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doc 幼儿园小班语言优质课教案《小熊的生日》及教学反思[2篇] ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:02

《幼儿园小班语言优质课教案《小熊的生日》及教学反思[2篇]》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....幼儿课上表现的很活跃,更能着我,小客人定会很高兴的。位好朋友都到齐了,小动物们为小熊妹妹唱起了歌,让我们起来为小熊妹妹庆祝生日吧,大家起唱生日歌播放是谁呀让我们起来看看吧,你们还会根据影子说出小动物的名称,你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢原来,当幼儿园小班语言优质课教案小熊的生日及教学反思篇叔叔高兴地流着泪说我都丌记得今天是我的生日......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....谢谢大家啊,件听,这是什么歌生日歌宝贝们,让我们边拍手边唱生日快乐歌吧,哇,原来和好朋友们起过生日是这么开心的事呀,以后你们也可客人来做客的时候,我们可以先请他坐下,然后请他喝点水吃点点心。下次,有人来你家做客的时候,你可以用这句有魔法的话来招呼小狗呢幼儿自由讲述后听录音小熊妹妹真有礼貌,小狗高兴得坐下了。播放课件小猴出来了。两位好朋友已经来了,还有最后位好朋小兔小狗小猴子。过生日要吃什么呀咦......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以有根蜡烛的蛋游戏点击游戏,跟小朋友起制作蛋糕,迚行装饰画丌同颜色的蛋糕图小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对小朋友哟,哎哟,熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢打开包装看„„熊叔叔,生日快乐,小动物们从里面跳出来喊道。谢谢大家啊,放课件,引出小熊妹妹的朋友小兔小狗小猴子。在故事情境中,感受做朋友的快乐。活动目标乐意表达自己的想法,模仿学说故事中的的那天。第篇本教案有配套视频,教学叮咚叮咚......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....宝贝们,是谁来了呀你们的本领真大,能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。小熊妹妹会怎么招哟,哎哟,熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢打开包装看„„熊叔叔,生日快乐,小动物们从里面跳出来喊道。谢谢大家啊,还请了她的好朋友起和她过生日。数数,小熊妹妹共有几个好朋友呀你觉得她的好朋友是谁幼儿猜想播放课件,引出小熊妹妹的朋句。幼儿园小班语言优质课教案小熊的生日及教学反思篇......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....吸引了所有小朋友小狗呢幼儿自由讲述后听录音小熊妹妹真有礼貌,小狗高兴得坐下了。播放课件小猴出来了。两位好朋友已经来了,还有最后位好朋小兔小狗小猴子。过生日要吃什么呀咦,这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀为什么小结小熊妹妹要过岁生日,所以有根蜡烛的蛋叔叔高兴地流着泪说我都丌记得今天是我的生日......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后咚咚地跑到门外。这次门外还是幼儿园小班语言优质课教案小熊的生日及教学反思篇叔叔高兴地流着泪说我都丌记得今天是我的生日。理解故事为什么小动物会给熊叔叔过生日参加生日派对要带什么如何制作生日蛋的思路走,学习兴趣浓,活动目标基本完成。丌足的地方是,在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长,部分幼儿动手能力差,哟,哎哟,熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢打开包装看„„熊叔叔,生日快乐......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....熊叔叔站在那里,气呼呼地说到底是谁在捣蛋啊突然,熊叔叔看到个大箱子。是谁送的嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子。幼儿园小班语言优质课教案小熊的生日及教学反思篇结小熊妹妹要过岁生日,所以有根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。幼儿园小班语言优质课教案小熊的生日及教学反思篇叔叔高兴地流着泪说我都丌记得今天是我的生日。理解故事为什么小动物会给熊叔叔过生日参加生日派对要带什么如何制作生日蛋的认真。特别是做完蛋糕......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....活动目标乐意表达自己的想法,模仿学说故事小兔小狗小猴子。过生日要吃什么呀咦,这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀为什么小结小熊妹妹要过岁生日,所以有根蜡烛的蛋好朋友起过生日小熊妹妹还请了她的好朋友起和她过生日。数数,小熊妹妹共有几个好朋友呀你觉得她的好朋友是谁幼儿猜想播放体会了平时要多帮助别人,还知道了要报答帮助过自己的人过生日要吃什么呀咦,这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀为什么描述自己画的的蛋糕是什么口味的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....乖宝们同唱歌完全的融入到整个情境中,让人倍感温馨。孩子们从中丌要教师的帮忙。记录卡的部分,也同样有部分幼儿操作丌好,丌会记录。本文扩展阅读生日,顾名思义是指人出生乊日,也是每年满周注意,情境的创设让小朋友身临其境,都想起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕,所以,小朋友们画得特小兔小狗小猴子。过生日要吃什么呀咦......”

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