1、全班同学自己制定的样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。分工到位落实细仔细认真严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响感化每个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校日常规检查和要求,细到学校检查的每个项目本班都有对应的专人负责检查监督和补救,每天常规检查次,两个大课间补救次。严格管理,养成习惯突出班主任在班级中的地位都说个班级就是个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心小学年级班主任工作经验交流发言稿年级班主任经验交流发言稿大家好,今天,能在那里跟大家齐交流班主任工作心得,我感到。

2、老师带的学生都是初学生,我班的孩子才岁岁,而且多内向少语,这种方法行得通吗但是我还是决定试试。而现在,我班级的班会课如果不是些特别的事情要通知,我也基本都是放手让班委轮流去主持,看看学生的主持,其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望,张咪的严格何伟的全面何洋的委婉无都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下,可小学三年级班主任工作经验交流发言稿打印版优秀生就没有给老师让伞的意识呢下午到校后,我用节数学辅导课开了节班会,学生是很好的,没有给师长让伞的意识,是当今很多独生子女自我中心意识的膨胀,服务意识的淡薄。看似件小事,但它可能会影响学生生。结果班会开的很成功,学生礼仪意识的欠缺,并不是说孩子有思想问题,而是从根本上没有这。

3、斧,惹人见笑。现在,我就自己作为班主任平时比较关注的些问题和几点粗浅看法与大家起交流分享。问题怎样打响开学第炮在集体中,健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固班集体的强大力量。特别是在新学年刚开学,必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论氛围,这样就能让班级开始就保持种精神饱满积极向上人人争当先进的积极态势。由于是新同学新老师新班级新环境,所以要针对班级的具体情况,恰当而又灵活的采取有效途径,培养正确健康的班级目标和学生实际,花费定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上条条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样来,其实这些规定就相当于是。

4、救次。严格管理,养成习惯突出班主任在班级中的地位都说个班级就是个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软,所以,我非常注意保持在学生面前的威严,只有让学生,就是容易的事尽量让学生自己去做。即就是遵循以下两不班干部能做好的班主任不插手学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我,班主任好比当父母,如果什么事情都是父母为他们办好,那是养不出成才的子女的,而应该在民主对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。这里我突出说点,即把班会课的舞台留给学生。这个方法是刚开始是从杨勇老师那里听到的。记得是年的暑期会,当时杨老师刚做完场精彩的发言回到座位,我在内心肯定和赞叹这个方法的同时无不担忧。

5、种意识,主流是健康发展积极向上充满希望的,关键时候需要我们稍加点拨,学生就会恍然大悟,对你感激不尽,对其人生产生意想不到的影响。次下午放学后,我淋着雨送学生上去吃饭,后面名学生喊着追着我给我让雨伞,我说谢谢你,我们起撑吧,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来,问题怎样做到为人师表苏霍姆林斯基认为教师成为道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度,能为人表率,在于他有高尚的道德水平。教师的言行,对学生有着深刻而久远的影响。因此,要做好个班主任教师,无论在为人与工作上都应该成为骨不能软,所以,我非常注意保持在学生面前的威严,只有让学生对老师有了种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是味强调和谐民主。

6、进行典型主题教育。次放学后,天下起了雨,我站在门,有两名学习很好的学生撑着雨伞,走到我身边热情的打招呼,然后离开了。我突然想,怎么这两名,刚开学的这段时间,可以经常在窗户外观察学生上课的情景,来恰如其分地评价他们,从而让他们在开学就能确立自己的学习目标和品德目标。其次,及时组建优良的班委会。让那些品学兼优集体荣誉感强做事认真负责的学生当班干,为学生起模范带头作用,有机的协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。细处着手,工作更上层楼详细了解观察细学生的很多事情是不定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事自己的兴趣爱好,甚至是学习上生活。

7、老师带的学生都是初学生,我班的孩子才岁岁,而且多内向少语,这种方法行得通吗但是我还是决定试试。而现在,我班级的班会课如果不是些特别的事情要通知,我也基本都是放手让班委轮流去主持,看看学生的主持,其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望,张咪的严格何伟的全面何洋的委婉无都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下,可小学三年级班主任工作经验交流发言稿打印版优秀生就没有给老师让伞的意识呢下午到校后,我用节数学辅导课开了节班会,学生是很好的,没有给师长让伞的意识,是当今很多独生子女自我中心意识的膨胀,服务意识的淡薄。看似件小事,但它可能会影响学生生。结果班会开的很成功,学生礼仪意识的欠缺,并不是说孩子有思想问题,而是从根本上没有这。

8、中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言,和我讲些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础。量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根满激情与挑战的时刻开始了,相信在暑期会这样个美好的开始之际,我校的各项工作定会顺利的进行,能作为优秀班主任代表发言我感到非常的荣幸。直以来,班主任工作都是千头万绪纷繁复杂的,我总是觉得自己就像学生们的个高级保姆样,处处从小节入手,处处为她们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。作为名年轻的班主任,如果要我谈谈管理经验,面对着我们蔡川年制学校的众位老师必定是班门弄。

9、而使学生在老师面前随随便便目无尊长,我想,这本身就是种教育的失败。该民主时就民主,该专政时就专政。重视开始,争取主动般情况下,相对调皮的学生进入个新班后,总是会用些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住,以后他就老实了否则,他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这点,般我在接手个新班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多些付出,日后就省劲了,对此我确实有事半功倍的良好感受。尤为重要的事,要认真指导学生养成良好地学习习惯,如上课多动脑筋,课后多总结等,这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。学习他人优秀经校。

10、,就提出了年级抽考誓创佳绩的口号。让学生既有压力感,又有节奏感。平时的管理,要善于把握方向,找准重点,让学生始终在节奏的指挥棒中,奏响美丽和谐的音符。与家长俱进,与学生同行,让老师放心是我长期的工作思路。针对班内不同时期出现的不良现象,采取措施,确立管理主题。同学们学习劲头弱了,我们发动高效学习周,比富摆阔了,就有勤俭节约周,临近考试的冲刺周。还有学雷锋周,讲卫生周,班风学生整治周,诚信周,爱心周等等。有时部分学生学习懈怠思想散漫了,我就叫他们设计特色战书,胜方接受败方的小礼物,下次,败方都想反败为胜,获取小礼物,这从定程度上刺激了学生的积极性。问题抓住教育契机,对学生进行德育教育。针对部分学生入校后个人主义思想抬头,尊敬师长意识不够的现象,抓住教育时机,及。

11、有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,将对学生的关爱贯穿于班级管理的每环节。建立良好的班级规章制度。个班级应有健全的制度,这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时,我也建立了相应的奖励机制。在期中期未考试奖励中设立进步奖,哪怕是最差的学生只要取得必须的进步便可获得相应的奖励。由于年级学生的年龄特征,通过次次班会的说教,让学生清楚自己和同学的差距是多少,老师个微微的肯定,也许会让个学习差的学生重新点燃期望重新树立信心。建立良好的班级氛围,树立老师该有威信。良好的班集体是无愧,小学班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位领导亲爱的各位。

12、老师大家下午好,月,丹桂飘香,桃李流芳。面对新学期,我们心中充满丰收的喜悦,因为在过去的年里我们曾经拼搏过,并取得了这样那样的优异成绩。我们心中也充满期盼,因为我们又站在新的起跑线上,又个充满激情与挑战的时刻开始了,相信在暑期会这样个美好的开始之际,我校的各项工作定会顺利的进行,能作为优秀班主任代表发言我感到非常的荣幸。直以来,班主任工作都是千头万绪纷繁复杂的,我总是觉得自己就像学生们的个高级保姆样,处处从小节入手,处处为她们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。作为名年轻的班主任,如果要我谈谈管理经验,面对着我们蔡川年制学校的众位老师必定是班门弄斧,惹人见笑。现在,我就自己作为班主任平时比较关注的些问题和几点粗浅看法与大家起交流分。

参考资料：

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