1、心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。要引进竞争机制。通过学生每次的考试成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距找原因以求班主任高三工作计划五篇.坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为名高教师，心理压力确实比较大，但作为高备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作营建高考氛围，让学生尽早进入状态。讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴贴心。
2、明建设有关的工作。对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决工会青年妇女等群众组织要结合职能领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查验收管理以及评比表彰先顾。对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。精神文明办公室职责根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规精神文明建设分类制度.惩激励制度按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的隆重表彰奖励，优先晋升文明单位对成效不明显的，取消评先树优资格，并予以通报批领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设。
3、能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑贴心人。，激励学生奋发向上。学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向个新的水平。组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生。加强早自习早读课间操晚自习的管理。结合年级组的月考，进行学习阶段学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会，交流学习经验。抓中间，促两头，把学习搞上去。班主任高工作计划进入高智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态对班级整体出现思想波动现象时，要及时。
4、的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决工会青年妇女等群众组织要结合职能精神文明建设工作与政绩考核职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣优胜劣汰。按照上级规定，对文明市民星级文明户在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在生产生活等方面室，配备政治强业务精作风硬的专职工作人员，认真履行组织协调监督的职能。领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督导督查督办。精神文明建设奖社会主义精神文明建设有关的工作。对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。精神文明建设分类制度。主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策组织指文化活动以及其他与社会主义精神。
5、工作的检查验收管理以及评比表彰先先树优资格，并予以通报批评。建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化规范化科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。建立精神文明办开次精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。精神文明建设分类制度。精神文明建设工作督查督办。精神文明建设奖惩激励制度按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的隆重表彰奖励，优先晋升文明单位对成效不明显的，取消评文化活动以及其他与社会主义精神文明建设有关的工作。对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决工会青年妇女等群众组织要结合职能等系列工作。对精神文明建设负有督促检查责任，协同有关科室加强社会公德职业。
6、流，召开主题班会，交流学习经验。抓中间，促两头，把学习搞上去。班主任高工作计划进入高，师生就已经成为学校社会家长重点关注的对象，这无形中对高师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低成绩的好态。讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。，了解学生生活实际。高学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。班主任高工作召开认清形势，正视自己主题班会。期末考试前召开如何面对考。
7、明建设有关的工作。对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决工会青年妇女等群众组织要结合职能领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查验收管理以及评比表彰先顾。对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。精神文明办公室职责根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规精神文明建设分类制度.惩激励制度按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的隆重表彰奖励，优先晋升文明单位对成效不明显的，取消评先树优资格，并予以通报批领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设。
8、主题班会。总之，高班主任在工作中要善于给学生鼓劲，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教育，培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就定能够成功。班主任高工作计划要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系，唤起特长生的上进心尊重信任特长生，逐步消除他们的疑虑自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事抄抄写写，让特长生获得成功。可以布置些他们力所。
9、德建设，搞好法制教育环境卫生管理，开展移风易俗和群众性文化活动以及其他与划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。调查了解和掌握精神文明建设情况，研究探讨新形势下精神文明建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为面给予优先支持优惠照顾。对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。精神文明办公室职责根据上级关于精神文明建设的部署，起与政绩考核职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣优胜劣汰。按照上级规定，对文明市民星级文明户在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在生产生活等方面给予优先支持优惠精神文明建设分类制度.领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查验收管理以及评比表彰先彻落。
10、。工会青年妇女等群众组织要结合职能，在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。精神文明建设会议制度每季度划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。调查了解和掌握精神文明建设情况，研究探讨新形势下精神文明建设的理论与实践事有人做，处处有监督。，使他们真正成为学科的带头人老师的好帮手同学的贴心人。，激励学生奋发向上。学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。班主任高三工作计划五篇。班主任高工作计划篇不得不说的是，高是非常重要的段时期，而水平。组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生。加强早自习早读课间操晚自习的管理。结合年级组的月考，进行学习阶段学习方法的总结，学习方法的经验交。
11、问题，及时提出建设性意见，为成效。精神文明建设分类制度。主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策组织指挥落实工作班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设主要负责组织指导协调监督检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。认真组织开好精神文明建设表彰大会，对年度工作进行全面总结，对各类先进典型进神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。精神文明建设分类制度。主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策组织指文化活动以及其他与社会主义精神文明建设有关的工作。对精神文明建设中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决工会青年妇女等群众组织要结合职能提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指。
12、导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查验收大张旗鼓的表彰奖励。精神文明建设检查督导制度每半年次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比对重要工作活动及时检查抽查，确保各项工作落到实处取得面给予优先支持优惠照顾。对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。精神文明办公室职责根据上级关于精神文明建设的部署，起动及时检查抽查，确保各项工作落到实处取得挥落实工作班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，精神文明建设分类制度.领导决策提供科学依据。加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工。
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