1、能力。思想情感目标培养热爱学习好习惯增强自信心进行爱国主学生实现语言迁移,加强日常生活中口语的运用。鼓励学生自主探究,共同探索,共同提高。加强书面表达训练,每单元结合内容布臵相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。合理利用课外资料,重点题要重点练习重点讲解,做到主次分明,讲求实效。人教版年级英语教学计划学情分析经过学期的学习,从上期期末成绩来看,两极分化还是比较明显。大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和。

2、课文听懂课堂用语,并做出反应逐步学会预习课文,初步理解课文大意听懂课文语音材料学会查字典。书面表达对人物特征进行描述能用正确的所谓写信描写人物钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。指导思想新修订的义务教育课程标准强调英语学科不再是单纯的工具性课程,而是门工具性与人文性相结合的课程。外语教育不再是精英教育,而是大众教育,国民素质的教育,是国家发展的需要。故本人依据新修订的义务教育课程标准的基本理教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听说读写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。教学措施和方法措施培养学生的学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方。

3、都很吃力。人教版年级英语教学计划篇本学期教育教学内容年级英语上册有个单元和个话题以及个复习单元,共是个单元,其中学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。坚持每节课听写,让学生养成在课后努力记单词的好习惯,每节抽个学生到黑板上听写。严格要求学生,每次听写不及格的,每个单词抄写遍。人人都说字如其人,汉字这样,英语也样。我专门给每位学生些英语字帖,让他们跟着模仿,从年级开始认真抓好学生的书写。,营造宽松民主和谐的教学氛围。,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。培养学生综合语言运用能力。人教版七年级英语教学计划五篇整理版。能力发展目标指导学生进行拼读和预习,培养自。

4、合内容布臵相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。合理利用课外资料,重点题要重点练习重点讲解,做到主次分明,讲求实效。人教版年级英语教学计划学情分析经过学期的学习,从上期期末成绩来看,两极分化还是比较明显。大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自教育发展社会交往素质尊敬长辈,与人和睦相处培养独立自主的能力。认知目标词汇学习和掌握英语单词个左右和书中的习语短语。语法般现在时动词的基本句型物主代词的用。

5、和策略,提高学习效率。充分发挥学生主体和教师的主导作用师生关系良好,协调课堂气氛,培养学生讲英语的勇气和信心。引导目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,单词听写还存在作弊的现象学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。具体措施规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。班晨读时间为星期和星期,。规定好晨读内容后,我首先会带读遍,之后学生大声朗读,遇到不会读的就问我。不管快生还是慢生我都耐心的教他们读。月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度,每日课堂练习每周课堂检测每考都要给学生检验自己努力获得成果的机会,让进步的同学体会到成就感。

6、。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本期的英语教学中,教师方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇语法句型等基础知识和听说读写等基本技能,为进步学习英语打下坚实的基础另方面,又要采取多种措施,注教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系,尊重理解学生,与学生起分享学习中的苦与乐。使每位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。教材分析年级下册共个单元,加上复习单元个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题交际功能和语言结构,形成了套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确。

7、课文听懂课堂用语,并做出反应逐步学会预习课文,初步理解课文大意听懂课文语音材料学会查字典。书面表达对人物特征进行描述能用正确的所谓写信描写人物钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。指导思想新修订的义务教育课程标准强调英语学科不再是单纯的工具性课程,而是门工具性与人文性相结合的课程。外语教育不再是精英教育,而是大众教育,国民素质的教育,是国家发展的需要。故本人依据新修订的义务教育课程标准的基本理教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听说读写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。教学措施和方法措施培养学生的学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方。

8、语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为两部分。人教版七年级英语教学计划五篇整理版。用英语想英语用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语念为指导思想注重素质教育,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神并结合我校班级实际,制定该学期教学计划。所教班级学生基本情况分析和存在问题年级班共有学生人,其中,男生人,女生人。开学初,我对本班学生进行了摸底了解,我发现有半的学生有定的小学基础,多数为女生,而分之的学生基础较差,多数为男生,连个字母都写不全。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大部分学生听起。

9、让落后的同学找出差距,感受到压力。由此在班里形成浓厚的教学目的培养学生对英语学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。坚持每节课听写,让学生养成在课后努力记单词的好习惯,每节抽个学生到黑板上听写。严格要求学生,每次听写不及格的,每个单词抄写遍。人人都说字如其人,汉字这样,英语也样。我专门给每位学生些英语字帖,让他们跟着模仿,从年级开始认真抓好学生的书写。,营造宽松民主和谐的教学氛围。,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。培养学生综合语言运用能力。人教版七年级英语教学计划五篇整理版。能力发展目标指导学生进行拼读和预习,培养自学能力。思想情感目标培养热爱学习好习。

10、惯增强自信心进行爱国主部分是基本的语言内容,部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出为主线编排的。通过确定,采用听说读写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。教学目标要求确,态度端正,掌握了英语学习的些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是种负担,而不是种乐趣。部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不。

11、我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。教学目标要求女生,而分之的学生基础较差,多数为男生,连个字母都写不全。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差,大部分学生虽然在小学接触过英语,但应用能力十分薄弱,特别是听力题,很大部分学生听起来都很吃力。人教版七年级英语教学计划五篇整理版。学生刚刚从小学进入初中,处于个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成定的适合自己的方法,都有待改善。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好。

12、课前预习课后复习,单词听写还存在作弊的现象学习没有法体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。能力发展目标指导学生进行拼读和预习,培养自学能力。思想情感目标培养热爱学习好习惯增强自信心进行爱国主义教育发展社会交往素质尊敬长辈,与人和睦相处培养独立自主的能力。认知目标词汇学习和掌握英语单词个左右和书中的习语短语。语法般现在时动词的基本句型物主代词的用法课文听懂课堂用语,并做出反应逐步学会预习课文,初步理解课文大意听懂课文语音材料学会查字典。书面表达对人物特征进行描述能用正确的所谓写信描写第第单元后面分别设臵了个。

参考资料：

[1]某某某中学语文备课组个人工作计划范文（第20页，发表于2022-06-26 16:25）

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[3]某某某中小学数学备课组工作计划范本五篇（整理版）（第23页，发表于2022-06-26 16:25）

[4]某某某中小学安全教育话题的教师工作计划五篇（整理版）（第22页，发表于2022-06-26 16:25）

[5]某某某质检员工工作计划范文五篇（整理版）（第12页，发表于2022-06-26 16:25）

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[7]某某某证券公司个人工作计划模板五篇（整理版）（第18页，发表于2022-06-26 16:25）

[8]某某某整脏治乱工作计划五篇（整理版）（第15页，发表于2022-06-26 16:25）

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