doc 向20分钟要效率——谈低段数学课堂教学有效性(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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另方面教师要根据自身及学校班级的特点,形成适合自己班级的有特色的教学风格。


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因此,在新课程实施的今天仍有要效率,比向节课分钟要效率显得更为重要。


这就要求教师有课前的充分准备有课上挥洒自如的能力课后及时的反思等。


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