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参考文献鲁新民党史教育融入高中课程思政的探索教学月刊中学版，徐彪论党史学习教育融入高中思政课教学的逻辑策略与路径现代教学，胡容鹰利用红色资源提升高中思政课教学的有效性现代教学，郑付长高中思政课融入时政教育的路径分析新教育时代电子杂志，戴涛基于议题式教学的学生政治认同素养的培养科教文汇，。

年初，场突如其来的新冠肺炎疫情袭击湖北武汉，这场疫情共产党员党员的先锋模范带头作用，在抗击疫情的过程中体现了党真正做到以全心全意为人民服务为宗旨把人民的利益放在首位，深刻践行坚持以人为本，执政为民的执政理念。

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灾难发生以来，党中央高度重视，紧密部署，习近平总书记对各地区各级党员干部提出明确的要求各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志要坚守岗位，靠前指挥，做到守土有责，守土担责，守土尽责。

在这场没有硝烟的战争中，无数的中国共产党员发挥了争做先锋模范的带头作用，冲锋在疫情的第线，身先士卒，用实际行动践行牢记初心使命，为人民谋幸福这初心和使命。

学公厅国务院办公厅印发的关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，明确指出在中学阶段，思政课课程教授目标就是要引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。

因此，中国共产党建党百周年，在本地开展的思政课教学可以融合饶平拥有丰富的红色资源，利用党史教育，完成政治教学中的首要目标增强学生政治认同这核心素养的培养。

认同，在心理学上是，从而实现了中华民族由近代日渐衰落到由衰而盛，逐渐走向繁荣富强的飞跃。

最终实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。

在教学中，借助时政热点提高学生的好奇心和求知欲，又更好地关心国家大事，在了解课本理论知识的同时理解中国共产党百年历史的不易，牢记中国共产党不忘初心，牢记使命的理想信念，激发他们发扬优秀的红色传统，传承红色基因的热情。

拓展党史教育平台，搭建支撑点早在年月借助语言描绘渲染课堂知识传递的载体是语言。

课堂教学中，教师知识的传授问题的解答情感的交流等都要借助语言来进行。

分钟的课堂教学中，要时时吸引学生的注意力，提高课堂教学质量，所以，教师语言的表达方式及质量就显得更加至关重要。

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代又代中国共产党人在百年风雨历不开中学思想政治课生活与哲学中所提到的創新是时代发展的动力，民族进步的灵魂。

在中国共产党的奋斗史里，从穷白到在西柏坡村毛泽东对周恩来说进京赶考，以及到年中华人民共和国成立，再到年党的十届中全会，年的改革开放和我们现阶段的习近平新时代中国特色社会主义思想在经济政治思想文化上，我们的改革实现不断发展，在改革过程当中充分体现创新，增强了我们的道路自信理论自信制度自信和文化自信。

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现在是科技发展时代，中国共产党所领导的科技发展史从无到有到领先，惠及亿万人民。

营造党史学习教育情境，确立带动点在中国共产党百岁之际，加强对学生的党起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

回顾漫漫历史长河，由新民主主义革命时期过渡到社会主义革命和建设时期，再发展到改革开放和社会主义建设新时期，中国共产党挺身而出，团结带领人民，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。

确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，从而实现了中华民族由核心素养的培养。

认同，在心理学上是指个体向比自己地位或成就高的人的认同，以消除个体在现实生活中因无法获得成功或满足时，而产生的挫折所带来的焦虑。

学生通过向榜样学习，使榜样的个人素养政治认同成为个人人格的部分。

根据心理发展规律，这个心路历程应是知信行位体的过程，即从认知了解到认同信仰，最后到拥护践行的过程。

政治认同教育也包括政治认知政治认同政治践行个层次。

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在教学过程中，可以通过以下教育情境的设置，达到思想升华的目的。

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在中国共产党百年诞辰之年，学习百年党史，鼓起迈进新征程奋进新时代的精气神，实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒已经交到当代青年手中。

百年党史的生动诠释，可借助多媒体进行更生动的展示。

在这个过程中，应当充分挖掘党史资源，与中学思想政治教材内容精准结合。

比如，科学技术的进步，促进经济质的飞跃，推动社会整体发展，就展党史教育平台，搭建支撑点早在年月，饶平地区就建立了中共地方组织，随后开展了系列武装斗争。

年月，朱德率领南昌起义军多人抵达饶平，恰逢饶平农军第次攻克饶平县城，朱德率军支援了战役。

此后，朱德在饶平茂芝全德学校召开了军事会议，做出穿山西进，直奔湘南的正确战略部署决策。

饶平是闽粤边区建立党组织，开展武装斗争和建苏分田较早影响较大的地区。

饶平红色割据区域的形成，为饶和埔诏苏区的创教育，让学生通过了解中国共产党筚路蓝缕，砥砺前行的百年艰苦奋斗历程，奠定他们热爱党的情感基础，从而树立跟党走的理想信念。

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利用丰富的网络素材直观展示在思政课课堂教学中融入丰富的网络素材，将简单而枯燥的理论知识和媒体的巧妙结合，让课堂教学与时俱进，丰富多彩，更具有吸引代日渐衰落到由衰而盛，逐渐走向繁荣富强的飞跃。

最终实现了中国人民从站起来到富起来强起来的伟大飞跃。

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在教学中，借助时政热点提高学生的好奇心和求知欲，又更好地关心国家大事，在了解课本理论知识的同时理解中国共产党百年历史的不易，牢记中国共产党不忘初心，牢记使命的理想信念，激发他们发扬优秀的红色传统，传承红色基因的热情。

拓势汹汹，很快蔓延波及全国各地。

灾难发生以来，党中央高度重视，紧密部署，习近平总书记对各地区各级党员干部提出明确的要求各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志要坚守岗位，靠前指挥，做到守土有责，守土担责，守土尽责。

在这场没有硝烟的战争中，无数的中国共产党员发挥了争做先锋模范的带头作用，冲锋在疫情的第线，身先士卒，用实际行动践行牢记初心使命，为人民谋幸福这初心和使命。

学历史岁月。

参观红色建筑，南昌起义军茂芝军事决策会议旧址全德学校南昌起义军驻地旧址协成楼，协和楼，高阳楼中共饶平县委成立旧址大坡楼，等等，参观了解朱德司令在饶平茂芝部署指挥决策的历史资料。

综上所述，继承发扬优秀的革命传统，用好红色资源，紧扣中华民族的伟大实践，上好高中思政课，引导学生学史明理学史增信学史崇德学史力行，在历史细节中探寻初心牢记使命，激励青少年为实现中华民族伟大刚刚亲身经历过这场抗疫战争，这些材料的展示能让他们产生思想上的共鸣，更好地理解中国共产党的所作所为。

所以，在学习政治生活第课第框题始终坚持以人民为中心这部分的内容时，笔者借助中国共产党在新冠肺炎疫情的系列举措作为背景材料，通过对这些