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ppt 《1-5的认识》教学PPT课件(5) 编号24 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《1-5的认识》教学PPT课件(5) 编号24》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那么他就和另人结婚,他不遗憾么另外,对那个女朋友,我认为也是有些随便了。哪能另外个女人出现,就要和马上要结婚的女朋友分手呢也许是因为他们本来就不合适,但是,不合适的话,你又为什么打算要跟人家结婚种,连挥发着阵阵芳香的书籍都不可取而代之的力量。音乐给人们带来的不仅是场场音乐盛宴,而是种灵魂的冲击!她使我们的灵魂从此不再独步,她使我们的心胸变得宽广,她使我们的眼泪不再只为自己而流,她使我们的笑颜不再只为自己而绽放她告诉我们,人本就该大无畏,做应该做的事,讲该讲的话!曾在本书上看到过这样的段评论艺术家的灵魂是最健康的,因为他们都有机会把自己的情感淋漓尽致地表达在自己的作品上,而不是把压抑在心理。的确,从来都没人会因为件艺术品表现的种情感而赋予它更多的言辞,毕竟这些都是独具慧眼的观众们所有目共睹的,我只是想稍稍地表达下我看完这部电影后的少少感受。音乐之声是部影响了几代人的电影......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这点,我没有看太明白。不过注意到了这么个细节回去后知道了男主角和女朋友马上要结婚,知道自己的机会很小了,这时男主角问她,她轻轻摇了摇头,回答是的时候我就会明白了,也许随着年龄,阅历的增加,也会慢慢明白的。后面的爱国部分,还是给自己了些触动。很久没有受过爱国主义教育了,今天看了之后,有个强烈的感受生活在今天的和平时代,多好啊!当今的社会,固然存在着这样那样,或大或小的问题,但是,作为个人来说,是自由的,每个人都可以依据自身条件来做些自己想做的,认为值得做的事情,虽然付出的努力不定会达到希望的结果,但毕竟,努力就是有希望的啊。如果在战乱的时候,人们连起码的人格和自由都没有,又哪里有条件努力做事情爱情电影音乐之声观后感优秀范文五篇整理版.,从男主角的角度来说,男主角之前也意识到自己是爱的,但是,走了之后,他和女朋友定了婚,并且准备要马上结婚。而回来之后,他看到她后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是对待这个问题的两种截然不同的态度。个人认为原翻译中的除非是不正确的。其友定了婚,并且准备要马上结婚。而回来之后,他看到她后,就对女朋友说其实自己爱的是,马上同女朋友分手。爱情,怎么可以这么随便呢我认为,如果爱爱的足够深,那么不管他明不明白她为什么而走,在她走之后,他完全应该去找她而且完全能够找的到,如果她肯在起,那么将会是多么美好的生活如果她不肯在起不管她处于什么考虑,至少不会给自己今后留下遗憾。音乐之声观后感范文居然还是部爱情片。真是可笑。爱情世界苍白的我如今却连看了好几部有关于爱情的却直萦绕在我大脑中的每根神经周围,挥之不去。但在此我不想再就玛利亚修女的善良淳朴率真添加更多的言辞,毕竟这些都是独具慧眼的观众们所有目共睹的,我只是想稍稍地表达下我看完这部电影后的少少感受。音乐之声是部影响了几代人的电影。有趣的爱情故事悦耳的歌曲活泼的孩子温馨的人情天真无邪的笑料......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....构成了幅美好的生活画卷动人的音乐优美的风光积极的生活态度更引发着人们对生活无限美好的瑕思。她来自生活,却高于生活,她以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫她把抽象的音符大自然的和谐美景和人文景观完美结合,充分地体现出人与自然和谐融洽相互依托的关系,鼓音符大自然的和谐美景和人文景观完美结合,充分地体现出人与自然和谐融洽相互依托的关系,鼓励人们乐观向上,追求纯洁美好,争取自由和享受生活,消除邪恶杂念,达到真善美的理想境界。歌曲音乐之声是影片中的点题之曲,影片开始时由玛利亚在山顶独唱。音乐之声,音乐的国度,情感的宣泄,爱的表达。音乐之声观后感范文刚看完音乐之声,余音缭绕。几年之前曾经看过,但当时阅历太浅,不懂欣赏,如今已没有什么印象,忘的差不多了。今天又看,仿佛是第次......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要珍惜现有的切,享受生活,享受工作。另外,影片中的大自然让人心旷神怡,我想,的乐观和心胸开阔,应该和她热爱大自然,享受大自然密不可分吧。我要多多向她学习,多多同大自然亲密接触这就是我今天看音乐之声的感受我不明白的是首先,从的角度来说,在已经知道了男主角有了固定的快要结婚的女朋友的情况下,意识到自己爱上了他,这时她为了逃避而离开了,回到了修道院。在和院长谈心之后,她决定要面对现实,所以又回样的段评论艺术家的灵魂是最健康的,因为他们都有机会把自己的情感淋漓尽致地表达在自己的作品上,而不是把压抑在心理。的确,从来都没人会因为件艺术品表现的种情感而赋予它过多苛刻的言辞但却会人在个场合说了些激进的话而议论纷纷。我想这大概就是艺术的素雅及崇高以至人们不敢随随便便地给予她过多出于主观的评价吧。呵,洋溢着艺术的灵魂是自由的。音乐之声,灵魂之声......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....她来自生活,却高于生活,她以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫她把抽象趣,特别是剧中的女主角修女玛丽娅,这是个人见人爱,花见花开的善良活泼之人吧。所以看了这部戏后,许多人都会对她留下特别深刻的影响。但是上周的影视文学课上,再次看到这部戏时,还是会被玛丽娅所吸引,同时也被剧中的男主人公冯特拉普上校所打动。玛丽娅在修道院中总是做出些令人无法思议的事情来,这也正是她对于自由,自然的向往。戏剧开始展现的大自然风光,不仅为描写玛丽娅做了铺垫,而且也突出了这部戏局的主题,对祖国大好河山的热爱。玛丽娅在得知去做家庭教师时,开始觉得那是他家。那么当她决定要回来的时候,她是基于什么动机呢我想,无非两种情况其,让自己天天看着那两人在起的幸福生活,从而让自己明白,自己是不可能的,从而让自己彻底死心其,不甘心......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....记得第次看是在读高时,那时觉得它好看有在战乱的时候,人们连起码的人格和自由都没有,又哪里有条件努力做事情,又哪里来的生活的希望呢因此,要珍惜现有的切,享受生活,享受工作。另外,影片中的大自然让人心旷神怡,我想,的乐观和心胸开阔,应该和她热爱大自然,享受大自然密不可分吧。我要多多向她学习,多多同大自然亲密接触这就是我今天看音乐之声的感受上校赴维也纳期间,玛利亚把这首抒发自己对故乡对大自然对音乐的无比热爱的歌教给了个孩子,让他们在男爵夫人到来时为她演唱。上校长久禁锢的心被这家中趣,特别是剧中的女主角修女玛丽娅,这是个人见人爱,花见花开的善良活泼之人吧。所以看了这部戏后,许多人都会对她留下特别深刻的影响。但是上周的影视文学课上,再次看到这部戏时,还是会被玛丽娅所吸引,同时也被剧中的男主人公冯特拉普上校所打动。玛丽娅在修道院中总是做出些令人无法思议的事情来,这也正是她对于自由,自然的向往......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他家。那么当她决定要回来的时候,她是基于什么动机呢我想,无非两种情况其,让自己天天看着那两人在起的幸福生活,从而让自己明白,自己是不可能的,从而让自己彻底死心其,不甘心,回来争取。这点,我没有看太明白。不过注意到了这么个细节回去后知道了男主角和女朋友马上要结婚,知道自己的机会很小了,这时男主角问她,她轻轻摇了摇头,回答是战有些不安,但是后来她用歌声表达出了面对挑战的决心。爱情电影音乐之声观后感优秀范文五篇整理版。音乐之声观后感范文今天,我终于明白到为什么音乐之声里的每首歌曲都成为人们记忆中最值得珍惜和细细回味的艺术佳作,都被视做人类最珍贵的永恒佳品。挂在墙上的白幕亮了,又暗了。曲终人散,但那表达玛利亚对大自然热爱的主题曲音乐之声,轻松愉快的孤独的牧羊人,特拉普上校演唱的深情无限的雪绒花,欢乐大方的哆口来咪,以及可爱的孩子们演唱的晚安,再见!等首首动听快活的歌曲......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不仅为描写玛丽娅做了铺垫,而且也突出了这部戏局的主题,对祖国大好河山的热爱。玛丽娅在得知去做家庭教师时,开始觉得那是而如果爱爱的不够深,那又怎么可能回到家,他就马上同女朋友分手,和在起,而且马上结婚了呢因此,他应该是爱爱的很深的。可是事实上,他根本就没有找她,而是继续着和女朋友的交往,定婚,准备马上结婚。如果这次不回来,那么他就和另人结婚,他不遗憾么另外,对那个女朋友,我认为也是有些随便了。哪能另外个女人出现,就要和马上要结婚的女朋友分手呢也许是因为他们本来就不合适,但是,不合适的话,你又为什么打算要跟人家结婚,关于这句回答,电影里的中文字幕是除非找到新的家庭教师我才回去,而我的理解是这时的她已经伤心透顶,还是想要离开这里的,但是本着为孩子们负责,当男主角问她你要在这里住下么她的意思应该是只是在新的家庭教师到来之前或等到有了新的家庭教师我就走......”

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