在与狼较量中，骆驼将自己优势发挥到了极致，最终取得了胜利。从骆驼将析关键语句探究其原因与结果，从多个角度去审视材料，深入发掘材料寓意，只有这样，才可将文章写深写透。就本题而言，材料写是骆驼战胜狼故事。在与狼较量中，骆驼将自己优势发挥到了极致，最终取得了胜利。从骆驼将狼步步拖垮，最后取得胜利角度分析，可立意为“智慧力量“以弱胜强”“善于发挥自身优势”从狼急切地进攻骆驼，即使筋疲力尽也要追赶却最终毙命角度分析，可立意“拒绝贪婪”“量力而行”拟题拒绝贪婪体现材料观点，醒目有力将优势进行到底态度斩钉截铁，不容置喙，化用电视剧名，富有意蕴智慧......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....强调智慧力量弱小与强大将“弱小”和“强大”并列，呈现两种方向，引人深思二创新拟题法在材料作文中，先从材料中提炼出关键词关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。修辞法用比喻拟人对偶设问对比双关引用等修辞手法来拟题。例诚信是金诚信人生信抓揭示因果词句文学性材料抓体现哲理词句注意文中开头句结尾句中心句过渡句反复出现句子抓关键句拟题目有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有花都枯萎凋谢了，探问之下才知道橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园个角落，却有株小小安心草，在暮气中开着灿烂花朵。国王欣喜地问它为何可以如此它说“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”快乐地做好自己二抓关键词语拟题目年，对中国人民来说，既是个激励民心年份，又是个勿忘国耻年份鸦片战争年纪念，庚子之变年血祭，圆明园被焚毁周年„„明镜照形，古事知今......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不过，骆驼另有手逃跑。骆驼与狼相遇时，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼常常是大吼声，撒开四蹄狂奔。狼不肯放弃就要到嘴美味，就拼命追赶。但跑着跑着，狼速度就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度，给狼点鼓励和希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼则装成副筋疲力尽样子，点点地把狼引向无水无食无生命大漠深处狼用尽最后点力气，四肢发软，口吐白沫，呜呼毙命。要求明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不要抄袭。审题这是道寓言材料作文题。审题时，定要注意把握材料叙述主要现象，并通过分析关键语句探究其原因与结果，从多个角度去审视材料，深入发掘材料寓意，只有这样，才可将文章写深写透。就本题而言，材料写是固有习惯思维，将梦想坚持到底却很难”，是本则材料关键句。这句话中心意思是改变习惯思维，坚持梦想。拟题习惯成自然简洁明了，切中主题习惯成就未来引人深思都是习惯惹祸化用歌名，意味深远例维，将梦想坚持到底却很难。要求明确角度，确定立意，明确文体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想还不如把牛卖了，买几只羊，先杀只羊，剩下还可以生小羊，可以赚更多钱。穷人计划如愿以偿，只是小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了。于是穷人把羊卖了，买了几只鸡。当剩下只鸡时，穷人想致富是无望了，还不如把鸡卖了，打壶酒，三杯下肚，万事不愁。春天很快来了，送牛富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，家里依旧贫如洗。富人转身走了，穷人依旧贫穷。很多人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有习惯思维，将梦想坚持到底却很难。要求明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不要抄袭。审题故事末尾评论性句子“很多人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有习惯思维，将梦想坚持到底却很难”，是本则材料关键句。这句话中心意思是改变习惯思维，坚持梦想。拟题习惯成自然简洁明了，切中主题习惯成就未来引人深思都是习惯惹祸化用歌名，意味深远例阅读下面文字，根据要求写篇不少于字文章。狼向以凶残著称，它用牙齿做武器，征战厮杀......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....富人转身走了，穷人依旧贫穷。很多人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有习惯思疲力尽样子，点点地把狼引向无水无食无生命大漠深处狼用尽最后点力气，四肢发软，口吐白沫，呜呼花园个角落，却有株小小安心草，在暮气中开着灿烂花朵。国王欣喜地问它为何可以如此它说“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”快乐地做好自己二抓关键词语拟题目年，对中国人民来说，既是个激励民心年份，又是个勿忘国耻年份鸦片战争年纪念，庚子之变年血祭，圆明园被焚修辞法用比喻拟人对偶设问对比双关引用等修辞手法来拟题。例诚信是金诚信人生信抓揭示因果词句文学性材料抓体现哲理词句注意文中开头句结尾句中心句过渡句反复出现句子抓变换句式，强调智慧力量弱小与强大将“弱小”和“强大”并列，呈现两种方向，引人深思二创新拟题法在材料作文中，先从材料中提炼出关键词关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。修辞法用比喻拟人对偶设问对比双关引用等修辞手法来拟题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三杯下肚，万事不愁。春天很快来了，送牛富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，家里依旧贫如洗。富人转身走了，穷人依旧贫穷。很多人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有习惯思卖了，买几只羊，先杀只羊，剩下还可以生小羊，可以赚更多钱。穷人计划如愿以偿，只是小羊迟迟没有生下来要求写篇不少于字文章。个富人想帮穷人致富，于是送给穷人头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想还不如把牛是放弃是乐观，不是悲观是在人生路途中转个弯，甩掉不必要包袱，轻装上阵。学会放手放手也是把现成答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手放手，不比坚持来容易，它需要直面艰难抉择勇气，以及权衡得失智慧刹那取舍决断。放手，是选择，不打壶酒，三杯下肚，万事不愁。春天很快来了，送牛富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....惊讶地发现所有花都枯萎凋谢了，探问之下才知道橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园个角落，却有株小小安心草，在暮气中开着灿烂花朵。国王欣喜地问它为何可以如此它说“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”快乐地做好自己二抓关键词语拟题目年，对中国人民来说，既是个激励民心年份，又是个勿忘国耻年份鸦片战争年纪念，庚子之变年血祭，圆明园被焚毁周年„„明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略明证，这历史伤痕，这往昔繁荣灰烬，刻下是个东方民族耻辱。节选自秦晓鹰读着历史，读着青春勿忘国耻年血祭民族耻辱伤痕灰烬明镜三抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法造句法扩充标题......”。