1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并将督查情况及时通报全市。各县区教育局和各直属学校要于月日前将本地师德师风专项治理工作进展情况和工作经验工作成果上报专项治理工作领导小组。全文完家长签字等主要内容，加强对广大教师的职业道德教育，坚决杜绝教师收受学生及家长礼品和礼金现象，促进形成风清气正的校园廉洁文化，形成教师拒收礼是本分，家长不送礼是常态的良好社会风尚。市局将在专项整治月活动中，市县区教育局要充分发挥监督作用，对违反制度踩红线闯雷区的，做到零容忍，发现起查处起，对顶风违纪明改暗不改的，要加大处理力度，实行案双查，既要追究当事人责任，还要追究相关领导责任，形成强大震慑，防止失之于宽，失之于软。第三要不断畅通师德师风问题的监督举报渠道。各学校组织全体教师向社会公开作出师德承诺，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，告知家长和社会，形成学校教师自我教育自我治理自我约束家长和社会共同参与的纵横交错的监督机制......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据新的时期新的形式，创新师德教育的方式方法。新教师岗前培训要有专门师德教育课程，上岗后要有优秀教师传帮带在岗教师每周要结合也学习，安排专门的时间和内容，开展师德教育，坚定教师理想信念，提升道德情操。二要围绕习近平总书记提出的做好老师的要求，各学校每年开展师德主题实践活动，通过演讲论坛讨论等形式，让每位教师亲身参与到活动中，感同身受，真正把理念内化于心，外化为行动，使师德教育见实效，不流于形式。增强教师自我教育自我约束的意识，升华道德境界，激发献身教育事业的使命感和荣誉感，不断提高履行教师职责的主动性和自觉性。三要弘扬师德典型。深入挖掘培养树立优秀师德典型，大力育引导。个别教师在教育教学工作中，不认真研究教育教学方法，照本宣科，工作不思进取，得过且过。这种状态连起码的教学任务都不能很好完成......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教育行政部门和学校要通过师德举报投诉电话和信箱等多种形式，主动让学生家长新闻媒体和社会舆论参与师德监督，建立师德建设的群众评价机制。学校要通过校长接待日家长委员会家长座谈会师德调查等途径，及时掌握师德动态，不断完善学校教师家长学生四位体的师德师风监督网络。二要坚持开展师德三级承诺活动。今后每年月份，学校要向区县市区县市要向市教育局做出师德师风建设的承诺。各学校每学期开学初要组织教师开展师德承诺，并向社会学生和家长公开。师德承诺的重点要突出社会关注的师德问题及明令禁止的师德失范行为。要通过承诺活动，使教师主动接受监督，时刻保持警醒，更重要的是把承诺落实到具体行动中。五进步强化师德责任落实。师德师风建设要强化属地管理，谁主管谁负责。是各区县市政府要切实加强对师德建设的领导，把师德师风建设纳入本地教育事业和教师队伍建设总体规划中。定期研究本地师德师风建设中的新情况新问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....明确师德师风专项治理任务要求及问责机制，并实施校领导包保教师制度，以此规范教师的职业道德行为。市县区教育局门前设立局长信箱，在各中小学校校门口悬挂责任督学公示牌，公布市县区校行风监督举报电话，畅通渠道，强化监督。第四要加强组织领导完善违规违纪问责机制。要本着谁主管谁负责管业务必须管行风的原则，加强组织领导，明确责任主体，完善责任体系，形成市局指导督办县局监督检查学校日常监管的上下联动齐抓共管的工作格局。要建立健全违反师德行为的惩处风。第四，个别教师存在利用职务之便，向学生或家长请托办私事或收受学生及家长礼品礼金等行为。第五，个别教师存在乱收费行为。第六，个别教师存在体罚或变相体罚学生等行为。除此之外，学校违规补课违规征订教辅资料超许可收费等问题。凡此种种，这些问题在定程度上影响了我市教师队伍的整体素质提高......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要集中精力打好专项整治攻坚战。列满意教育的迫切需要。努力办好人民满意的教育，是人民群众所需，是民心所向。教师是教育之本，师德是教师之魂。只有抓好师德建设，才能满足人民群众对教育的需求。但是目前教师师德师风状况离人民群众要求和期盼还有距离，特别是教师乱办班乱补课行为严重损害了教师的师德和教育形象，损害了社会公众的教育利益。教师不仅是知识的传授者和解惑者，而且是道德行为的践行者，有义务把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，引导社会风气的发展。当前，能否解决好教育不正之风，直接关系到立德树人这教育根本任务的实现程度。立德先立师，树人先树正已，培养和造就支学高身正的教师队伍，是办人民满意教育的关键。第三，开展师德师风专项治理活动，是优化教育行风建设的现实需求。几年来，我市经过不断强化师德师风建设和行风管理，教育风气日益向好......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二是进步明确各区县市教育行政部门的责任，把师德师风建设作为本地区教育发展的第要务，牢固树立抓师德就是抓质量抓质量必须抓师德的意识，要对所属学校实行包保责任制，局长副局长要包保热点学校，机关干部人人包保学校，包保要有集体责任内容，把责任落实到人头。三是强化学校主生起查处起，绝不姑息，而且按上限从严从重查处，对于情节严重，影响恶劣的，坚决按习近平总书记的要求，实行零容忍，坚决取消教师资格，清除教师队伍。同时，对师德违规问题集中或有重大违规事件发生的校长及相关负责人，要依法依规给予相应的党纪政纪处分，直至免去校长职务对所在地区教育行政部门主要责任人和分管负责人，同样追究领导责任，给予相应处分。二进步强化宣传教育。要坚持师德教育经常性，要以社会主义核心价值观为主要内容，突出教师爱生敬业这教师职业道德核心......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这得益于教育行政部门和学校的高度重视，得益于我们有支高素质的教职工队伍，这支队伍甘于吃苦无私奉献。但毋庸讳言的是，我们的队伍主流是好的，但个别教师还存在着这样或那样的问题，这些问题还不容小视。今年在群众路线教育和师德师风专项治理工作高压态势下，我们市局行风办还是接到有偿补课乱订教辅招收住宿生开办小饭桌体罚或变相体罚学生等违反师德问题投诉余件，虽与去年同期相比有所下降，但这些问题的存在，严重影响了教育系统德师风建设不是阶段性的工作，而是项长期而又艰巨的任务，我们必须要以此次集中整治活动为契机，以习近平总书记的讲话精神为指针，深刻反思自身问题，进步增强责任感使命感，努力打造风清气正的教书育人环境,教师两学做讲政治有信念发言稿三同志们今天我们召开这次师德师风专项治理工作推进会议，目的就是为了更好地贯彻落实国家省市各项要求，切实推进师德师风建设的深入开展。今天是秋季新学期开学第天......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们必须高度重视，严加整改，绝不能视而不见，更不能放任自流。三明确要求，推进师德师风专项治理工作深入开展当前正值秋季开学中秋国庆即将来临，要抓住重要时间节点，发信号用狠劲出实招，各单位把手要站在讲政治的高度，把落实主体责任，作为突出的大事要事，记在心上，抓在手上，扛在肩上，要坚持级抓级，层层传导压力，出重拳下猛药。我们将九月份定为师德师风整治月，突出解决教师收受学生及家长礼品礼金乱办班补课等师德师风存在问题，深入宣传教育部六条禁令，大力弘扬师德典型，传递教育正能量。第要结合群众路线教育活动深入解决突出问题。各县区各学校结合党的群众路线教育实践活动中征集上来的意见建议和春季教育收费专项检查中发现的有偿补课乱收费乱订教资料等问题，上升到四风的高度去认识，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身实际行动，模范带头践行核心价值观，不断提高人格修养和学术魅力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我们正值第二批党的群众路线教育实践活动整改落实，建章立制关键阶段，也将喜迎第个教师节。在这个时间节点上，召开这次会议，足以证明教局党委对师德师风建设的重视。刚才立山同志通报了春季教育收费检查情况，传达了教育部六条禁令相关内容，请各位会后切实抓好落实，以新作风新举措新气象迎接新学年。下面，我就如何推进师德师风专项治理工作讲几点意见。认真形势，切实提高专项治理工作重要性和必要性的认识第，开展师德师风专项治理活动，是党的群众路线教育实践活动的具体要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，市委经广泛征集群众意见后，归纳梳理出项专项治理内容，其中教育师德师风专项治理被列为重点。市委书记韩冬炎市委组织部长王秋实市纪委书记张子林等市领导多次专题听取我局和专项巡回检查组关于群众路线教育实践活动及师德师风专项治理工作开展情况的汇报，市委群教办市第二第四纪工委多次对师德师师风建设水平的重要路径......”。