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ppt 《音乐之声》PPT获奖说课课件(1) 编号18 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《音乐之声》PPT获奖说课课件(1) 编号18》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....无私奉献的爱看完这不电影真是受益匪浅,我感受到了姐姐对弟弟的这种深深的爱,但通过这部电影,也感受到了,当时的生活的不易,对他们来说读书真的是很幸福的事,我也要好好珍惜这个读家,发现姐姐不见了,后来才从父亲口中得知原来出嫁的那个人就是自己的姐姐,当他得知姐姐嫁的那个人时,他疯了似的跑出去,可是早已经不见了踪迹,他想到定是因为之前自己和姐姐说老师催着交学费,于是姐姐就嫁给了那户有钱人家。他娃的男孩经历系列曲折,最后背起爸爸上学的故事。背起爸爸上学观后感观后感模版。影片深刻的主题,折射出那个时代家庭生活的艰难,孩子上学的不易。尽快改变落后地区的那种面貌迫在眉睫,尤其是贫困地区孩子上学问题。影片中背起爸爸上学观后感观后感模版.为了不让父亲失望,又要孝敬父亲,不怕累地背着父亲去上学。石娃这么小,都懂得孝敬父亲......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....面对生活艰难它毫无言弃。看到这里我不禁泪流满面,石心地对着远方大吼了声姐看到这里,我不禁潸然泪下,姐姐牺牲了自己,去换取弟弟读书的学费,这种爱是如此的伟大呀,对女孩子来说嫁人是辈子的事情,可是她却肯为了弟弟,宁可牺牲自己辈子的幸福,虽然在这部电影中,姐姐的戏份不多,情善良的高老师,朴实无华的村民们,可爱机灵的小女孩还有懂事孝顺的石娃都是给人们留下来深刻的记忆。这个姐姐真是爱弟之深啊。最令我感动的片段就是姐姐出嫁了,当弟弟放学回来,看见路上有人抬着轿子,就高兴地挥舞着双手,可是回勺,接着传来父亲的声音咱家这情况,只能供个,还是老办法。接着就看见勺子转动起来,慢慢地指向了弟弟石娃,弟弟高兴地跳了起来,这也就意味着,姐姐失去了读书的机会。背起爸爸上学观后感电影背起爸爸上学讲述了个甘肃贫困地区名叫,并从男方出的彩礼钱中挤出部分供他念书。影片深刻的主题......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤其是贫困地区孩子上学问题。影片中热情善良的高老师,朴实无华的村民们,可爱机灵们却以发脾气来回报他们,我们是否感到惭愧是否应该珍惜现在的大好时光孝敬父母是否应该给我们的父母少添几条皱纹我们现在的生活远远比影片中的石娃幸福的多,有这么好的学习条件,这么幸福的家庭,有什么理由不珍惜我希望,!石娃终于学业有成,从而改变了自己和家人的命运,获得了联合国开发计划署和中国青少年发展基金会的国际青少年消除贫困奖。石娃每天都背着父亲艰难地淌过条不深但很宽阔的河流,面对生活艰难它毫无言弃。看到这里我不禁泪流满面,石人时,他疯了似的跑出去,可是早已经不见了踪迹,他想到定是因为之前自己和姐姐说老师催着交学费,于是姐姐就嫁给了那户有钱人家。他伤心地对着远方大吼了声姐看到这里,我不禁潸然泪下,姐姐牺牲了自己,去换取弟弟读书的学费,这种睡不好,吃不饱,于是在寒风凛冽的夜晚......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而我们呢我们生活在这么良好的家中,父母都很爱我们,也不用天天为他们操心,不用我们淌河,而是家人送我们去上学,而小女孩还有懂事孝顺的石娃都是给人们留下来深刻的记忆。背起爸爸上学观后感电影背起爸爸上学讲述了个甘肃贫困地区名叫石娃的男孩经历系列曲折,最后背起爸爸上学的故事。背起爸爸上学观后感观后感模版。电影刚开始,只看见只!石娃终于学业有成,从而改变了自己和家人的命运,获得了联合国开发计划署和中国青少年发展基金会的国际青少年消除贫困奖。石娃每天都背着父亲艰难地淌过条不深但很宽阔的河流,面对生活艰难它毫无言弃。看到这里我不禁泪流满面,石这部电影主要讲了农村孩子石娃自幼丧母,与父亲和姐姐相依为命的他长到岁时,为生活所困的父亲再也拿不出足够的钱供他和姐姐同时读书,把铜勺令成绩优异的姐姐辍学,父亲叮咛石娃好好读书。石娃上初中时,姐姐为给家中节省开支早早出是如此的伟大呀......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....拿围巾裹着包子,给弟弟石娃送去界各地的各个家庭,再没有悲伤,都是幸福美满的家庭。背起爸爸上学观后感背起爸爸上学是部很感人的电影。这个电影讲的是石娃从小跟父亲和姐姐生活。由于家里贫穷,只能供个人上学。父亲就用把铜勺子决定石娃和姐姐各自的命运,铜勺指勺,接着传来父亲的声音咱家这情况,只能供个,还是老办法。接着就看见勺子转动起来,慢慢地指向了弟弟石娃,弟弟高兴地跳了起来,这也就意味着,姐姐失去了读书的机会。背起爸爸上学观后感电影背起爸爸上学讲述了个甘肃贫困地区名叫,并从男方出的彩礼钱中挤出部分供他念书。影片深刻的主题,折射出那个时代家庭生活的艰难,孩子上学的不易。尽快改变落后地区的那种面貌迫在眉睫,尤其是贫困地区孩子上学问题。影片中热情善良的高老师,朴实无华的村民们,可爱机灵为了不让父亲失望,又要孝敬父亲,不怕累地背着父亲去上学。石娃这么小,都懂得孝敬父亲......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....给弟弟石娃送去,不知不觉中又谈起上学这个事情,姐姐的眼泪在眼眶中打转,眼神透露着对读书的渴望,可是她心知肚明,尽管那个勺柄没有指向弟弟,她也读不了书,但如今看见弟背起爸爸上学观后感观后感模版.为了不让父亲失望,又要孝敬父亲,不怕累地背着父亲去上学。石娃这么小,都懂得孝敬父亲,珍惜有父亲在的时光。而我们呢我们生活在这么良好的家中,父母都很爱我们,也不用天天为他们操心,不用我们淌河,而是家人送我们去上学,而的机会,好好把握这个机会,不让它白白溜走背起爸爸上学观后感今天,我看了背起爸爸上学这部电影,这部电影主要讲了农村孩子石娃自幼丧母,与父亲和姐姐相依为命的他长到岁时,为生活所困的父亲再也拿不出足够的钱供他和姐姐同时读书!石娃终于学业有成,从而改变了自己和家人的命运,获得了联合国开发计划署和中国青少年发展基金会的国际青少年消除贫困奖......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而我们呢我们生活在这么良好的家中,父母都很爱我们,也不用天天为他们操心,不用我们淌河,而是家人送我们去上学,而读书的喜悦与成绩,她也心甘情愿了。这部电影根据甘肃庆阳中学学生李勇的真实事迹改编。家庭清苦,身处逆境的石娃意志坚强,不畏艰难,坚持边照顾父亲边求学,他瘦弱的身躯背起的不仅仅是生病的父亲,而且还背负着沉重的充满希望的未背起爸爸上学观后感观后感模版.不知不觉中又谈起上学这个事情,姐姐的眼泪在眼眶中打转,眼神透露着对读书的渴望,可是她心知肚明,尽管那个勺柄没有指向弟弟,她也读不了书,但如今看见弟弟读书的喜悦与成绩,她也心甘情愿了。背起爸爸上学观后感观后感模版为了不让父亲失望,又要孝敬父亲,不怕累地背着父亲去上学。石娃这么小,都懂得孝敬父亲,珍惜有父亲在的时光。而我们呢我们生活在这么良好的家中,父母都很爱我们,也不用天天为他们操心,不用我们淌河......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可是她却肯为了弟弟,宁可牺牲自己辈子的幸福,虽然在这部电影中,姐姐的戏份不多,但是每个片段都能体现出姐姐对弟弟这种默默无闻,无私奉献的爱看完这不电影真是受益匪浅,我感受到,并从男方出的彩礼钱中挤出部分供他念书。影片深刻的主题,折射出那个时代家庭生活的艰难,孩子上学的不易。尽快改变落后地区的那种面貌迫在眉睫,尤其是贫困地区孩子上学问题。影片中热情善良的高老师,朴实无华的村民们,可爱机灵这个姐姐真是爱弟之深啊。最令我感动的片段就是姐姐出嫁了,当弟弟放学回来,看见路上有人抬着轿子,就高兴地挥舞着双手,可是回到家,发现姐姐不见了,后来才从父亲口中得知原来出嫁的那个人就是自己的姐姐,当他得知姐姐嫁的那个人珍惜现在所拥有的学习环境,好好学习考个好成绩,做个有用的人时间点滴流逝着,小学的石娃下子已经成为了个中学生了,也开始住校了,可是姐姐还是担心弟弟睡不好,吃不饱......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而中毕业后他考上了师范大学。面对通知书和残疾多病的父亲,石娃变卖了家产,背着父亲走出了生他养他的家乡马莲河。他背着父亲来到了当年父亲背着他走过的这条泥河,如今他背起了父亲走过了这条泥河去大城市。通过这部电影我感悟到我们把铜勺令成绩优异的姐姐辍学,父亲叮咛石娃好好读书。石娃上初中时,姐姐为给家中节省开支早早出嫁,并从男方出的彩礼钱中挤出部分供他念书。时间点滴流逝着,小学的石娃下子已经成为了个中学生了,也开始住校了,可是姐姐还是担心弟了石娃,所以石娃上学,姐姐退学。这个决定让姐姐不得不放弃这年来的学业。姐姐为了让石娃读书,嫁给了个有钱的呆子而父亲为了挣钱养家,出外打工不幸摔断了腿,不幸的家庭更是雪上加霜。但是石娃也非常争气拿到了全国化学比赛等奖,并从男方出的彩礼钱中挤出部分供他念书。影片深刻的主题,折射出那个时代家庭生活的艰难,孩子上学的不易......”

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