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doc 最新全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿 ㊣ 精品文档 值得下载

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《最新全镇推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....全镇上下定要坚持两手抓两促进,把学习教育与推动当前中心工作紧密结合起来,认真落实中央和省市委的部署要求,认真贯彻市委市政府工业城市农业生态民生五大经济转型发展战略,按照市镇党代会和人代会,以及全镇经济工作会议部署,全力推进鲁南经济文化强镇建设。要把学习教育激发出来的热情干劲用在发展上用在当前工作上,撸起袖子加油干,不达目的不罢休,以更加奋发有为的精神状态抓好三夏生产秸秆禁烧等各项工作。要突出发展第要务,抓好招商引资项目建设等工作,不断做实做强经济实力。要始终坚持以人民为中心的发展理念不动摇,着力解决事关群众切身利益的就业教育医疗社保环保等问题,坚决打赢脱贫攻坚战,不断增强群众获得感。要抓牢安全稳定这条底线,坚决防范和杜绝各类安全事故群体性事件发生,确保社会大局和谐稳定。同志们,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....进步把党员的标准立起来把党组织的形象树起来。三是要推动建章立制。坚持举反三标本兼治,从源头上找原因建制度堵漏洞,切实做到问题出现在哪里制度就完善到哪里,着力构建系统完备科学规范运行有效的党的建设制度体系。研究规范党组织设置调整审批基层党组织换届党费收缴发展党员党员组织关系转接等基本业务流程,用好党支部组织生活实用手册,提高标准化规范化水平。四突出抓好领导干部带头。两学做学习教育常态化制度化要取得实效,离不开领导干部这个关键少数发挥示范带动作用。要从领导干部做起,当好两学做的践行者示范者。是要当好学在前的表率。各级党员干部要自觉在学习上做表率,做到深学层更进步,不断提高理论素养和解决实际问题的水平。党员领导干部要严格按照要求参加党委中心组集中学习,带头上好党课。严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份和所在支部党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....让各级党组织更为坚强有力走在前列,让广大党员干部立足本职真抓实干,在推动改革发展中打头阵当先锋,确保上级的决策部署在落地生根,在全镇凝聚起加快转型发展的强大正能量。二抓常抓细抓长,扎实推进两学做学习教育常态化制度化按照中央和省委两级市委的部署要求,推进两学做学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖常态化重创新求实效,以尊崇党章遵守党规为基本要求,以两学做为基本内容,以三会课为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题发挥作用为基本目标,把两学做学习教育融入日常抓在经常。工作中,突出抓好以下六个方面。突出抓好学这个基础。两学做学习教育常态化制度化,基础是学的常态化制度化。是要坚持学有方向。要把党章党规与系列讲话贯通起来学习统起来领会,要根据党员干部实际,明确学习内容,细化学习方案,做到年度有安排有计划次次有主题。对习近平总书记的最新重要讲话和指示精神......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....振奋精神扎实工作,不断开创各项工作新局面,以优异成绩迎接党的十九大和省十次党代会胜利召开,。带头增强四个意识践行四个合格,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,严格标准做起来。通过以上率下,带领广大党员干部跟着学照着做,激发起上行下效的整体效应和持久动力。要守纪律讲规矩,党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决执行,党中央禁止的坚决不做。要强化组织观念,始终牢记自己第身份是党员,从党委委员做起,党内生活党内文件律以同志相称,每名同志都要主动向党支部汇报思想和工作。五突出抓好过硬支部建设。建设过硬支部,既是学习教育的目的,也是学习教育取得实效的保证。要树立党的切工作到支部的鲜明导向,严格落实党委抓基层党建工作责任制和述职评议考核制度,推动基层党建全面进步全面过硬。是要全力抓好薄弱班子整治提升工作。目前全镇仍有部分村党组织无支部书记......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....相关部门要充分发挥职能作用,主动对接积极配合,形成工作合力。各党总支作为线指挥部,要加强对基层党组织的具体指导,建立健全以上带下的工作机制,充分发挥基层党支部的主体作用,使每个基层党组织每名党员在两学做上都付诸行动见到实效。二是严格督导考核。建立经常性督查制度,把工作重点和主要精力放到基层放到党支部,通过调研督查随机抽查等多种方式,发现问题及时督促整改。近期,省两级市将进行次集中督导,镇党委也将适时开展集中督导。各党组织要抓住关键节点和重点工作,确保各项任务落到实处。镇党委将把推进两学做学习教育常态化制度化情况纳入每年各级党组织书记抓党建工作重点任务,纳入基层党建述职评议考核,对工作不到位的,及时进行约谈提醒,对工作落实不力搞形式走过场的,严肃批评追责问责。三是强化宣传引导。要把选树宣传学习先进典型作为推进学习教育常态化制度化的重要抓手......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要及时跟进抓紧学习,自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑指导实践推动工作,真正学有所悟学有所获学有所得,增强贯彻落实的自觉性坚定性。二是要创新学习方法。各级党组织要科学制定学习计划,运用行之有效的学习方法,不断增强学习的吸引力针对性和实效性。要把两学做融入三会课等党的组织活动,认真落实日党员活动日制度,组织好广大党员干部的学习,使学习入脑入心形成自觉。要充分发挥好革命教育传统教育等党性教织生活,开好民主生活会和组织生活会,用好批评和自我批评,注意听取群众意见和反映,帮助引导党员把自己摆进去,经常自省修身进行党性体检。二是要强化问题整改。继续抓好基层党建项重点任务的深化落实,把查找出的问题与振奋精神抢抓机遇加快发展大讨论中查摆的问题结合起来整改,系统梳理分析,列出清单建好台账,拿出整改方案,以钉钉子精神下大功夫加以解决......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加大对先进典型的宣传力度,既要有学的典型,又要有做的楷模,既要树立优秀领导干部的榜样,又要宣传好基层优秀党员,引导广大党员见贤思齐,使学先进赶先进当先进成为时代风尚。深入学习贯彻习近平总书记对廖俊波同志先进事迹的重要批示精神,进步激发广大党员干部实干苦干无私奉献的事业心责任感高党员参加组织生活的自觉性,增强对党组织的归属感,增强党组织的凝聚力战斗力。四是要狠抓基础工作。坚持重心下移资源下沉,落实好村三项经费两项待遇,选好育强基层党组织带头人,让基层有条件和能力为群众办实事办好事,切实把党支部打造成为教育党员的学校团结群众的核心攻坚克难的堡垒。特别是党员领导干部要发挥表率作用,经常过问支部建设参与支部活动,努力把所在党支部建成示范支部。六突出抓好分类指导。学习教育面向全体党员,覆盖面广情况复杂,必须要准确把握各个领域各种类型基层党组织特点......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....支部班子功能非常弱化。对确定的软弱涣散班子,要以总支为单位,由包总支领导干部牵头,逐个村进行分析研判,拿出切实可行的方案,该选的选该建的建,务必于月底月初前全面完成整治提升任务,为年底两委换届选举奠定坚实的基础。二是要认真落实党委党总支党支部党组织书记抓基层党建突破项目。市委明确要求,每年市直部门单位和镇街党委书记每人要确定个党建突破项目。根据我镇情况,每个党总支每个党支部也要落实党组织书记抓党建突破项目,党总支书记党支部书记每人要确定个突破项目,树立党建工作典型。三是要落实好基本制度。把两学做作为三会课和支部主题党日活动的基本内容,突出政治学习政治教育,提责任,各党组织书记要认真履行第责任人职责,亲自抓谋划抓推动抓落实。党政班子成员要落实岗双责,结合分管工作对相关领域和部门单位党组织加强指导。组织科要履行牵头职责......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....细化方案精准施策。农村要以村两委换届为契机,逐村分析研究对策,对提出解决方案,选优配强班子规范组织生活补齐工作短板,夯实学习教育基础。两新组织要持续集中推进组织覆盖和工作覆盖,使两学做学习教育更好地与生产经营结合起来,不断提高两个覆盖质量。机关事业单位要突出解决好灯下黑问题,着力在严格落实党的组织生活制度,引导党员主动融入中心服务大局上下功夫。学校要重点解决好党建工作与业务工作两张皮的问题,把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。镇党委将对每个党支部安排专人联系指导。三加强组织领导,确保两学做学习教育常态化制度化取得实效为推进两学做学习教育常态化制度化,镇党委专门出台了实施方案及有关制度文件。各级党组织定要认真抓好落实,确保取得实实在在的效果。是层层压实责任。镇党委将分别制定各级党组织抓党建责任清单......”

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