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doc 两学一做教育个人心得体会 ㊣ 精品文档 值得下载

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《两学一做教育个人心得体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....包括马克思主义在内的任何真理都是相对的,需要与时俱进发展的。改造客观世界的实践没有终点,所以需要在改造客观世界中创新理论,同样改造主观世界的实践也是没有终点的,这也就是我们常说的理论之树常青。理论之树之所以常青,是因为有实践的沃土不断滋养孕育,有创新的新芽不断吐展枝头。实践永无止境,因此以创新为牵引的理论研究也永无止境。当前,全面深化改革加快社会主义现代化建设的实践在不断发展,既对理论创新提出了新的要求,也为理论研究开辟了广阔前景既要用新的实践新的经验新的知识新的成果不断补充和丰富党的理论,又要用适应新的实践新的历史条件的新原理和新结论来代替些已有结论和原理。因此,我们要毫不动摇地高举马克思主义旗帜,任何时候都不能违背马克思主义的基本原理,同时坚持与时俱进,不断创新党的理论,而这恰恰正是马克思主义理论的旗帜在当代中国高高飘扬的个根本原因......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正是基于这认识,马克思主义理论是发展着的理论,是建立在实践基础上的理论,是随着实践的不断发展而发展在实践中不断开辟认识和发展真理道路的科学。只有坚持理论的实践性,才能真正把握解放思想实事求是思路,扑下身子抓落实,确保党建工作有人抓有人管,落实到位,成效显著。讲服务,甘当党员群众贴心人。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。组工干部行使职能意味着责任服务奉献。服务是党执政的前提和基础,只有牢固树立服务大局服务中心服务基层服务群众的意识,增强服务观念,提高服务能力服务的质量和效率,才能使党建工作落到实处。组工干部强化服务意识,就是要把服务的理念,贯穿到组织工作之中,对党员干部开展有针对性的教育,改进工作作风端正服务态度提高服务水平,努力提升服务本领,把党建工作融入到业务工作中去。要为工作大局和基层群众提供有效的服务,激发党员干部服务热情,改进机关作风......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....定要讲规矩,切实做到真正懂规矩带头用规矩自觉守规矩。要把讲规矩当做种责任,树立法律面前人人平等,制度面前没有特权的观念。讲担当,勤为履职尽责的急先锋。对组工干部而言,有岗位就有责任,有责任就要担当。有多大担当,就能干多大事业。勇于担当抓好落实,就是练就千斤重担肩挑的铁肩膀,既从党建工作的目标和职责上倒排,又从迫切需要解决的问题顺推,在实现既定目标上坚定不移,在解决问题上担当作为。要始终本着对党和人民的事业极端负责的态度,把工作当追求,视职业为事业,精心谋事,潜心干事,专心成事,为党建事业贡献全部心力,推动各项工作都严起来实起来。要认真履行岗双责和党建工作第责任人职责,紧紧围绕组织工作目标任务,开动脑筋首先获得成功,并且领导十月革命取得了胜利,在世界上第个把社会主义社会变成了现实我们党的几代领导人把马克思主义基本原理应用于中国革命和建设的具体实践......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....把握马克思主义中国化与马克思主义基本原理之间脉相承又与时俱进的内在联系,也才能真正把握实践创新的理论研究之真谛。以抓好工作落实为牵引开展理论研究。理论是实践的先导,决定着抓好落实的方向。落实的实质是理论和实践的结合。结合不是捏合,它需要把党的理论方针政策变成具体的实践行动,需要通过对理论的研究,实现有的放矢,对症下药。毛泽东同志把这种研究与实践结合的方法,科学地概括为实事求是的方法和有的放矢的方法。所谓实事求是的方法,就是运用马克思主义的立场观点方法去分析研究我们周围的事物,从中找出内部联系和发展规律,用以指导实践。所谓有的放矢的方法,就是用马克思主义之矢去射中国革命之的,用马克思主义的立场观点方法去研究和解决中国革命的实际问题。在很多时候,之所以同样的工作条件下却出现发展不平衡的情况,原因之就在于结合的文章做得有差异。落实效果不佳,甚至出现这样那样的偏差......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....因此要求我们必须在实践认识再实践再认识和从群众中来,到群众中去的循环往复中,经常检查自己的思想和行动是否符合实践要求。符合的就毫不动摇地坚持,不完全符合的就积极调整补充,不符合的就勇于实事求是地纠正,把革命精神和科学精神结合起来,在认识和掌握客观规律的基础上充分发挥主观能动性。我们党不断创新的中国化马克思主义之所以成为推动社会前进的巨大动力,就是因为它正确反映了客观规律的要求,充分体现了主观能动性和客观规律性的辩证统。因此,在任何时候任何情况下,我们都必须尊重实践尊重规律,按客观规律办事。以推进理论创新为牵引开展理论研究。马克思主义认为,任何认识都不可能穷尽真理。人类已经取得的任何项真理,都只是真理长河中的个成分个阶段。它既是以往实践和认识业已达到的终点,又是。问题是时代的声音,也是理论研究的最好途径。现实世界的问题错综复杂......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实现了马克思主义在中国的两大理论飞跃,而这些都是在结合实践结合广泛研究和批判吸取前人思想成果的基础上完成的。毛泽东同志曾形象地说,我是靠总结经验吃饭的。这个总结经验,就是重视结合实践,加强理论研究。可以说,我们党从不会打仗到会打仗,从不会搞建设到会搞建设,其中边实践边研究边指导新的实践就是个基本方法。实践创新的理论研究,架起了我们党不断前进的桥梁。实践是马克思主义认识论的基本观点。人类要文明进步,社会要发展,就需要不断的社会实践,就需要不断地学习研究自然科学和社会科学的相关理论。这种理论研究的重要意义至少有三是指导有明确目的的具体实践二是结合实践完成对理论的检验和修正三是推进理论与时俱进的创新。这就规定了理论本身没有独立的空间,必须在客观实践中找到发挥作用的舞台。就研究而研究,为认识而认识,为理论而理论,搞纯认识纯理论,好比闭门造车学屠龙术......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也有来自外部的有经济领域的,也有政治领域文化领域社会领域的有曾经经历过的,也有从来没有遇到过的,许多问题相互交织,或是连锁反应。这就要求我们必须坚持用马克思主义的立场观点和方法,科学分析问题深入研究问题,弄清问题的性质找到症结所在,对症下药。领导干部每天都要处理许多具体工作,面对纷繁复杂的问题甚至是令人头痛的难题。在这样的情况下,要有效规避和迷失在现象的迷宫之中,防止表面现象乱花渐欲迷人眼,就需要坚持问题导向,运用唯物辩证法这个根本方法,对问题的本质作出正确判断。解决问题的实质是创新。照抄照搬生吞活剥循规蹈矩,都不可能将理论转化成解决问题的办法和对策,只有通过理论进入实践这个途径,才能产生出有效改造主客观世界的新思路和新方法,然后再付诸于具体的实践活动,进而达到预期的效果。问题分析理论研究得越透彻,解决起来就会越有针对性。这就要求我们必须具备强烈的问题意识和理论研究意识......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....没有钻进去心神领会,或是作风不深入,搞不清拿不准本单位具体实际。要改变这种状况,必须在晓悟理论要义摸清具体实际上下功夫,找准二者之间的结合点。正是从这个意义上来说,以抓好工作落实为牵引开展理论研究,对于各级领导干部来说,不仅是种领导责任,更是种政治素质种思想境界,必须作为个基本功来认识和打造。以坚持问题导向为牵引开展理论研,理论自实践中产生以后,并没有脱离实践,恰恰相反,它必须同实践保持紧密联系。因为实践需要科学的理论,但理论不可能检验其自身的正确性,只有实践才提供了检验的可能并实现了这种检验。在这个过程中,方面既要反对脱离理论指导的盲目蛮干,另方面也要防止脱离实践的学究理论。所谓从理论到理论,不把理论联系实际,更不把理论经过实践检验,这样的理论和理论思维都是不可取的。我们党领导人民进行社会主义现代化建设的过程......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不断认识新事物,发现新情况,研究新课题。抓住了这些新,就抓住了理论与实践的结合点,抓住了领导工作实践创新的着力点。以检验和完善理论为牵引开展理论研究。实践产生了认识的需要,也产生了认识自身不断完善的需求,要求认识在符合规律中实现完整性系统性和严密的逻辑性。也就是说党忧党,牢记党的历史,传承党的精神,不忘党恩对党忠诚。讲规矩,争当党风政风的风向标。孟子曰不以规矩,无以成方圆。什么是规矩规矩就是对人的行为的种约束,是做人行事的个尺度。对于组工干部来说,增强法纪意识是提高制度执行力的前提。而法纪意识并不是天赋的,只有通过认真学习加强修养和锻炼才能形成。组工必须在深入学习学习党章宪法及有关法律知识,不断增强自己的法纪观念,要自觉守法严格守法,把法律作为地雷场踩不得,把党纪作为高压线碰不得,令必行禁必止。组工干部作为管党员的党员管干部的干部......”

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