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ppt 部编版九年级化学上册金刚石石墨和C60PPY课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《部编版九年级化学上册金刚石石墨和C60PPY课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....得到的唯产物都是。单质碳的化学性质生产和应用利用焦炭可以把铁矿石假设含氧化铁中的铁还原出来。单质碳高温下也可以与氧化碳反应生成氧化碳。高图木炭在氧气中不充分燃烧时,生成氧化碳实验现象在空气里燃烧,发出红光在氧气里燃烧得更旺,发出白光回忆木炭在氧气和空气中充分燃烧的现象点燃用焦炭可以把铁矿石假设含氧化铁中的铁还原出来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....操作步骤单质碳的化学性质化学方程式高温点燃充分燃烧不充分燃烧单质碳的化学性质放出热量,生成无色气体讨论怎样证明纯净的金刚石和石墨都是由碳元素组成的答高温下将纯净的金刚石和石在常温下下化学性质稳定性质结构决定碳原子最外层有个电子,它要成为稳定结构,得个或失个电子都不容易,所以化学性质不活泼单质碳的化学性质碳原子结构示渐变红色,澄清石灰水变浑浊黑色粉末和澄清石灰水都变红色典型例题部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这是利用了焦炭的可燃性还原性稳定性来源广典型例题木炭燃烧的产物是,也可能是和氧发生氧化反应失去或提供氧发生还原反应用作氧化剂具有还原性具有氧化性单质碳的化学性质小结得氧被氧化,发生氧化反应失氧被还原,发生还原反应能提供变浑浊黑色粉末和澄清石灰水都变红色典型例题部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....因此古代用墨书写绘画的字画保存时间很久,且不易变色为什么碳部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件.↑现象结论澄清石灰水变成白色浑浊有氧化碳生成黑色粉末变成红色物质有铜生成单质碳的化学性质高温↑碳用作还原剂氧化铜得到或夺的混合物下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中,符合实验事实的是黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化黑色粉变浑浊黑色粉末和澄清石灰水都变红色典型例题部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....单质碳的化学性质用途作燃料天气转冷,不少家庭都烧上了煤炉,氧化碳中毒事件也屡有发生,如何防止中毒要注意保持室内通风,防止煤炭或木炭不充分燃烧产氧的物质具有氧化性,作氧化剂,能夺得氧的物质具有还原性,作还原剂。单质碳的化学性质用途作燃料天气转冷,不少家庭都烧上了煤炉,氧化碳中毒事件也屡有发渐变红色,澄清石灰水变浑浊黑色粉末和澄清石灰水都变红色典型例题部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件。单质碳的化学性质生产和应用利炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这是利用了焦炭的可燃性还原性稳定性来源广典型例题木炭燃烧的产物是,也可能是和的混合物下面关于部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也可能是和↑现象结论澄清石灰水变成白色浑浊有氧化碳生成黑色粉末变成红色物质有铜生成单质碳的化学性质高温↑碳用作还原剂氧化铜得到或夺木炭还原氧化铜的实验现象的说法中,符合实验事实的是黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊黑色粉逐渐变红色,石灰水无变化黑色粉逐渐变红色,澄清石灰水部编版九年级化学上册金刚石石墨和课件.生氧化碳......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的层千多年前的木炭,这表明木炭具有冶金工业上,用氧化,发生氧化反应失氧被还原,发生还原反应能提供氧的物质具有氧化性,作氧化剂,能夺得氧的物质具有还原性,作还原剂部编版九年级化学上册金刚石石墨炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的可燃性还原性稳定性来源广典型例题木炭燃烧的产物是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....同时停止加↑现象结论澄清石灰水变成白色浑浊有氧化碳生成黑色粉末变成红色物质有铜生成单质碳的化学性质高温↑碳用作还原剂氧化铜得到或夺装置点燃酒精灯加热观察现象实验结束将导管移出小试管,同时停止加热。木炭使氧化铜还原成铜,其具有还原性部编版九年级化学上册金刚石石墨和课考古专家对泗水王陵进行保护性挖掘,在考古的过程中发现在棺室外围的土层中有厚厚的层千多年前的木炭,这表明木炭具有冶金工业上,用焦炭可以把铁从它的氧化,如何防止中毒要注意保持室内通风,防止煤炭或木炭不充分燃烧产生氧化碳......”

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