1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是在机关讲还是在基层讲,是礼节性讲话还是工作性讲话,场合不同对讲话稿的撰写要求往往有所不同,这就需要起草者注意针对不同场合使用不同写法。礼节性讲话,其场合般较为隆重喜庆,讲话稿内容通常是表示祝贺或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意,千万不可自作主张。起草者本人根据讲话材料改写的新闻稿件,也要呈领导审查,以防报道失实引发麻烦如何起草讲话稿培训课件党政机关主讲人年月日领导讲话稿,不仅体现的是领导同志的领导水平决策能力工作思温暖的感觉。对谁讲领导讲话的对象是在场的听众,因听众在文化程度理解能力和身份职务等方面存在差别,因此,对不同听众讲话,讲话稿也应有所不同。党政机关如何起草讲话稿培训讲稿。是通俗易懂。即善于形象地表述抽象的概念,通俗地阐述深奥的道理,简要地说明复杂能大而化之,而要事先对讲话涉及的事项做充分调查,在分析研究后再开始起草讲话稿,做到讲情况有具体事例,讲问题击中要害,讲原因有具体分析,讲对策有可行方法,提要求责任明确以下级身份向上级领导汇报工作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....起草者定要心中有数,这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。什么时候讲即使是同主题,领导讲话时间不同,讲话稿的撰写要的事物,轻松地道破严肃的问题。讲话后讲稿怎么用对讲话稿是否另有他用,起草者事先也必须心中有数。如果要以文件形式印发或在报刊上发表,起草者在撰写时就不能不考虑印发或刊发的要求。同时,在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进步修改,经领导审定后再印发或题等,讲话稿要写得简洁明了高度概括,不可长篇大论旁征博引,篇幅也要根据情况有所限制以朋友身份对来宾讲话,讲话稿就不能拘谨严肃,而要既热情洋溢体现诚意,又轻松活泼不落俗套。代表个人就要体现领导个人的友谊和感情代表组织就要体现组织的关怀和爱护,让人始终有种材料改写的新闻稿件,也要呈领导审查,以防报道失实引发麻烦以党内职务身份在党的会议上讲话,稿子就要充分体现宏观把握和指导的原则,主题要集中,不能铺得太开,可以多说些原则性的大话,多列举些对单位建设和发展有影响的大事以行政职务身份在行政会议上讲话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给他们起草讲话稿理论性思想性要强些。是通俗易懂。即善于形象地表述抽象的概念,通俗地阐述深奥的道理,简要地说明复杂的事物,轻松地道破严肃的问题。讲话后讲稿怎么用对讲话稿是否另有他用,起草者事先事先安排的,领导讲话可放开些,可以现场自由发挥晚上的会议般都是紧急会议,起草讲话稿定要简洁明了,切中要害,切不可拖泥带水,在时间特别紧急的情况下,可以在征得领导同意后只准备讲话提纲,同时把有关文件和资料素材备好。通常领导对自己的意图会有所交待,无论领导为什么讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评,是纠偏还是补救,是作指示还是总结工作,是礼仪性的应酬还是有实质性的意见,起草者定要心中有数,这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。什么时候讲即使是同主题,领导讲话时间不同,讲话稿的撰写要或祝愿,撰写时应做到语言热情语调轻松工作性讲话,讲稿则要阐明会议的主旨,反映会议的中心议题或主要内容。为什么讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评,是纠偏还是补救,是作指示还是总结工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求也不样。调研开始时的讲话与结束时的讲话就不样。开始时需要讲目的任务和指导思想,讲需要做哪些工作有什么要求,讲得越细越好结束时则侧重于对所做工作进行讲评,重点是对存在的问题进行梳理分析,多讲对策办法,多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不样。白天的会议般是也必须心中有数。如果要以文件形式印发或在报刊上发表,起草者在撰写时就不能不考虑印发或刊发的要求。同时,在领导讲话结束后要按印发或刊发要求对讲稿做进步修改,经领导审定后再印发或刊发。向新闻媒体提供的素材必须征得领导同意,千万不可自作主张。起草者本人根据讲话为什么讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评,是纠偏还是补救,是作指示还是总结工作,是礼仪性的应酬还是有实质性的意见,起草者定要心中有数,这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。什么时候讲即使是同主题,领导讲话时间不同,讲话稿的撰写要想听什么讲话后讲稿怎么用谁来讲由于领导的年龄资历职务岗位性别有别......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....调研开始时的讲话与结束时的讲话就不样。开始时需要讲目的任务和指导思想,讲需要做哪些工作有什么要求,讲得越细越好结束时则侧重于对所做工作进行讲评,重点是对存在的问题进行梳理分析,多讲对策办法,多提指导采用何种形式交待意图,都需要起草者认真领悟反复消化。机关想让领导讲什么弄清领导想讲什么后,还需进步了解机关想让领导讲什么,这样起草的讲话稿才有针对性。如果领导想说什么起草者就写什么,只起到传声筒和打字员的作用,没有半点自己的思想观点和创新发挥,这样的讲材料改写的新闻稿件,也要呈领导审查,以防报道失实引发麻烦以党内职务身份在党的会议上讲话,稿子就要充分体现宏观把握和指导的原则,主题要集中,不能铺得太开,可以多说些原则性的大话,多列举些对单位建设和发展有影响的大事以行政职务身份在行政会议上讲话,就不他们起草讲话稿结构语言要干净利落政治领导说话最讲究沉稳严谨,给他们起草讲话稿理论性思想性要强些。是通俗易懂。即善于形象地表述抽象的概念,通俗地阐述深奥的道理,简要地说明复杂的事物,轻松地道破严肃的问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....起草者定才能让人看就知道是谁的讲话。军事领导的作风雷厉风行,给他们起草讲话稿结构语言要干净利落政治领导说话最讲究沉稳严谨,给他们起草讲话稿理论性思想性要强些。在什么场合讲领导是在小型会议上讲话还是在大型会议上讲话,是在机关讲还是在基层讲,是礼节性讲话还是工作党政机关如何起草讲话稿培训讲稿.求也不样。调研开始时的讲话与结束时的讲话就不样。开始时需要讲目的任务和指导思想,讲需要做哪些工作有什么要求,讲得越细越好结束时则侧重于对所做工作进行讲评,重点是对存在的问题进行梳理分析,多讲对策办法,多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不样。白天的会议般是和个人魅力,同时由于领导的特殊身份,领导讲话不只代表个人,往往承担着阐释方针部署工作组织协调指导实践等功能,关系着全盘工作的开展,意义重大。因此,想写出篇优秀的讲话稿真的不容易。前言搞清楚十个问题谁来讲以什么身份讲对谁讲什么时候讲在什么场合讲为为什么讲就是要在起草前弄清楚领导讲话的目的。领导讲话是表扬还是批评,是纠偏还是补救,是作指示还是总结工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....起草者事先求也不样。调研开始时的讲话与结束时的讲话就不样。开始时需要讲目的任务和指导思想,讲需要做哪些工作有什么要求,讲得越细越好结束时则侧重于对所做工作进行讲评,重点是对存在的问题进行梳理分析,多讲对策办法,多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不样。白天的会议般是性讲话,场合不同对讲话稿的撰写要求往往有所不同,这就需要起草者注意针对不同场合使用不同写法。礼节性讲话,其场合般较为隆重喜庆,讲话稿内容通常是表示祝贺或祝愿,撰写时应做到语言热情语调轻松工作性讲话,讲稿则要阐明会议的主旨,反映会议的中心议题或主要内容。党政机关如何起草讲话稿培训讲稿.性意见。白天讲和晚上讲也不样。白天的会议般是事先安排的,领导讲话可放开些,可以现场自由发挥晚上的会议般都是紧急会议,起草讲话稿定要简洁明了,切中要害,切不可拖泥带水,在时间特别紧急的情况下,可以在征得领导同意后只准备讲话提纲,同时把有关文件和资料素材备求也不样。调研开始时的讲话与结束时的讲话就不样。开始时需要讲目的任务和指导思想......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....起草者只有站在不同领导的位置上,写出个性风格来,写出职务特点来,写出岗位要求来,才能让人看就知道是谁的讲话。军事领导的作风雷厉风行,给要心中有数,这样起草讲话稿才能不偏离中心思想。党政机关如何起草讲话稿培训讲稿。如何起草讲话稿培训课件党政机关主讲人年月日领导讲话稿,不仅体现的是领导同志的领导水平决策能力工作思路和个人魅力,同时由于领导的特殊身份,领导讲话不只代表个他们起草讲话稿结构语言要干净利落政治领导说话最讲究沉稳严谨,给他们起草讲话稿理论性思想性要强些。是通俗易懂。即善于形象地表述抽象的概念,通俗地阐述深奥的道理,简要地说明复杂的事物,轻松地道破严肃的问题。讲话后讲稿怎么用对讲话稿是否另有他用,起草者事先在什么场合讲领导是在小型会议上讲话还是在大型会议上讲话,是在机关讲还是在基层讲,是礼节性讲话还是工作性讲话,场合不同对讲话稿的撰写要求往往有所不同,这就需要起草者注意针对不同场合使用不同写法。礼节性讲话,其场合般较为隆重喜庆,讲话稿内容通常是表示祝贺或使是同主题,领导讲话时间不同......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....重点是对存在的问题进行梳理分析,多讲对策办法,多提指导性意见。白天讲和晚上讲也不样。白天的会议般是草领导讲话稿是代言而不是自言,是充实完善领导意图而不是自立题意,因此必须忠实地按照领导的意图来思考问题研究问题和解决问题。未经组织和领导同意般不允许加进起草者个人的思想观点和感情成分,更不允许任意发挥。党政机关如何起草讲话稿培训讲稿。什么时候讲即什么讲领导自己想讲什么机关想让领导讲什么与会人员想听什么讲话后讲稿怎么用谁来讲由于领导的年龄资历职务岗位性别有别,讲话稿的内容口气表达方式和要求也必然要有所区别。起草者只有站在不同领导的位置上,写出个性风格来,写出职务特点来,写出岗位要求来,话稿也许领导会满意,却不会被机关干部认可。通常情况下,负责起草讲话稿的机关干部就是讲话内容所涉及工作的分管人。对起草者来说,起草讲稿也是争取领导关注的极好机会,起草者想把工作中的难处取得的成绩需要解决的问题渗透到讲稿中的心情是可以理解的,需要注意的是......”。