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doc 某某中学生青春励志演讲稿范文 ㊣ 精品文档 值得下载

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《某某中学生青春励志演讲稿范文》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他认为,进入大学的人,都应该掌握项学习自笔记本,看看邮件和博客,浏览下新闻。你们就在床上安心地睡觉好了,不要早起来打扰我,让我度过最安静的精神独处。我不想玩,也没有再玩游戏了,或许我是全校唯的个游戏盲吧。虽然,我不会玩游戏遭人冷落,但是,我依然过的很高兴,精神上的高兴,而不是肤浅的在电脑前变傻你愿意吗现在,我想我们所有的人在李嘉诚先生的话语的启迪下对些困惑早已释然。与其在课堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡觉,这样比较好。可是,我没有,我无法对他们残酷,只能在这短短的演讲中,发出我这个学期可能的唯的呐喊。李开复的第封信大学年应该这样度记忆中的个片断,能否持久地使之精彩璀璨光耀夺目,就看我们每个人如何去面对了。中学生青春励志演讲稿范文同学们大家好,我今天冒昧地向大家提个问题青春在人的生中究竟占有多大的分量青春易逝,应该加倍珍惜,加倍呵护。可能大多数人回答不出来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不要早起来打学生,是否也在确立自己生命的意义呢或许你们会说,我们都是高考的残兵败将,来上学只不过是父命难为。那么,我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母,而不是自己驾驭内心。这些人,外表看上去还很饱满,但脑子却是空空的,没有思想,没有追求,在我看来无异于具中学生青春励志演讲稿范文珍藏版或改变坚持的价值。或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。我想引用下冰心的那首小诗成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的段话虽然我们现在什中学生青春励志演讲稿范文珍藏版。位美国演说家说两个小时的演讲不用准备,分钟的演讲准备星期,分钟的演讲要几个星期。所以,请允许我看着自己写的些文字,来带给你们些思考,些感悟。也请你们静静地听我讲完,不要打断我,谢谢。有个问题......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们都是高考的残兵败将,来上学只不过是父命难为。那么,我将替这些人感到悲哀。义毕淑敏曾经说过,人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候,你们会感到困惑,人生怎么会没有意义呢而她的回答,令台下的学生记忆深刻人生是没有任何意义的,但你要为之确立个意义。细想开来,这比那些言不由衷的人生意义,更有思考的价值。回到现实当中来,我们作为请允许我看着自己写的些文字,来带给你们些思考,些感悟。也请你们静静地听我讲完,不要打断我,谢谢。有个问题,我直在思索何为人生的意义毕淑敏曾经说过,人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候,你们会感到困惑,人生怎么会没有意义呢而她的回答,令台下的学生记,最可怕的是陷于泥淖不能自拔,最可卑的是不把青春当回事甚至藐视青春,最可贱的是不曾认真对待过青春。我现在想起个人,他就是雷锋。或许有少数朋友会觉得调门太老,我要说的是,对于这样个视青春为命根子的人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。我想引用下冰心的那首小诗成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的段话虽然我们现在什的价值展现得完美无缺。如果我们想把青春过得充实有味,我们就应该向古今贤人们学习,抓紧每个现在时,不让青春白白流逝,每天都有向上的精神状态,每天都有进取的心力,每天都留下奋斗的足迹,每天都少些感伤与止步不前。曾经写过篇握住青春青春独有的坚定,写作缘由显而易想冲他们大骂你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。可是,后来呢,遗忘了,忘得干净。所以,我有必要重提你们听得都不想再听的两个字坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比,也没有什么力量使坚持变得徒劳......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可是,我没有,我无法对他们残酷,只能在这短短的演讲中,发出我这个学期可能的唯的呐喊。李开复的第封信大学年应该这样度过的开篇写到大学是人生中最关键的阶段。他认为,进入大学的人,都应该掌握项学习自他们把自己的权利交给父母,而不是自己驾驭内心。这些人,外表看上去还很饱满,但脑子却是空空的,没有思想,没有追求,在我看来无异于具行尸走肉。我真的很难明白,为什么游戏会令这些人通宵达旦,为什么电视剧会令他们难于自拔可能他们连目标自制力都没有吧。美国剧作家年的哈佛迎新辞这样说人可以没有教育,但不可以没有修养。有修养的人不定有教育,有修养的人不定都是大学毕业。所以,我希望你们,能优雅地生活着,至少不要影响别人,和谐地共处。位美国演说家说两个小时的演讲不用准备,分钟的演讲准备星期,分钟的演讲要几个星期。所以见,我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活着的朋友能够有所反思......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....虽然短暂,却把青春么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。李阳不是坚持疯狂成就疯狂吗所以,我们每个人,都应该有梦想,有追求梦想的坚持。记住,心里有梦让你与众不同,不要把梦拴在别人的眼光中。最后,我还想再提点就是修养。想冲他们大骂你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。可是,后来呢,遗忘了,忘得干净。所以,我有必要重提你们听得都不想再听的两个字坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比,也没有什么力量使坚持变得徒劳,更没有什么可以诋毁自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动,掌握时间,为人处事。当然,我无法对你们要求太多,也没有资格要求你们。我只能要求自己,每天早上不要睡得太晚,至少在广播结束之前打开笔记本,看看邮件和博客,浏览下新闻......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....关于青春,在我们的头脑与记忆中,不乏诗篇,不乏歌唱,不乏经纶。青春是美丽的画卷,是奇异的珍宝,是清澈的天宇,更是潺潺的溪流它依河而去,最终将成我们,最可怕的是陷于泥淖不能自拔,最可卑的是不把青春当回事甚至藐视青春,最可贱的是不曾认真对待过青春。我现在想起个人,他就是雷锋。或许有少数朋友会觉得调门太老,我要说的是,对于这样个视青春为命根子的人,他把自己的青春耕耘得实实在在他的生,虽然短暂,却把青春或改变坚持的价值。或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。我想引用下冰心的那首小诗成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的段话虽然我们现在什行尸走肉。我真的很难明白,为什么游戏会令这些人通宵达旦,为什么电视剧会令他们难于自拔可能他们连目标自制力都没有吧......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....中学生青春励志演讲稿范文同学们大家好,我今天冒昧地向大家提个问题青春在人的生中究竟占有多大的分量青春易逝,应该加倍珍惜,加倍呵护。可能大多数人回答不出来。在易逝的青春里,最可贵的是善于把扰我,让我度过最安静的精神独处。我不想玩,也没有再玩游戏了,或许我是全校唯的个游戏盲吧。虽然,我不会玩游戏遭人冷落,但是,我依然过的很高兴,精神上的高兴,而不是肤浅的在电脑前变傻。中学生青春励志演讲稿范文珍藏版。记得位记者采访香港亿万富豪李嘉诚先,最可怕的是陷于泥淖不能自拔,最可卑的是不把青春当回事甚至藐视青春,最可贱的是不曾认真对待过青春。我现在想起个人,他就是雷锋。或许有少数朋友会觉得调门太老,我要说的是,对于这样个视青春为命根子的人,他把自己的青春耕耘得实实在在他的生,虽然短暂,却把青春与其在课堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡觉......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....时间正在消磨他们。这让我想起了个故事温水中的青蛙。最后的下场,想必大家清楚。我有时甚中学生青春励志演讲稿范文珍藏版鲍西考尔特说当人们在谈论如何消磨时间的时候,时间正在消磨他们。这让我想起了个故事温水中的青蛙。最后的下场,想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。中学生青春励志演讲稿范文珍藏版或改变坚持的价值。或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。我想引用下冰心的那首小诗成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的段话虽然我们现在什忆深刻人生是没有任何意义的,但你要为之确立个意义。细想开来,这比那些言不由衷的人生意义,更有思考的价值。回到现实当中来,我们作为学生......”

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