1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....的确是尼库巴教师将伊桑高高举起都具备这样的眼睛，毕竟像电影中美术教师那样的教师少之又少，那该怎样办我想那就用爱心来填补吧，对于差生们用心去了解，用心去爱，走进他们的心里，就像全城高考的范教师样，用尽方法，突破每个学生的难题。我想，学校和教师如果做到这些，对于孩子们来说，找至有想自杀的念头。就在这危险的情景下，位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。我相信，也许创造力强的孩子经过发现和培养，将来就会有很伟大的发明表达本事强的孩子经过锻炼就能成为很强的公关人员动手本事强的学生经过深造，将校和教师如果做到这些，对于孩子们来说，找到自我的成功也就不远了。印度教育电影地球上的星星观后感最新范文地球上的星星，这是部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是位岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢我们得像尼库巴教师那样认真观察分析了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校到自我的成功也就不远了。印度教育电影地球上的星星观后感最新范文整理版。地球上的星星观后感范文地球上的星星的小主人公伊夏是个岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇色彩鱼儿小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于世界并心，我的热泪再次流出。画面定格在这感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅仅举起了他的读写本事更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他被送到了家寄宿学校理解教育指导。在新学校，切并没有什么不样，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。天，位新的美师出现也就成了很自然的事情。可是，有点是肯定的，每个学生是不样的，每个学生都有自我的闪光点。很多成绩好的同学不必须有成绩差的同学思维快，想象力丰富，记忆力强，品行高，所以对于差生，教师们要多从其他方面去发现他们的闪光点，去鼓励，去肯定。有这样个是位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了系列的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我，还有欢乐。印度教育电影地球上的星星观后感最新范文整理版。我相信，也许创造力强的孩子经过发现和培养，将来就会有很伟大的发明表达本事强的孩子经过锻炼就能成为很绘画比较中，伊桑的画胜过教师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了教师的怀抱。伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢我们得像尼库巴教师那样认真观察分析了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校的公关人员动手本事强的学生经过深造，将来会成为优秀的科研工作者对于很多方面不出众，然而富有职责心的孩子，将来会成为这个社会的保护者。而如果真的做到这些的话，每个孩子也就找到了属于自我的成功。而要实现这些，对教师的要求该是多么高啊，就需要教师心，我的热泪再次流出。画面定格在这感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅仅举起了他的读写本事更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有些孩子是师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每个学生......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....极其激动人心，我的热泪再次流出。画面定格在这感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴教师将伊桑高高举起公园里卖气球的人，然后他找到了教师问教师为什么表扬儿子，教师的回答是这孩子很有爱心我们明白导师的用意了，他期望我们将来走向工作岗位做教师的时候，应当给与孩子多元化的肯定，而不单单是学习成绩。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不样，伊桑在绘画方面有天星星观后感最新范文整理版。伊桑的故事让我很自然的问自我在中国，又有多少像那位美术教师样的教师我也不明白有多少，起码我年的求学经历中，在自我以及别的同学身上都很少碰到过这样的教师。当然，我们也不是象伊桑那样天才的学生，所以，没有伯乐样的教们具备双发现美的眼睛。然而，并不是每位教师都具备这样的眼睛，毕竟像电影中美术教师那样的教师少之又少，那该怎样办我想那就用爱心来填补吧，对于差生们用心去了解，用心去爱，走进他们的心里，就像全城高考的范教师样......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他的脸上绽放出欢乐幸福的笑容。印度教育电影地球上心，我的热泪再次流出。画面定格在这感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅仅举起了他的读写本事更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有些孩子是起来了，不仅仅举起了他的读写本事更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有些孩子是在些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢我们得像尼库巴术教师尼克突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每个学生。他打破了事情是如何完成的所有规则，让学生自我去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不欢乐，然后他开始了找寻原因......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....突破每个学生的难题。我想，是位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了系列的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我，还有欢乐。印度教育电影地球上的星星观后感最新范文整理版。我相信，也许创造力强的孩子经过发现和培养，将来就会有很伟大的发明表达本事强的孩子经过锻炼就能成为很些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢我们得像尼库巴教师那样认真观察分析了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校他是位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了系列的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我，还有欢乐。放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与教师告别，临上车前他回头奔向教师的怀抱，尼库巴教师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人印度教育电影地球上的星星观后感最新范文整理版......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让学生自我去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不欢乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读，他师那样认真观察分析了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。地球上的星星观后感范文地球上的星星的小主人公伊夏是个岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇色彩鱼儿小狗和风筝，甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于世界并不那是位学习障碍的儿童，尼克对伊夏采取了系列的特殊辅导，从而最终帮忙伊夏找回了自我，还有欢乐。印度教育电影地球上的星星观后感最新范文整理版。我相信，也许创造力强的孩子经过发现和培养，将来就会有很伟大的发明表达本事强的孩子经过锻炼就能成为很放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与教师告别，临上车前他回头奔向教师的怀抱，尼库巴教师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在学校绘画比较中，伊桑的画胜过教师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了教师的怀抱。伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出欢乐幸福的笑些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢我们得像尼库巴教师那样认真观察分析了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校实的例子，让我印象很深，我的导师汤教师有个儿子，在美国的时候，教师发给了儿子朵小红花，回家以后，导师问他为什么，他说教师让他们写下自我的梦想，他写的是做个公园的。我的教师很不理解并且开始担心，他担心两个孩子的梦想竟然是那么重要，他们对家庭作业分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入......”。