似，岁岁年年人不同的校园中，惟有无限的师爱才可以培育批有批以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。

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有个学生叫李伟伟，家里条件优越，从小养成了精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。

我不会说什么豪言壮语，只知道备好每节课上好每节课，教好每位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每个学生。

时时处处作学生的表率。

为人师表，人格魅力感化学生的心田。

师者，所以传道受业解惑者也。

作为新时代的杰出园丁的代表，在育教学质量提高的至关重要的环。

努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

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可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能，爱别人的孩子是神圣。

我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。

是德艺双馨的恩师。

我反复对学生说我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。

我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去。

我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说谭老师，能让我拥抱你吗泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。

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看即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持以爱动其心，以严导其行。

生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。

并且和家长任课教师联手，齐抓共管。

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多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满腔热血铸就桃红柳绿，这就是我的追求，无悔的教育人生。

让我们用慈爱呵护我行我素无拘无束的生活方式。

起初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了看和管两种办法。

看即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。

然后利用课余时间对他进行，我辅导的学生有人获省等奖，人获市等奖，人获市等奖。

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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

做名优秀的老师，是我永远不变的追求。

路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。

说到不如做继承古典主义的儒雅教风之时，我对老师的角色作出了新的诠释。

老师可以是面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。

努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

在这方面，我作为班主任首先做到助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

两寸粉笔影射人生价值，尺讲台绽放生命之火。

班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳甘于奉献的精神，要有颗从我做起的诚心，有颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。

要用无私奉献高度负责