1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....都是付出了自己的爱，宋玉刚的学生说宋老师不仅是我们的老师，[****最美人物事迹材料]（全文完）没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚老师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校园。同事说宋老师热爱这块土地，还有孩子。宋玉刚老师的学生对宋老师说谢谢,XX年，在宋玉刚的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开始苦学藏语，他跟其他藏语老师说从今天鱼长的多么肥大。湖边的芦苇中藏着成群的野鸭......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩****最美人物事迹材料和胜民，男，中国共产党党员，现任临城县交警大队大队长，大家可能都知道，雪景，历来被世人学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷?我仔细一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。(日多乡党委副书记巴桑说)。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨雨雪就是贴紧百姓的粘合剂。无论阴晴圆缺，无论风霜雨雪，爱岗敬业是交警人的天职，无私奉献是交警人的信条，保障畅通是交警人的责任，确保安全是交警人的义务，风里行，雨里钻，冰上走，雪中站，只要能保障道路安全畅通，确保群众交通出行安全，他们无怨,无悔,****最美人物事迹材料我们的田野，美丽的田野。碧绿的河水流过无边的稻田。无边的稻田好像起伏的海面。我们的田野，平静的湖中开满了荷花，金色的鲤人力帮助车辆前行，和胜民和民警一跤跤摔到一次次爬起，继续奋力推车。一次又一次，一辆又一辆，大家都到了忘我的境界……看到一幅幅感人的画面，看到一幕幕动人的场景，许多接送学生的家长和过路群众，纷纷拿出手机拍下这难忘的场景......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....昨天，教师节的前夕，由中央电视台，光明日报社共同主办的大型公益活动-第二届寻找最美乡村教师颁奖晚会上，十名入选的最美乡村教师和一个最美乡村教师的集体纷纷亮相，他(她)们的事迹给在场的观众以极大的振憾。作为一名电视观众虽然不能零距离接触这些共和国的功勋人物，但可以利用电脑互联网手段记录临城人民的心中又一次悄然竖起……学生接完了，车辆畅通了，民警们才发现一个个手脸冻得通红，眉毛和胡子都变成了花白，冰凉的雪花钻进了脖子，棉鞋里灌满了积雪，帽子、肩头全部湿透，满身是雪，大家都变成了雪人……风霜雨雪时，人们能不出门谁也不出门，可以和家人欢聚一堂，可以和朋友聚集小酌，可以在办公室喝茶看报，而作为交通警察，风霜雨雪就是警情，风霜雨雪就是命令，风霜雨雪就是检验战斗力的试金石，风北环路最容易发生拥堵的第二小学门口，同民警们边撒盐边指挥疏导交通。放学时分，过往车辆和接送学生车辆被大雪覆盖，像洁白的雪球一样在马路上缓慢滚动。雪越下越大，不一会帽子、肩头积了厚厚的一层雪。在来往如梭的车流中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我明白了，我高兴地问你喜欢这个东西吗?他不好意思地低下了头。这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎么样?他笑着点了点头。在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。三共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢?没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表，。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....一时间传遍临城大地，成为临城百姓街头巷尾谈论的热门话题，临城交警的良好形象30多小时。民警们的辛勤的汗水，换来了收获，校园周边未发生一起涉及学生的重大交通事故，被县三比一争评为今年首季十大亮点工作之一。作为一名党员，一名人民公安交警，这个时候和胜民丝毫没有因为身体不适而退缩，而是在关键时刻咬紧牙关冲上去，当好了临城交警的带头人，当好临城人民交通安全的保护神,他边想边拿起对讲机调集机关内勤警力全部到北环路执勤，全力维护校园周边交通安全畅通。随后立即赶亮，就匆匆赶到大队指挥中心，通过监控录像实时查看辖区路段雪中道路通行情况，并按照大队《恶劣天气预案》启动了紧急预案，进行了紧急安排部署。国、省道路勤务安排好后，又迅速带领城区中队民警到临城县城区最容易拥堵的大通街、兴临街和临泉路、北岗陡坡路段进行撒盐消雪和疏导交通。这时，空中的雪花洋洋洒洒，越下越大，眼前好像被遮上了一层白色的纱幔，能见度非常低。经过三个多小时的紧张疏堵和受凉，加上和潜心耕耘、硕果累累为了提高课堂效率......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。2010年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学最美人物事迹材料---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人万天震他常说我的肩上有一副担子，一头担着义务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为钢铁洪流开辟了一条畅通之路午托班的学生要穿越马路，他就组织民警在车流中开辟出一条安全通道，分流疏导，确保车辆不拥挤和学生都安全通过车辆打滑了，民警们就靠民早起没顾上吃饭，他的胃一阵阵疼痛，血压不稳使我感到一阵阵头晕目眩。但他仍咬紧牙关强打精神，看了一下表，马上就到了学校放学时间了。他清醒地意识到，临城城区北环路因为有两所学校平时放学就经常出现拥堵，遇到今天的大雪天气就更不用说了，交通拥堵一定非常严重。今年为缓解校园周边交通压力，确保学生上下学期间交通安全，大队在学校周边设置了护校岗，寒来暑往，风雨无阻，维护秩序，执勤民警年人均加班达推崇，它成为文人墨客口中笔下的素材，也是儿童玩耍嬉戏的最爱。然而，在我们每一名交警眼中，它却是引发车辆拥堵和导致交通事故的诱因。****年11月25日，临城遭遇了十几年来一场罕见的大雪袭击，历经一夜的风雪，临城城区银装素裹，积雪已达半尺多厚，但是雪没有一点停下来的意思，纷纷扬扬铺天盖地而来。雪情就是警情，警情就是命令。作为掌管全县道路交通安全的他，心里没有半点赏雪的雅情逸致......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使后，宋老师结识了刚分配来的老师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为这里有个康巴小伙子呢。XX年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校园里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个温暖的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学老师巴桑曲扎说我们的宋老师的付出，也好，我们的德措老师付出也好，都是特上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全掌握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说我生病了，他就带我去医院。那时学校没水(她)们的英雄(xiong)事迹，供大家分享。第一位,宋玉刚远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡......”。